新视野下的初中政治教学探究

初中思想政治这门学科在初中阶段的教学过程中占有很重要的地位,它是培养初中生树立正确的世界观、人生观和价值观的基础学科。因此,在教学过程中,教师要给予政治这门学科足够的重视,大胆地采用一些合理的、科学的教学方式,激发学生在认知结构和求知欲上的冲突,因为只有这样,学生才能够在学习过程中更加积极主动,也只有科学合理的教学模式的建立,才能逐渐提高政治课堂教学效率。本文主要结合三个方面,探讨了提高初中政治课堂教学质量的几点见解,以供广大同仁参考、借鉴。     

试析时事热点在初中政治教学中的应用

思想政治是一门与社会、生活联系紧密的学科,在政治教学中融入时事热点,不仅能够帮助学生了解国内外最新发生的重大政治、经济、军事、文化事件,也能够培养学生理论联系实际的能力,同时有助于帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观。因此,初中思想政治课上,教师要依据具体的教学内容,适时地融入时事热点,激发学生的学习效率,促进课堂教学效率的提升。     

浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

在初中数学教学的过程中,导致课堂教学效率不高是多种原因造成的,有教师的因素,也有学生的因素.教师需要对导致课堂教学效率不高的多种因素进行分析,并且根据分析的结果采取有效的教学策略,才能够实现课堂教学效率的提高.一、导致初中数学课堂教学效率不高的原因1.数学学科自身的性质导致的初中数学这门学科在所有学科中属于难度偏大的学科,很多学生对于数学的学习非常畏惧,尤其是教师在课堂上讲授一些知识而学生听不懂的情况下,很多的学生开始放弃数学的学习,在学习上失去了很大的自信心.另外,数学这门学科比较枯燥,很多的学生对于一些数学计算和数学图形非常的反感,进而无法对数学这门课程产生兴趣,影响到初中数学课堂教学效率的提高.     

谈初中思想政治课教学如何适应开卷考试

今年我省思想政治学科开始实行开卷考试,体现了考试改革的趋势。初中思想政治学科要改掉传统的教学模式,激活课堂教学,让学生学以致用,最有效的办法就是改革这门学科的考试模式。试卷题型、考法一变,教法与学法就会随之而变。它将对深化思想政治学科教学改革、推进素质教育、减轻学生负担起到了正确的导向作用。本人结合《宿州市2001年初中毕业考试政治试题》(以下简称《试题》)与思想政治课教学实践,谈谈对思想政治学科教学如何适应开卷考试的一点体会。     

情景教学法在初中政治课堂教学中的应用分析

初中政治是一门以道德、法律为主的思想政治学科,它可以很好地规范学生的思想、品德,引导学生树立正确的价值观与人生观,做有修养、有道德、懂法律的中学生。情境教学在初中政治课堂教学中,可以很好地帮助教师展开教学活动,为学生的课堂学习增添生机,使课堂气氛变得轻松、和谐,有利于学生心情愉快地接受教育,有效学习政治知识,提高自我价值与自我修养。     

论初中政治教学中的有效教学

作为中考必考的一门学科,政治对学生的品格塑造和价值观念的树立有巨大的影响。在初中政治课堂上,仅靠单调的教学是无法激发学生学习政治的兴趣和热情的。政治教师应该改进教学方式和教学理念,不断提高自身的教学水平和业务水平,把贴近学生生活的实际和相关重大事件引入课堂教学,让学生了解政治课与其他学科的联系,提高初中政治课堂教学效率。     

如何上好一堂政治课——论情境教学法在政治课堂中的应用

政治学科是一门抽象性强的学科,导致很多学生对思想政治课的学习兴趣不高,进而影响到政治课堂对教学效率。情境教学因其能有效解决传统课堂教学中存在的诸多问题而受到人们的普遍重视。作者基于初中政治课教学的现状及新课标下中考改革的要求,结合在课堂教学中所采用的方法经验,对于情境创设在课堂教学中的重要性及合理使用作了探析,以使学生真正掌握学习内容,实现教育教学目标。     

浅谈初中政治如何开展活动教学

《初中思想政治课程标准》中这样阐述:“用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时问不少于总课时的20％.”当然初中政治课是一门基础性的社会学科,它有利于培养学生的分析能力,可以帮助学生树立正确的人生观、世界现和价值观.课程改革后的初中政治教材增加了很多学生活动的内容,降低了原来教材中理论的难度,明确突出了对学生能力的培养,多开展课堂教学活动,把学科与活动相结合,促进学生知情意行的和谐发展.     

激励理论在初中政治课堂教学中的应用研究

很多初中生都认为初中政治这门课程像是鸡肋,食之无味,弃之可惜。事实上这种想法并不正确,初中政治这门课程对于学生日后的发展来说至关重要。但也正是因为许多初中学生都存在着错误的想法,因此他们并不重视政治这门课程,以至于初中政治课程整体教学效率低下。故为提高初中生的整体政治水平,很多初中政治教师都在授课手段上采取创新的授课手段,而本文将以激励理论在初中政治课堂教学中的应用展开讨论。     

情感体验式教学模式在初中思想政治教学中的主要应用

在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,初中思想政治课堂教学的情况引起了国家教育部门的高度重视。思想政治是初中阶段的重要课程之一,对学生未来的发展具有非常重要的意义。情感体验式教学法是一种创新型教学模式,初中阶段的学生正处于思想意识的形成阶段,教师巧妙利用情感体验式教学法开展初中思想政治课堂教学能在很大的程度上提高课堂的教学效率。本文就情感体验式教学模式在初中思想政治教学中的主要应用展开了一系列的研究。     

初中思想品德教学如何培养学生的参与意识

初中思想品德是初中的一门重要学科,是培养学生形成良好品质,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。然而这一学科理论性较强,课堂教学枯燥无味,造成学生学习兴趣不高,课堂教学效率低下。为此,在课堂教学中,教师要采取有效的教学手段和方法,充分地调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,从而大大提高教师的教育效果和教学质量。     

初中社会、思想政治课教学如何适应开卷考试

初中社会、思想政治学科课改掉传统的教学模式，激活课堂教学，让学生学以致用，最有效的办法就是改革这两门学科的考试模式。试卷题型、考法一变，教学与学法就会随之而变。这几年，我省各市地中考社会、思想政治试卷，对深化学科教学改革、推进素质教育、减轻学生负担起到了正确的导向作用。今年我省这两门学科实行半开卷考试，正是前几年命题思想的必然结果，体现了考试改革的趋势。本人结合实践谈谈对这两门学科教学如何适应开卷考试的一点体会。     

浅谈如何做好初中思想品德课堂教学

正初中思想品德课是一门比较系统地对学生进行社会主义道德品质培养,采取课堂教学形式对学生认知能力和思想觉悟进行提高的一门课程。随着新课改的不断深入,与其他学科一样,初中思想品德课也需要进行改革,使学生掌握正确地看待问题的方法,培养学生科学的思维习惯和思维品质。     

浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

正在初中数学教学的过程中,导致课堂教学效率不高是多种原因造成的,有教师的因素,也有学生的因素.教师需要对导致课堂教学效率不高的多种因素进行分析,并且根据分析的结果采取有效的教学策略,才能够实现课堂教学效率的提高.一、导致初中数学课堂教学效率不高的原因1.数学学科自身的性质导致的初中数学这门学科在所有学科中属于难度偏大的学科,很多学生对于数学的学习非常畏惧,尤其是教师在课堂上讲授一些知识而学生听不懂的情况下,很多的学生开始放弃数学的学     

谈初中政治教学的有效导入教学法

政治是一门重要学科,是培养学生形成高尚品质,陶冶道德情操,帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。然而政治学科理论性强,课堂教学枯燥无味,学生学习兴趣不高,教师教得辛苦,学生也学得辛苦。要改变这种现状,提高课堂教学效率,首先要从课堂导入着手。有效的导入有利于调动学生学习的积极性,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。本文探讨了初中政治教学中有效导入的方法。     

试论初中政治教学中存在的问题及相应对策

思想政治课程是初中阶段的主要学科之一,政治教师担负着教书与育人的双重任务。通过政治课程的学习,教师要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,如何做好初中政治教学工作是每一位政治学科教师需要认真思考、不断探索实践的重要课题。在新课程改革的进程中,我们的初中政治课堂教学改革存在着很多问题,本文将针对这些问题,提出相应的对策,以求提高课堂教学质量,促进学生的健康发展。     

如何打造生活化的初中政治课堂

思想政治课是初中学生的一门基础课程，在初中设置这门课程的目的就是为了在青少年价值观成型期帮助他们完成价值观的养成，同时帮助他们树立正确的人生观。由于初中的思想政治课大多是理论的灌输，难免会让学生觉得枯躁乏味，要想使初中思想政治课堂教学变得有趣而高效，打造生活化的初中政治课堂是完全有必要的。将生活中的情境导入课堂，保证教学内容的生活化以及师生的有效沟通，尽量保证每一位同学在自主探索和努力学习的过程中，真正的掌握自主学习的课堂教学实践。     

初中政治教学构建高效课堂的有效途径

初中阶段是培养学生正确人生观、世界观、价值观的关键时期,处于青春期的初中生心理比较复杂,充分发挥初中政治学科的价值,有利于学生的的健康发展。近年来,我国高度关注素质教育,初中政治教学面临新的挑战,提高课堂教学效率和质量成为教学工作者的重要工作内容。     

浅谈初中政治如何开展活动教学

《初中思想政治课程标准》中这样阐述:"用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时的20%。"当然初中政治课是一门基础性的社会学科,它有利于培养学生的分析能力,可以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。课程改革后的初中政治教材增加了很多学生活动的内容,降低了原来教材中理论的难度,明确突出了对学生能力的培养,多开展课堂教学活动,把学科与活动相结合,促进学生知情意行的和谐发展。     

浅谈实效性教学在初中政治课堂教学中的应用

九年制义务教育初中思想政治课的主要任务是对学生进行系统的思想品德教育,帮助学生逐步确立正确的政治方向,培养良好的思想品质,养成文明的行为习惯,逐步形成正确的人生观、价值观的学科。为此,在政治课中大力开展素质教育,提高课堂教学实效是教育发展的必然趋势。