开展教育思想讨论 推动教学改革

社会主义经济和社会发展的需要，对专门人才的培养提出了更高的要求，使高等教育面临着改革的形势。中共中央关于教育体制改革中提出，要“改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。”开展教育思想的讨论，是推动教育改革，     

中国矿院开展教育思想讨论

中国矿业学院从今年10月份起用一年左右时间在全院开展关于教育思想的学习和讨论,以端正办学指导思想,推动教育改革向纵深发展。9月25日,该院院长彭世济代表党政领导向全院干部和骨干教师作了动员报告,党委宣传部已印发了四期共十万多字的参考资料。     

高举邓小平理论旗帜 深入进行教育改革

江泽民同志在十五大报告中明确指出:“我们这次大会的灵魂,就是高举邓小平理论的旗帜”。邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是当代中国的马克思主义和马克思主义在中国发展的新阶段,是我们党的指导思想,也是我们教育工作的根本指南,因此,我们必须高举邓小平理论伟大旗帜,进一步深化教育改革。 一、明确办学指导思想,真正培养“四有”人才。 邓小平指出:“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方”,我们的教育必须“为社会主义建设服务”。其中包括为社会主义经济建设、政治建设、思想文化和精神文明等服务的丰富内容,这就为新时期党的教育事业指明了宏观发展方向。教育为社会主义建设服务的突出表现,就是为社会主义建设培养所需要的合格人才。     

深入持久开展教育改革 全面实施素质教育

我校是一所有80多年历史和优秀办学传统的老校。进入90年代以来,为了培养跨世纪的一代新人,提出了“坚持和谐发展,全面提高素质,健康发展个性,培养四有新人”的目标,并具体地落实在要求每个学生     

开展多种活动 进行思想教育

为加强对学生的思想教育,我校开展了几种小型活动,收到了较好的效果。一、访师尊敬师长,是搞好教学的重要条件,也是对学生进行礼貌教育的重要内容。为了了解老师们的工作和生活情况,我校高二·一班的同学们,在班委的组织和带领下,分做六个小组,分别访问了教他们的六位老师。     

开展教育思想讨论 促进教育事业发展

从社会主义建设需要人才的数量、层次和素质来看,三个带根本性的教育思想问题,应着重讨论。第一、教育观,教育观就是怎样看待教育的问题。有的把教育看着是消费事业。既然是消费事业,本着“节约”的原则,少消费为好。有的认为教育是立国之本,是振兴民族的大业。教育是有形的消费,教育是开发智力资源的一个重要投资部门,教育投资是效益最大的一种投资,要舍得花钱办教育。这就是两种教育观。对教育的地位和作用反映在教育的投资观上,前者是过时的陈腐的小生产式的教育投资观,根据这种教育思想去进行教育投资,那么教育规模不能扩大,教育设备不能补充,甚至连起码的办学条件都不能具备。所以很显然,这种教育思     

河西学院开展教育思想大讨论

<正>面对高等教育由精英化向大众化转变和高等教育国际化合作与交流的新课题。河西学院将如何适应高等教育发展的新形势、树立科学发展和可持续发展的办学新思路,是摆在河西学院人面前的一个大课题。     

开展教育思想大讨论的现实意义

世纪之交,在世界经济向知识经济转化,政治、科技、文化等不断出现新态势的情况下,高等教育面临着前所未有的挑战和压力。高等教育必须加大力度推进改革,才能适应社会主义市场经济体制和未来的发展。在高等学校开展教育思想大讨论,目的是紧紧围绕规模、结构、质量、效...     

清华大学开展教育思想讨论工作计划

清华大学开展教育思想讨论工作计划认真学习贯彻十五大精神,开展全校性教育思想讨论,推动教学改革,是本学期全校重点工作。校、系主要领导要亲自负责组织落实本单位的教育思想讨论。一、主题和内容主题：学习贯彻十五大精神,转变教育思想与教育观念,推动我校教育教学...     

深入开展教育思想大讨论促进素质教育深入实施

本溪市明山区是省教委确定的先期启动素质教育实验区。一年来,我们根据《辽宁省教育思想大讨论安排意见》的具体要求,遵照市教委的部署,并结合我区实际,在学校、社会两个层面中,认真组织安排教育思想大讨论工作。经过发动、发展、深入、总结四个阶段的有效运行,使全区上下的教育思想大讨论如期达到了“转变观念、营造氛围,求得认同、推进改革”的目标。其主要标志是：一、开展教育思想大讨论促进了思想观念的转变实施素质教育是一项社会性很强的系统工程,关键在于转变教育思想和观念。只有全社会形成共识,才能构建有利于实施素质教…     

高等学校如何进行人才培养与教育改革——辽宁大学开展人才培养与教育改革专题大讨论综述

高等学校如何进行人才培养与教育改革,非常需要我们去认真研究和探讨。为此,经过近二个月时间的筹备,七月初,辽宁大学召开了人才培养与教育改革专题讨论会,参加会的有全校各系、各教研室的负责人、兼职教学研究人员、高教学会会员及机关的有关负责同志,共一百三十多人。讨论会共收到论文和文章四十八篇,有七位同志在大     

深入进行爱党教育

伟大、光荣、正确的中国共产党,已经走过六十年不平凡的战斗历程。我们满怀崇敬和喜悦的心情,纪念这个光辉的日子,就是要在广大青年学生中深入进行热爱党的教育,努力培养他们对党的领导和党的事业的坚定信仰,为建设社会主义现代化强国而奋斗。要使学生热爱党,首先务须帮助他们了解党史。青年学生一向对党怀有深厚的崇敬、爱戴之情。但是,经历十年浩劫,一部分学生对党     

从爱国主义入手,深入进行思想政治教育

中共中央宣传部和中共中央书记处研究室发布的《关于加强爱国主义宣传教育的意见》中指出,要坚持从爱国主义入手,把思想政治教育深入下去。我在多年的班主任工作中也体会到,爱国主义教育是一项极为重要的内容,要坚持以爱国主义为起点,逐步深入地进行集体主义、社会主义和共产主义教育。下面以我校河北中学一九八一年入学一九八三年毕业的一个高中教学班为例,谈谈个人的体会。     

湖北省开展关于教育思想问题的讨论

为了端正教育思想,纠正目前社会上普遍存在的片面追求升学率的倾向,湖北省于1986年3月至5月间,开展了关于教育思想问题的讨论。 如何评价一所学校的教育质量,是这次讨论的中心议题。大家列举了目前社会上存在的教育思想不端正的种种表现和危害,批评了那种把升学率当做衡量学校教育质量高低的唯一标准的作法,一致认为应建立一套科学的、全面的评价学校教育质量的标准。这套标准应以党的教育方针为指针,全面衡量学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况。大家希望,通过这样一个具体的衡量标准的实行,使我们的教育行政部门、学校从片面追求升学率的束缚中解脱出来,真正做到按教育规律办学,科学育人。     

核心课程主讲教授开展教育思想讨论

核心课程主讲教授开展教育思想讨论张文雪１９９７年８月，清华大学第一批核心课程主讲教授、部分系主任及部分青年教师举行研讨会，结合我校课程内容体系改革，就更新教育教学观念，推动课程结构、内容体系和方法改革进行研讨。这次研讨会是教务处一年一度的课程负责人...     

深入推进教育改革 促进教育长足发展

民勤自古就有崇文重教的优良传统。近年来，民勤县坚持以办人民满意的教育为目标，深入落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，努力提升教育质量，各项教育工作取得了长足发展，为全县经济社会发展提供了有力的人才保障和智力支持。     

深入开展教育思想大讨论 加速推进海军院校教育改革

世纪之交,以信息技术为先导的科技革命迅猛发展,军事领域正发生深刻的变革,我军院校教育面临着难得的机遇和严峻的挑战.实现军队建设“两个根本性转变”和“三步走”的战略任务,要求我们从事院校工作的同志,必须摆脱传统的教育观念和思维定势,站在跨世纪的高度,以新的思想和观念,谋划军事教育事业的长远发展.去年的全军院校长、教务长集训,拉开了我军院校教育思想大讨论的序幕.当前,一场以更新教育观念、推进教育改革为主题的教育思想大讨论正在海军院校蓬勃展开.为把大计论进一步引向深入,推动海军院校跨世纪的改革与发展,我认为应着重把握好以下三个问题.     

教育思想与教育改革

万里同志在去年的全国教育工作会议上讲话指出,改革教育思想和教学方法是教育改革的一项重要内容,是今后教育改革中必须进一步探讨的一个重大问题。只有深刻认识改革教育思想的重要性、现实性和紧迫性,才有可能以教育思想的改革来带动整个教育的改革,获得预期的成果。     

深化教育改革 开展创新教育

全国第三次教育工作会议明确指出：“素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。”创新教育是素质教育的重要组成部分，是培养学生创新精神乃至成为创新人才的教育，这是振兴中华民族的关键所在。广泛开展创新教育，已经成为中小学教育的当务之急，也是深化素质教育改革的必然。怎样开展好创新教育，需要研究的问题很多。在创新教育研究与实验过程中，我们清楚地认识到，必须紧紧抓住几个重点问题，才能使创新教育得以顺利开展。 一、更新教育观念是创新教育的前提 教育观念是实施教育的导向和灵魂，有什么样的观念就有什么样的教育。…     

开展教育思想大讨论切实把德育落到实处

为进一步推动教育战线深入贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，7月13日至15日．教育部党组在京举办加强和改进来成年人思想道德建设专题研修班。教育部党组书记、部长周济．教育部副部长袁贵仁出席并讲话。