自建小型书面语语料库在英语写作教学中的应用

语料库是基于大量真实的语言资料,应用计算机技术进行处理、存储,以供自动检索、索引以及统计分析的大型资料库。Kennedy认为,建立语料库的主要目的就是为更准确、更可靠地描述语言的结构和使用提供一个基础。语料库的许多研究成果为外语教学的改革提供了依据。语料库的兴起和发展使得许多研究者构建适合自己的教学用小型语料库成为可能。教师     

语料库在英语专业写作教学中的应用

提笔忘词、语义与语法搭配失误及不同语体词汇的混用,是英语专业学习者写作中常见的问题。为帮助学习者填补目标语知识空白,选择适当的语法与语法结构进行恰当的表达,教师与学习者可利用大型语料库中丰富的语境信息、真实的语料及各种检索与统计工具,以产生持久的学习效果。     

英语专业写作教学与小型学术论文写作语料库建立个案研究

目前,语料库语言学在英语教学与研究方面所发挥的作用日益凸显并为语言教学与研究提供了一种全新的方法和思路。本文结合自身的学术写作课程教学、基于自建的英语专业本科毕业论文语料库展开研究。通过对学生论文样本的定量分析和定性研究,了解学生学术写作选题方面、摘要及引言写作方面的真实语言使用模式,发现问题所在,进而做到有的放矢,一定程度上实现改进英语学术写作课程设计及教学质量的目的。     

自建小型语料库优化初中英语写作教学

正笔者接触到的部分初中英语教师反映学生写作时常感到束手无策,习惯以汉语思维遣词造句,所写文句衔接性不强,且词不达意者甚多。根据中华人民共和国教育部2007年颁发的《义务教育英语课程标准(实验稿)》中分级目标结构,初中毕业生要达到五级目标。其中语言技能的写作五级目标是:①能根据写作要求,收集、准备素材;②能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;③能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;④能简单描述人物或事件;⑤能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。语言     

聋人汉语书面语语料库建设研究

目前对聋人汉语书面语的研究尚停留在经验层面。基于聋人汉语书面语语料库的研究,可以解决语料少,作者信息不清以及和其他汉语作为第二语言习得者对比困难等问题。随着对聋人汉语书面语研究的深入,聋人的汉语水平也将得到提高。语料库建设是一项长期、繁重的工作,本研究在考察了几个汉语学习者语料库的基础上,提出了自己的建库构想。确定了语料属性、语料标注标准等。在理论研究的同时,着手进行聋人汉语书面语语料库的初步建设,取得了一定成绩。     

基于自建小型语料库的写作教学模式探究

教学用小型语料库研究的快速发展给英语写作教学提出了新的思路。结合现有写作教学的教学思想和原则、教学内容和方法,这里主要探讨以自建小型语料库为基础的多种教学方法相结合的教学模式及其实践,强调写作教学不应拘泥于某种教学法或教学模式,只有综合利用各种教学模式,使写作教学实现多维互动,才是培养学生自主学习能力,最终提高写作水平的有效途径。     

基于小型语料库的商务英语写作教学模式研究

通过利用现有的网络数据资源建立相应的书面商务英语训练库、双语语料库和搭配语料库等写作教学语料库平台,探索实施基于自建语料库的新型写作教学模式,实现教学和现代教育技术之间的和谐统一,从而有效提高学生的写作技能,最终使语料库成为英语教学的有效工具。     

语料库在大学英语写作教学中的应用

随着语料库的兴起和发展,语料库被应用到各个领域,然而大多数的研究主要集中在词语的搭配能力和语法结构等方面。而针对把语料库应用到写作教学中的研究却屈指可数。本文试图对如何把语料库应用到大学英语写作教学中进行探讨。     

语料库在大学英语写作教研中的应用评析

语料库因其真实的数据分析功能,以帮助人们发现独立的语言观察不到的整体趋势而广受关注。国内的语料库建设与应用研究也在近些年来取得了很大的成就。随着网络英语教学改革的兴起,与计算机密切相关的语料库在英语写作教学中的研究与应用优势却还不曾被广泛认识。鉴于此,对自建学习者习作语料库在大学英语写作教学中应用的可行性与价值性进行探讨分析,以期有助于网络环境下大学英语写作教学新模式的构建。     

口语与书面语的共生性及写作教学

作为语言服务于人类不同目的的两个不同语式,口语和书面语在语言的各个层面上,既存在着结构上的差异,又是连续共生的关系;将说写结合一起进行写作教学,能够培养学生英语综合写作能力,是英语教学中应注意解决的实际问题。     

自建小型书面英语语料库与大学英语写作教学

本文从英语写作任务型教学法、数据驱动学习法入手,探讨自建小型书面英语语料库在英语写作教学方面的作用,着重说明其对英语写作教学改革的促进作用,论证自建语料库的必要性和重要性。     

语料库技术在大学英语写作教学研究中的应用

大学英语写作教学中利用语料库检索软件的索引、单词列表和主题词统计功能实现主题相关词语搭配网络构建、学习者词语行为诊断和形成性写作评估,对解决二语写作中过少使用目标语词语搭配、过多使用中介语搭配等语言问题和作文批量评阅等问题具有实用价值,对推动信息技术环境下的外语教学研究具有启示意义。     

小型法语语料库在法语教学中的应用

法语语料库中存放的是在实际应用中真实出现过的语言材料,是以电子计算机为载体建立起来的基础语言学习资源。语料库在法语教学中能起到辅助的作用,且其内容会随着语言的不断发展而更新。随着“互联网+教育”的不断发展,语料库的建立更加便于网络教学的展开。本文分析了小型法语语料库创建的特色,从法语课堂教学的角度出发,阐述了语料库取材真实便捷、原始语料用途广的特点,分析了语料库在法语教学中的具体应用。     

自建小型语料库在英语演讲教学中的应用研究

通过分析自建小型语料库在英语演讲教学中应用的理论基础,结合课堂中的实际应用,着重阐明自建小型语料库在英语演讲教学中提高学生演讲稿写作能力的优势,探讨一种新的英语演讲教学途径。     

语料库应用于大学英语写作教学中的路径研究

语料库是一种辅助教学工具,可有效分类与英语学习相关的关键信息,为教育者提供极具综合性和实效性的教育资源。在新的教育环境下,大学英语教育者在新型教育思路和教育办法的探究中,将语料库合理运用于写作教学中,优化教育模式,培育大学生的英语写作能力,提升英语写作教学质量,取得显著教育成效;但语料库在英语写作教学的运用中存在诸多问题,干扰教育成效和大学生英语学科素养的发展。因此,该文将深度分析语料库之于大学英语写作教学的运用价值、现状和策略,以供参考。     

语料库在大学英语写作教学中的应用

计算机可以完成传统研究方法无法完成的任务。基于计算机的语料库技术正日益运用于语言学研究和教学过程,本文主要以Writer’s Workbench（WWB）为例,分析语料库在大学英语写作中的应用,及小型专用语料库的建设对大学英语写作教学的作用。以期对传统的大学英语写作教学模式带来一些改变。     

BNC语料库在大学英语写作教学中的应用

语料库为外语教学提供了真实自然的语言数据,被应用于外语教学的各个领域。BNC语料库从语义检索、词语搭配及语体纠正三方面为大学英语写作教学带来了深远影响;以此为依托的师生角色亦发生了改变,即教师成为新技术的倡导者,学生则是自主学习的探索者。     

利用作文语料库助力英语写作教学

本文针对当前高中英语写作教学"高投入、低效率"的现状,提出教师将作文批改过程中学生的典型错误、亮点句子、优秀范文、教师下水作文等按试卷来源、体裁、题材等进行整理,组成英语作文语料库。作文素材库的建立有利于学生建立写作"支架",减轻写作焦虑,调动写作积极性,也减轻了教师挑选作文试题的负担。     

基于语料库的精读教学与写作

语料库正被广泛运用到外语教学,在精读教学中借助语料库进行写作教学不仅有利于丰富精读课程,提高学生的学习兴趣,还有利于培养学生独立学习的能力,促进写作能力的提高。     

谈基于语料库的英语写作教学

语料库是一种真实而鲜活的语言集合体,可为写作提供诸多有价值的资源,如语法知识、语体知识、引用规范、测验和练习等,在英语写作教学中有其显著优势.基于语料库的英语写作教学的具体实施可分为准备、实施、评优和自建小型语料库几个阶段.