基于物元分析的体育旅游可拓展营销策略研究

采用文献资料、逻辑分析法，在物元理论的基础上，首先对体育旅游市场进行物元分析，再利用体育旅游市场的可拓营销变换。将变换的因素进行组合。提出扩散营销策划的理念。     

普通高校公共体育选修课改革发展研究

从公共体育选修课教学内容的改革发展和改革发展的保障条件入手,系统地研究了普通高等学校公共体育选修课的教学改革,以期为实际教学提供理论支持。     

初探物元分析评定法在运动员选材中的应用

本文针对运动员选材曲不相容性、模糊性等,应用物元分析理论提出运动员选材的物元分析评定法,由此得出各个项目运动员选材的统一评定法(参数不同)。根据本文方法,我们对我国12岁少年足球运动员的选材建立了物元分析综合评定的数学模型和方法。     

对六盘水师专公共体育课教学模式的探讨及设计

目前六盘水师专公共体育课教学模式为“基础课+选修课+达标课”,这种模式已经不适应“新课程标准”的需要,为了与该课程标准相接轨,提出新的公共体育课模式——“选项课+教学俱乐部+选修课”。     

比赛教学法在排球教学中的实验研究

本文对高校排球选修课的教学进行实验研究,本着高校体育教学＂以人为本＂＂健康第一＂＂终身体育＂的指导思想,探析比赛教学法在高校公共体育教学中对提高教学效果和学生学习成绩的作用,进一步论证了比赛教学方法在高校排球教学中的积极作用。     

基于改进熵和欧氏贴进度的模糊物元分析模型及应用

对传统熵权法进行改进,借助改进熵权法对评价指标进行赋权,在欧氏贴进度和模糊物元分析理论的基础上,建立了改进熵和欧氏距离的模糊物元分析模型,并通过案例说明了此模型的合理性。     

集装箱生成量可拓聚类预测

分析了集装箱生成量可拓聚类预测的建模机制 ,构建出可拓聚类预测的物元模型 ,并用该模型对集装箱生成量进行了区间预测。     

基于熵权的海上交通风险成因物元评价模型

为准确掌握和分析船舶事故原因,有效地进行船舶安全管理,以不同水域不同船舶事故成因的风险、频率和后果为基础,建立基于熵权的海上交通风险成因物元评价模型.通过该模型对船舶事故成因进行评价,得出船舶事故成因的重要度.实例证明,基于熵权的物元模型适用于海上交通风险成因评价,补充、完善了海上交通风险成因评价体系,为海事安全管理提供决策支持.     

大学公共体育教材编写中存在的问题及对策研究

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》打破了国家统编教材的市场格局。“一纲多本”的建设原则,使得公共体育教材大量出版,呈现出地区化、校本化特征。在公共体育教材出版空前繁荣的背后,存在着定位模糊、理念不清、内容庞杂、缺乏规范等诸多问题。大学公共体育教材的整体设计与编写,需从教材设计、内容编排、体例格式、图标要求、参考文献规范等方面予以统筹。     

高职院校体育教学特色改革研究

高职院校体育特色改革应以培养技术应用型人才和高级技能人才为目标,紧紧围绕目标开展富有特色高质量的教学特色改革。体育教学特色改革应以特色体育为中心,以密切结合学生专业为方法,建设特色校园体育文化,将体育公共选修课纳入教学体系,培养学生对体育的兴趣和体育精神,帮助学生树立终生体育意识,贯彻实施《国家学生体质健康标准》。并对教学改革提出了展望。     

球迷忠诚对俱乐部赞助商品牌信任及 购买意向影响研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,以巴塞罗那足球俱乐部为例探讨球迷忠诚对俱乐部赞助商品牌信任及购买意向的影响。认为,态度忠诚对行为忠诚有直接的正向影响;球迷的态度忠诚和行为忠诚对赞助认知有直接的正向影响;行为忠诚对购买意向的直接正向影响效果不显著,态度忠诚和赞助认知对品牌信任有直接的正向影响;球迷忠诚对购买意向的直接正向影响效果不显著,赞助认知对购买意向有直接的正向影响。     

"亲和"的美学--关于审美生态观问题的思考

在美学维度上,审美生态观通过对人与世界关系的整体把握而建立起来.它把生态存在当作"非技术性"对象,在人与世界关系的内在平衡性方面,致力于从"非私利"立场思考复杂的生态现象及其问题,以便有效地确立生命存在与发展的整体意识,包括对生命的虔敬与信仰、对自然存在的感受而非占有、强调生命的内在充盈而非以"创造"名义实行对外改造.在生态领域,美学的基本目标是构建以"亲和"为核心的审美生态观,这既是对于生态存在的新的美学认识,又是一种人对自身与世界关系的价值体验方式,一种新的美学价值论.     

道路通行权内涵初探

道路通行权是公民的一项宪法权利,在当代社会对公民具有极其重要的价值。国外对道路通行权的研究较多,但国内法学界对道路通行权的概念尚未能形成一个较为一致的定义。文章在综述国内外有代表性定义的基础上,认为道路通行权有广义和狭义之分,并对其法律性质作出初步的阐述。     

保函换取清洁提单问题研究

用保函换取清洁提单 ,在当今的航运实务中被普遍采用。在托运人和承运人之间就签发清洁提单的问题发生了争议时 ,保函可以起到润滑剂的作用 ,避免因此而产生的船期损失 ,从而维护了国际贸易的迅捷性。但是 ,对于这一问题 ,不仅外国法院有不同的主张和判例 ;我国法学界和航运界也各执一说 ,莫衷一是 ,至今 ,国际间没有统一的认识。因此 ,对换取清洁提单的保函 (下称“保函”) ① 进行系统的研究 ,无论在司法实践中 ,还是在航运和对外贸易实务上都有现实意义     

儿童归纳推理基础理论探索

儿童归纳推理基础之争,实质是信息加工自上而下还是自下而上的问题。在儿童归纳推理研究中应该重视概念知识的作用。概念发展对归纳推理研究有决定性的影响。将归纳推理按个体的知识领域丰富与否进行划分,分成知识丰富领域归纳推理和知识贫乏领域归纳推理。在知识贫乏领域内进行的归纳推理可能是基于知觉信息的,形成类似“像某某的东西有……属性”概念;在知识丰富领域内进行的归纳推理可能是基于概念或理论的,形成类似“某某类的东西有……属性”的概念。     

青少年课外体育运动对学业成绩的影响研究——兼论非认知能力的中介效应

以 CEPS数据为基础,采用多层线性模型(HLM),在对个体、家庭和学校等多层特征进行控制的基础上探讨课外体育运动对青少年学业成绩的影响。研究发现：青少年每天参与课外体育运动时间控制在 60 min内对学业成绩提升具有显著正向影响、在61~120 min对学业成绩提升影响不显著、超过120 min对学业成绩提升具有显著负向影响;课外体育运动对数学等理科成绩影响幅度大于对语文和英语等文科成绩的影响幅度;在控制学校层面差异后,课外体育运动对学业成绩影响幅度有所增强;非认知能力不仅对学业成绩产生直接正向影响,而且能在课外体育与学业成绩提升之间产生显著中介效应,其中环境适应能力的中介效应最大,其次是自我效能感、自我控制能力和情绪调节能力。     

论体育在人的全面发展中的作用

依据马克思主义关于人的全面发展理论，深刻阐明了体育在人的全面发展中的重要作用。体育不仅能够促进人的各种能力的发展，而且还可以加强社会交往、丰富社会关系、促进人的个性的全面发展和个人价值的充分实现。为此．充分利用体育手段促进人的全面发展具有重要的现实意义。     

教师行为对学生“向师性”心理特征影响的研究

运用问卷调查、数理统计等研究方法对我国四所体育类院校教师行为对学生行为和心理特征所产生的影响进行分析。分析认为技术课教师对学生的影响主要体现在教师的“人格特征”和“技能水平”上;教师的年龄、形态、性别对学生技术的学习有着一定的影响。理论教师的“人格特征因子”表现的较为突出,对学生的影响较为关键;“品质特征”的积极和消极因素是师生之间有序教学的保证。理论教师应注重职业素质的提高和专业技能在教学中的合理运用。     

淄博市乡镇居民体育健身现状分析

运用献资料、社会调查和数理统计等方法，对淄博市乡镇居民对体育锻炼的认识程度，体育锻炼的基本情况，影响体育锻炼的因素等一系列情况进行了研究。认为乡镇体育虽有所发展，但尚未真正起步，主要原因是化、经济欠发达、观念比较落后、社会投入不足，并在调查分析的基础上提出相应的对策。     

语言研究的行为主义——布龙菲尔德语言学方法论研究

作为语言学发展历史上承上启下的人物,布龙菲尔德在世界结构主义语言学历史上扮演着十分重要的作用。他的结构主义语言学研究方法注重在研究中进行客观事实的描写,强调语言“刺激-反应”的习得过程,主张用分类描写的方法来处理研究语言,而尽量避免意义的研究。他将美国的语言学研究带入了布龙菲尔德时代。