“图的是建设社会主义新农村”——访志愿回乡当农民的大学毕业生周承国

在全国上下深入开展学习无产阶级专政理论,教育战线蓬勃发展学习朝阳农学院经验的热潮中,一批又一批敢向资产阶级法权挑战,敢同传统观念决裂的革命闯将涌现出来。巍巍岳麓山下,滔滔湘江之滨,人们又在热烈地传颂着一则佳话:共产党员周承国同志大学毕业后志愿回乡,当了农民!     

到农业第一线是光荣的革命行动

董加耕,一个农民的子弟,读到了高中,这在旧中国的农村,也算个小“秀才”了,谁还会自愿去当一个农民呢?今天,社会变了,人也变了,董加耕读了书,却不是要脱离农民,脱离农业,脱离农村,而是立下了做祖国第一代新式农民的革命志向,为实现农业现代化,建设社会主义新农村,而朝气勃勃地回到了他的家乡。董加耕受了党的教育,在回乡前就下定了决心:“要把自己的青春献给农业。”回乡二年多来,他满腔热情地坚守在农业第一线,扎根在农民中,学习农民的好品质,坚定革命立场,艰苦劳动,勤奋学习,宣传党的政策,维护集体经济,大公无私,先人后己,为农业作出     

知识青年下乡上山是移风易俗的革命行动

江苏省的知识青年, 正在掀起一个学习董加耕的热潮。董加耕同志是一个品学兼优的中学生,他在高中毕业以后,自愿回乡务农。共青团江苏省委特别表扬了董加耕这种热情奔赴农业生产第一线的优良的革命品质。董加耕的先进思想和先进事迹,正在全国青年中传播开来。董加耕所走的道路,正是毛泽东时代知识青年所应该走的革命道路。成千上万知识青年下乡上山,参加农业生产,是有最广阔前途的革命行动。他们是我们祖国的有社会主义觉悟、有文化知识的第一代新型农民,是以农为荣.移风易俗。建设社会主义新农村的革命先     

在缩小三大差别的大道上继续前进——记大学毕业回乡当农民的文福盛同志

去年九月,正当教育界那股右倾翻案风刮得最厉害的时候,我院政史系毕业生、共产党员文福盛同志坚决同旧传统观念决裂,,要求毕业后回乡当农民,经过上级党委的批准,他满怀豪情地踏上了新的征途。当时《广州日报》和本刊一九七五年第三期曾报导了文福盛同志等的先进事迹。时间过去了几个月,他在农村战斗得怎样?各方面的同志都很关注。最近我们三年级学习小分队受党委和系总支委托来到了高鹤县宅梧公社调查学习,当地干部和贫下中农都赞不绝口地说:“文福盛同志在继续为缩小三大差别作出自己的贡献,农村就是需要这样的大学生！”     

湖北省蕲春县孙冲公社办起了农民业余大学

在毛主席革命路线的指引下,孙冲公社在开展业余教育的基础上,根据三大革命运动的需要,于一九七四年春创办了农民业余大学。目前,有大学班三个,分别设在孙冲、胡垸、塘底等三个大队,共有九十三人参加学习,其中女社员三十二人。无产阶级文化大革命以来,孙冲公社各大队办了政治夜校,在青壮年社员中基本上扫除了文盲,其中有百分之二十达到了初、高中水平。近几年又有三百八十七名初、高中毕业生回乡。这些达到了初、高中文化程度的社员,迫切要求进一步学习和提高。针对这种情况,公社党委研究决定创办农民业余大学。消息一传开,受到广大贫下中农和回乡知识青年的热烈欢迎。在创办过程中,他们努力贯彻执行毛主席的革命路线,着重解决了以下问题: 一、认真选拔学员。根据政治思想好,有一定的实践经验和大体相当于初、高中文化程     

知识青年下乡上山是移风易俗的革命行动

江苏省的知识青年,正在掀起—个学习董加耕的热潮。董加耕同志是一个品学兼优的中学生,他在高中毕业以后,自愿回乡务农。共青团江苏省委特别表扬了董加耕这种热情奔赴农业生产第一线的优良的革命品质。董加耕的先进思想和先进事迹,正在全国青年中传播开来。董加耕所走的道路,正是毛泽东时代知识青年所应该走的革命道路。成千上万知识青年下乡上山,参加农业生产,是有最广阔前途的革命行动。他们是我们祖国的有社会主义觉悟、有文化知识的第一代新型农民,是以农为荣,移风易俗,建设社会主义新农村的革命先锋。     

永遠閃烁着光輝的真理——谈“湖南农民运动考察报告”的一点体会

每次读“湖南农民运动考察报告”,每次在我面前就展现出一幅无产阶级领导下的暴风骤雨、汹涌澎湃、波潮壮阔的农民革命运动的画面。在这幅壮丽的画面里,我看到毛泽东同志对农民正义斗争的热烈支持和对农民革命创造才能的歌颂,也看到他对反动派和机会主义者的愤怒斥责和仇恨。毛泽东同志那种坚定的工人阶级立场,永远是我们学习的光辉榜样。     

瞿秋白对农民问题的理论贡献

瞿秋白同志为什么能为毛泽东同志《湖南农民运动考察报告》写序?这不是偶然的.它是瞿秋白同志一向对农民问题非常重视的结果.瞿秋白同志论述中国农民问题的有关著作,在中国农民运动问题上的立场、观点同毛泽东、彭湃等同志是一致的.下面就瞿秋白同志对农民问题的理论贡献,谈谈自己的看法,拟请教于党史工作者.(一)肯定农民在中国革命中的重要作用一九二三年,瞿秋白在为党的“三大”起草的党纲草案中就明确到“不得农民参加,革命不能成功.”后来,他还指出:“中国革命中的中枢是农民革命.”“中国革命如果不能解决农民问题,是永世也不能胜利的.”     

《词二首》自学导读

《沁园春·长沙》一、自学要求学习前辈的革命精神;领会用词精妙的特色;学习借景抒情的写作方法.二、自学引导1、了解时代背景这首词写于一九二五年。当时工人、农民运动风起云涌,革命的高潮即将到来.但国民党右派阴谋篡夺革命领导权,党内的陈独秀也认为中国革命应当由资产阶级领导。一九二五年秋,毛泽东同志离开韶山去广州主办农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,怀着对中国革命问题的思虑和激情,     

读“湖南农民运动考察报告”的一些体会

毛澤东同志在1927年3月所著“湖南农民运动考察报告”是中国共产党領导农民革命斗爭最早的馬克思主义文献。毛澤东同志在这一巨著里充分地估計了农民在革命中的作用和农民运动的严重意义,深刻地分析了农民各个阶层的經济地位和政治态度,从而制定了党领导农民进行革命斗爭的阶级路线,正确地解决了无产阶級領导下的工农联盟     

从农村三大革命需要出发改革教材

教学内容的改革是整个教学体系改革的一个重要环节。要使学校教育为农村三大革命服务,就必须对教材进行彻底改革。用什么思想指导教材改革,这是个关键问题。我们组织教师学习毛主席的教育思想,深入社会调查,广泛征求工人、贫下中农、回乡下乡知识青年的意见,确定以毛主席的教育思想为指针,以为无产阶级政治服务,为农村三大革命培养人材为出发点,对教材进行彻底改革。原来有少数同志认为,只提“为农村三大革命培养人材”,太窄了,会犯实用主义错误。     

在业余夜校开办理论班 培养贫下中农理论队伍——桂阳县庙下大队的调查

桂阳县东城公社庙下大队在批林批孔的群众运动中,找到了一种培养贫下中农理论队伍的好办法——在业余夜校开办理论班。他们把干部、党团员和回乡知识青年组织起来,每周五个晚上集中在业余夜校学习革命理论,两个晚上回生产队辅导社员读书,与群众一道开展革命大批判,使全大队读书学习的空气越来越浓,批林批孔的群众运动如火如荼,群众的路线觉悟大提高,革命生产热气腾腾。     

略論太平天国革命的性質

近年来太平天国史的研究中,关于革命性質的問题展开了不同意見的爭論,一种意見認为太平天国革命是“單純农民战爭”;另一种意見則認为是“資产阶级性的农民革命”持“單純农民战爭”論的同志們認为:太平天国革命和以往历史上任何农民战爭一样,是没有先进阶級的領导,农民在这場革命中是唯一的力量;它們所提出的綱領——天朝田亩制度虽然体現了农民反封建的革命要求,但它所标榜的平均主义的方案,却在实質上是反动的;革命的組織形式也没有改变历来所采用的宗教迷信手段、政治上封建保守的色彩很濃。因此这些同志們認为太平天国革命仍然不超出     

毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址(上)

同学们,毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址,是学习革命 斗争历史的生动课堂。对于弘扬和培育以爱国主义为核心的民 族精神,继承革命传统,树立为中华之崛起而努力学习的远大志 向,具有十分重要的意义和作用。     

试论方志敏对中国农民运动的探索与贡献

1999年8月20日,在＂纪念方志敏同志诞辰一百周年座谈会＂上,时任中共中央政治局常委、国家副主席胡锦涛代表党中央作了重要讲话,讲话中说方志敏是杰出的农民运动领袖。方志敏对广大贫苦农民有着深厚的感情,学生时代就开始革命斗争的尝试。大革命时期,方志敏在江西积极领导农民运动,最早对农民进行启蒙教育。提出＂中国之革命实质上是农民革命＂的思想。派出大批赣籍学员到彭湃以及毛泽东主办的农讲所学习,还在江西省内积极开办农运培训班。在江西各地建立党支部,并以＂两条半枪＂开始建立农民武装。面对国民党右派的挑衅,方志敏积极捍卫农运领导权。大革命失败后,在与中共江西省委失去联系的情况下,方志敏创建了弋横革命根据地。     

为貧下中农文化翻身而奋斗——余尚恩同志热心办农民业余夜校

全省广大小学教师都在认真学习毛主席著作,学习《人民日报》社論《一切工作都是为了革命》,学习王杰同志一心为革命的崇高精神,收获很大。大家正在树立和进一步树立做教育工作就是干革命,当教师是为了革命的思想,向着革命化的道路大步迈进。本刊特从这期起,开辟“当教师是为了革命”的专栏,发表教师的学习心得,赞揚教师的革命精神和革命风格,报道教师在革命化道路上成长的先进事迹。希望讀者踊跃为这一专栏写稿:写怎样认識当校长,当教师就是为了革命;怎样胸怀祖国、放眼世界,把平凡細小的工作同革命任务联系起来;校长和教师是为誰服务的,怎样才能服务好;如何在劳动中锻炼自己,如何与工农相結合、为工农服务;如何坚持敢于斗爭敢于胜利的革命精神,如何坚持实事求是的精神;等等。文稿要求短小精悍,写出生动具体的事例,密切联系思想实际,反映出一定的深度。文稿一般不退,請自留底稿。     

《給徐特立同志的一封信》(高小語文第二册第1課)

这封信是毛主席在徐老六十寿辰前一天写的贺信。徐特立同志是我国的老革命家,老教育家。在这封信里,毛主席贊扬了徐老忠于党忠于革命事业的崇高精神和“革命第一,工作第一,他人第一”的共产主义风格、在这封信里,毛主席也指出了某些同志思想作风上的缺点,并号召全党全民向徐老学习。一九二七年“当革命失敗的时候,許多共产党员离     

第一次国内革命战争时期的湖北农民运动

第一次国内革命战争时期的湖北农民运动,在党的领导下,在以湖南为中心的农村大革命的影响和推动下,随着北伐战争的进展,也轰轰烈烈地开展了起来。湖北党组织当时在董必武、陈潭秋同志的领导下,在开展了工人运动的同时,也积极进行了农民的组织工作。党首先组织在武汉念书的进步学生回乡开展平民教育,举办     

运城地区实用技术培训效益显著

<正> 山西省运城地区农村成人教育的重点转移后,在一年多的时间里,组织125,729名回乡初高中毕业生学习,有72356人已完成学业,经考核合格颁发了结业证书。如再加上以前农技校长班结业的回乡初高中毕业生,共计12万多人,其中有12,609人经教育,科技、农业等部门联合考核,获得初级农民     

读“学习无产阶级教育传统”专栏文章有感

编辑同志: 《湖南教育》从今年第一期起,开辟了《学习无产阶级教育传统》专栏,连续刊载了介绍伟大的领袖和导师毛主席早期在湖南从事革命活动时期的教育思想和教育实践的文章,如《毛主席亲手创办的第一所革命工人夜学》、《无产阶级的第一所革命大学——湖南自修大学》、《毛主席创办的韶山农民夜校》、《毛主席早期草拟的一份新型学校的计划》、《要读有字之书,也读无字之书——毛主席在第一师范求学时期从事学习和