一本有趣的育儿书

这几天看了一本育儿书《傻笑着读懂亲子心理学》,真的是傻笑着读完的,因为书中每一个论点都跟着一个作者亲自画的好笑的小漫画,让人看了忍俊不禁。该书的作者是韩国人李小洛,正在读心理学的研究生。专业心理学书籍往往会偏于理论,有点枯燥无味,     

对全日制教育硕士研究生专业学习水平的审思 ——兼评首届全国全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛

对首届全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛暴露出的全日制教育硕士研究生专业学习问题进行了分析,认为这些问题源于高校在教育硕士研究生的培养上存在培养模式与基础教育脱离、实践教学缩水与教师指导缺位、对专业素养的培养重视不够等问题。认为教育硕士研究生教育还需要进一步提升实践教学的内涵与质量,关注课程学习的有效性,摒弃培养过程中的功利性。     

又是一年毕业季

6月,初夏,一年一度的毕业季正式拉开帷幕。这是一个收获的季节,然而对于许多两年制的硕士研究生来说,这一切又似乎来得有点突然。还没来得及细细品味自己的研究生生活,就要忙着与同窗和朋友说再见,未免让人感觉有点匆忙。尴尬的两年制中山大学自从     

一本可爱的“书”

看了这个题目,你可千万别以为这是一本可读的书,其实,我说的这书是一本活的书,那就是我们班的语文老师许老师。许老师是一本引人人胜的书。我最爱听许老师讲课,在许老师的课上     

一本“书”的梦想

每个人生下来就是一本"书"。刚开始,这本"书"是空白的,但随着不断地成长,这本"书"有了色彩,有了许许多多……我就是这样的一本"书"。翻开这本"书"的第一页,你会发现,在这页里充满了欢声笑语。欢乐的笑脸出现在眼前,美妙的歌声也响在耳边。这是我五六岁的时     

我的导师黄大同（一）——读研一年

经过四年的艰苦学习，终于在2006年4月我接到了杭州师范大学音乐学院的硕士研究生录取通知书。这就好像在沙漠中长时间行走的人遇到了一片绿洲，好像长久干渴的麦苗恰逢一场及时雨的洗礼。生命之窗又被打开了一扇，清新的空气吹进来，我的肌体被注入了新鲜的血液。     

创建学习型数学教研组促进每一位教师的专业发展——华师大二附中数学教研组简介

华东师大二附中数学教研组现有教师28人,其中高级教师16人占57％（含上海市特级教师4人）,教师中有10人是硕士研究生,其中1人就读在职博士,研究生课程班以上水平者占79％。教师中1人任上海市“上海市双名工程”基地主持人和“理科德育研究”实训基地指导教师,     

基于学术研究与交流的研究生专业外语教学实践

分析当前硕士研究生专业外语教学现状和存在问题,提出了基于学术研究与国际交流的硕士研究生专业外语研究性教学目标,论述了硕士研究生专业外语教学中教师、教材、教学内容、教学方法问题。结合非线性振动课程与专业外语课程特点,并考虑机电耦联动力学方向硕士研究生培养方案要求,进行了四届研究性教学实践,提出非线性振动与专业外语教学相结合的同步研究性教学法。     

论促进深度质变学习的教育硕士研究生课程建设

帮助教育硕士研究生超越在“学徒观察”或工作经历中形成的对学习、学生、教学、教师、学科、知识等的偏颇甚至错误的“前理解”,是教育硕士研究生教育面临的挑战;促进研究生深度、质变地“学习当教师”（“学教”）是教育硕士研究生课程建设的使命。为此,教育硕士研究生课程建设需要进一步澄清学习目标、精选学习内容、提供学习支架、创新学习评价。     

考研，再来一次高三又何妨

数学系学生读研和出国的比例在理科专业中一直名列前茅。据了解,北大数学学院的本科毕业生大部分都选择了深造,其中大约30％出国留学,50％攻读国内研究生;清华数学系的本科毕业生中70％以上攻读硕士和博士研究生,其中一部分学生直接出国留学。     

“推销我读过的一本书”教学实录

教材张云鹰《开放式活动课程》五年级第3课。教学过程一、激发兴趣感悟"书"师:谁能告诉老师平时你读过哪些书?生:读过不少关于文学、历史的书籍。师:请你说出书名。生:《战国策》《上下五千年》。     

追随导师学习的两点体会

我在1982-1985年间师从戚国淦先生攻读硕士学位.对于我的一生,硕士研究生时期是一个关键阶段.本科学习,重点在扩大知识面和打好基础,只有硕士研究生阶段才是重点进行学术研究的专业技能培训的阶段.这种培训,不但为我一辈子研究世界历史奠定了方法论基础.而且对我的做人做事都极有助益.在后来的20多年里,在与先生的接触中,我继续获得教益.今年欣逢先生90寿辰,我在这里谈谈追随先生学习所得到的诸多体会中最重要的两点,作为向先生的汇报和给先生的贺礼.     

“职业校长”徐明稚

徐明稚,男,1951年9月生于上海,1969年3月参加工作。1978～1982年在复旦大学工业经济专业学习。1985～1987年在美国阿拉巴马州立大学攻读工商管理硕士研究生。1987～2001年,历任复旦大学财务处副处长、处长、校长助理、副校长等职。2001年6月任东华大学校长。1995年获财政部授予的“全国先进会计工作者”称号,1996年获国务院颁发的政府特殊津贴,1999年主持完成的《建立全国事业单位新型会计体系及政策研究》国家自然科学基金项目获教育部科技进步一等奖。2003年获“全国留学回国人员先进个人”称号。     

从门卫到硕士研究生——一位寒门学子的成才之路

成才,是时代的召唤。成才,是人生的灿烂。国力的差距,就是人才的差距,教育的差距。成才,成有用之才,有德之才,栋梁之才,济世之才。一个个年轻的梦想,正坚定而笃诚地徐徐出发。人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才。成才,宛若一首歌,虽古老却永远新鲜如昨,永远激荡人心。本期几篇文章,从不同视角,从不同高度,演绎着这同一个命题。其中包括鲁迅的《未有天才之前》及张爱玲的《天才梦》,鲁迅、张爱玲的那个时代,已经离我们远去,但这两篇文章也许还有一些教益。心灵的翅膀,紧跟着时代飞翔。我们应该追问:在我们这个时代,成为良才需要哪些条件,并为之耕耘,为之拼搏。——编者     

一本闪耀着善良、仁慈光辉的书——《谁知我心》

【作者简介】简·莱斯利·康利,1948年出生于美国的弗吉尼亚州,其父母都是作家。康利从小耳濡目染,从小学一年级起便开始学习写作,并且从双亲那里汲取了不少有关创作的宝贵经验。除此之外,康利的童年就像当时所有农庄孩子的童年一样平凡,她和兄弟姐妹们必须干许多的     

一位医学研究生的自白

"我有一个强烈的想法,不知道自己除了做医生以外还能做什么。"经过六年的医学专业学习,肖辉觉得自己的头脑已不太灵活,除了医生,他想不出自己还能胜任什么其他的工作。肖辉,2011年于中山大学中山医学院(以下简称中山医)毕业,现在是中山大学附属第二医院(以下简称中山二院)妇科肿瘤专业的硕士研究生,今年读研究生一年级。     

在学习中绽放自己

您好!我是一名刚从高校毕业的学前教育专业硕士研究生,到幼儿园工作一年多了,从学生到教师这种角色的转变给我的挑战还是挺大的。首先,我发现理论学习和幼教实践有很大的差异,尤其是所学的西方幼教理论中注重自我、关注幼儿个性化发展的教育理念,在我国现有的国情下似乎很难付诸实现。     

以一抵三? 渤海大学网络出口优化妙招

正渤海大学是辽宁省政府举办的综合性大学,位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市,学校占地2000亩,总建筑面积50余万平方米。涵盖经、法、教、文、史、理、工、管、艺等学科门类,现有硕士研究生、本专科全日制在校生25000余人。网络出口方案复杂,亟需优化随着网络规模和用户规模的日益扩展,渤海大学原来的网络出口方案在应对新的需求方面显示了一定的瓶颈。     

美术课程：一种创造性的生本教育学习

当今,世界教育改革与发展的核心理念之一便是“以学生为本”,“以学生的发展为本”。在这一理念指导下,“尊重学习主体——学生的发展权利”、“充分发展人的个性”,“培养学生自愿参与直至终生的求学习惯”成为现时代教育的主题。作为一位美术专业教师,     

河南师范大学教育技术系2009届硕士研究生顺利通过答辩

<正>2009年6月6日,河南师范大学教育技术系2009届16名教育技术专业研究生进行了硕士论文答辩。答辩委员会专家认为,各位研究生的学位论文涉及新技术及其教育应用、虚拟实验、绩效技术、混合式学习、信息技术与课程整合等多个领域,与一