帮助孩子克服"伙伴危机"

最近,一项在南京市1000多名小学生中进行的社会调查结果显示:几乎所有的孩子都喜欢有同伴与自己一起玩耍;有46.7%的孩子缺乏玩伴,经常一个人玩;平时只有9.7%的家长经常和孩子玩,节假日也只有15.6%的家长能陪孩子玩.近50%的孩子找不到玩伴,这种"伙伴危机"将会对孩子的健康成长造成不良影响.     

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最近，一项在南京市1000多名小学生中进行的社会调查结果显示：几乎所有的孩子都喜欢有同伴与自己一起玩耍；有46．7％的孩子缺乏玩伴，经常一个人玩：平时只有9．7％的家长经常和孩子玩，节假日也只有15．6％的家长能陪孩子玩。近50％的孩子找不到玩伴，这种“伙伴危机”将会对孩子的健康成长造成不良影响？     

关注孩子的伙伴危机

爱玩是孩子的天性,有哲人说:“小孩子不玩是长不大的,只有让他去玩,他才能健康地成长。”但是,南京的一项调查发现:将近一半的孩子没有伙伴一起玩,伙伴危机正影响孩子的健康成长。几乎所有被调查的孩子都说,同伴的参与会使他们的玩耍更加精彩,会使他们玩得更加快乐。对于他们而言,最佳的玩伴无疑是同龄人。调查发现:一般情况下,43.7%的学生放学后经常和同学或邻居家的小朋友玩;节假日里,37.9%的家长会让自己的孩子和小伙伴玩。但是,也有46.7%的孩子经常是一个人玩,他们缺乏玩伴。这往往是由于家长一厢情愿地出于卫生、安全等因素的考虑,担心…     

点评家庭教育热点事例

《中国教育报》报道，在南京市1000多名小学生中进行的一项社会调查的结果显示：所有的孩子都喜欢有同伴与自己—起玩耍；有46．7％的孩子由于缺乏玩伴，经常一个人玩；平时只有9．7％的家长经常和孩子玩，节假日也只有15．6％的家长能陪孩子玩。     

帮孩子走出"伙伴危机"

爱玩是孩子的天性,有哲人说过,孩子不玩是长不大的。但最近的一项调查显示,主动给孩子创造机会与伙伴玩耍的家长只有37.9%,经常一个人玩的孩子达46.7%;14.8%的孩子"没有知心朋友",17.6%的孩子"常常感到孤独"。孩子没有玩伴,会失去很多对社会规则的学习机会,体验不到交际的快乐,难以形成健全的人格。帮助这些孩子走出"伙伴危机"已刻不容缓。     

友情的芳香溢满童年让——浅谈化解小学生“伙伴危机”的良策

南京市有关部门针对全市1000多名小学生进行了一项社会调查,结果表明:几乎所有的孩子都喜欢有同伴与自己一起玩耍;有43.7%的孩子放学后常和同学、邻居玩耍;46.7%的孩子由于缺乏玩伴,经常一个     

关注孩子的伙伴危机

近日，南京市小学生心理信息采集与分析中心对该市1000多名小学生进行调查后却发现：将近一半的孩子没有伙伴一起玩，伙伴危机正影响孩子的健康成长。有关专家认为，对一个儿童来说，没有玩伴的生活，将是一种可怕的灾难，因为长大后的孩子将缺少可供采撷的欢乐的记忆和丰富的足以依赖的社会生活经验。     

儿童无玩伴 不利健康成长

不久前，一项针对孩子进行的调查引起了许多人的注意。结果表明．有近5成的小学生经常没有伙伴一起玩。专家认为．这说明在我国青少年儿童中已普遍出现“伙伴危机”，这将会影响到孩子的健康成长。专家认为，经常产生孤独感的孩子更容易形成不健康的心理和性格，应引起家长足够的警惕。     

关注孩子的伙伴危机

爱玩是孩子的天性,有哲人说:“小孩子不玩是长不大的,只有让他去玩,才能健康地成长。”但是,据南京市的一项调查发现:将近一半的孩子没有伙伴一起玩,伙伴危机正影响孩子的健康成长。几乎所有被调查的孩子都说,同伴的参与会使他们的玩耍更加精彩,会使他们玩得更加快乐。对于他们     

关注孩子的伙伴危机

爱玩是孩子的天性，的哲人说：“小孩子不玩是长不大的，只有让他去玩，才能健康地成长。”但是，据南京市的一项调查发现：将近一半的孩子没有伙伴一起玩，伙伴危机正影响孩子的健康成长。几乎所有被调查的孩子都说，同伴的参与会使他们的玩耍更加精彩，     

家长课堂·孩子的精神需要(之三)交往的需要

不少家长知道孩子需要玩耍,就陪着孩子去玩,却忽视了孩子需要与伙伴一起玩耍。常常是两个甚至几个成人陪着一个孩子玩。粗略一看似乎没什么不好,然而其中就可能包含了父母     

同龄伙伴:进入人世间

随着计划生育工作的进展,独生子女已经逐渐成为我国城市家庭中普遍的现实。独生子女与非独生子女在年龄特征和心理特征方面并无差异,当孩子在能够独立行走并掌握了简单的口头语言后,就自然会喜欢与同龄或年龄相近的孩子一起玩耍嬉戏,这大约是在孩子两岁前后,但由于独生子女家庭中没有年龄相仿的兄弟姐妹,如果父母亲不为孩子提供一些与同龄孩子相互交往的机会,孩子就容易产生孤独感,甚至于会出现“独占、自私、孤群、不合群”争性格特征,这就对孩子的成长产生不利影响了。因而,当孩子两岁以后,父母亲就应有意识地为孩子寻找一些年龄相仿的伙伴,比如从邻居中寻找,从亲友中寻找,使孩子有较多的机会与同龄伙伴相处。同龄伙伴给孩子带来的快乐,是任何请热儿童心理的成年人都不可企及的。几个在体能、智能、经验诸方面相差不多的孩子,很快就会玩得热火朝天,他们之间确确实实是有“共同语言”的。一个孩子想出来玩法,另一个孩子也一定玩得来,在玩的过程中,一方也不可能过分领先而使另一方失去兴趣。这种伙伴之间的交往,对于培养孩子的交友能力,竞争能力,以     

难题之七 孩子没有伙伴

难题之七　孩子没有伙伴这类问题的主要题目有：孩子和同学的关系不好；孩子不会处理伙伴关系；孩子没有一起玩的伙伴；以及孩子性格孤僻、不合群。家长选择的百分率最低，仅为６．３％。这可能与家长不太重视这个问题有关。因为在这次调查中，有１４．８％的孩子自述“我...     

小学生＂玩伴危机＂的成因及对策

喜欢玩是小学生的天性,也是小学生人际交往的重要特点。小学生的交往与成人不同,他们的交往是以玩为基础的交往,所以,小学生的伙伴就是玩伴。他们在一起玩的时间多了,玩的时间长了,就会形成比较固定的玩伴。由于性格的原因和兴趣爱好的不同,在玩的过程中就会形成不同的玩伴圈。但由于种种原因,少数小学生出现了玩伴危机,他们的玩伴越来越少,这对孩子的健康成长产生了一定的影响。     

快乐生活，健康成长——读《3～6岁儿童学习与发展指南》有感

在幼儿园里经常可以看到,三四岁的孩子开始喜欢与人交往,但有的孩子能很成功地与别的小朋友一起玩,有的孩子却不受欢迎。不能与小朋友一起玩的孩子往往缺乏社会交往的技巧。现在的孩子多为独生子女,与同龄伙伴交往的机会较少,由于缺乏社会锻炼,许多孩子往往不会与他人交往。     

和孩子玩功能无限的家教方式

调查显示:在休息时间里,80%的孩子喜欢和爸爸妈妈一起玩,14％的孩子喜欢和爷爷奶奶一起玩,而每天能和孩子玩一个小时以上的家长(一方)则达到了92％。数字说明,现在的家长们尽管很忙,但没有忘了自己育儿的责任。     

教育孩子,应宽容还是应严厉(二)

三、孩子爱玩危险的游戏小T是个6岁的男孩,因他家附近没有操场,也没有其他玩的场所,所以他就和邻居家的孩子一起到路上扔球玩。那条路上车辆不多,但有时也有出租车通过。父母担心路上危险,所以不让他到那儿玩。妈妈经常喝斥小T:“不要在路上玩!”挨批后,小T老老实实地回家了。但当妈妈不在或看不到他时,小T又在路上玩。危险的玩耍,如在公路、铁路线上玩耍或玩刀、玩火等,一定要严加管教。当孩子屡教不改时,家长有必要打打孩子的屁股或手心。一旦事故发生后,大人往往会后悔自己没有批评得更严厉一些。     

4个方法帮助孩子学会交朋友

正随着年龄的增长,宝宝从独自玩耍到越来越喜欢和喜欢的玩伴在一起,在大人的帮助下,他将慢慢学会结交新朋友。友情萌生,这是孩子人生的一个里程碑。当你看见自己的孩子能走出家庭圈子和别的小朋友尽情地玩,而别的小朋友也喜欢和他一起玩时,你会产生一种难以言喻的满足感。正如孩子在其他方面的发展需要培养和鼓励一     

『玩』中有学问

“玩耍是孩子的工作。”好玩是孩子们的天性，也是孩子生理、心理健康发育的需要。但是成人对孩子的玩不应放任自流，因为只有科学的玩才能更好地促进孩子心身健康发展。一要有伴。有关专家指出，０～３岁的婴幼儿最好的玩具其实是“人”，即要有伴玩，玩具只是他们玩的辅助物而已。如果没人陪着玩，他就不会玩得长久，特别是独生子女，让其一个人玩他很快会失去兴趣，并容易导致心理发育迟缓等。所以，一般孩子总喜欢与伙伴玩，道理即在此。因此，年轻父母不管事情怎么多怎么忙，都有必要经常带幼儿一起玩，再做一次“孩子”。对大一些的孩…     

解开家长的心结

入园,是宝宝从家庭走向社会的第一步,小孩儿要应付陌生情景对自己的挑战和冲击,真让每个做家长的心疼和担忧啊。父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心,并在言行中有意无意地流露出来。特别是当孩子在幼儿园受伤时,如何搭建与家长沟通的桥梁,解开家长的心结,这是我们每位教师应该思考的问题。我班有个孩子,性格非常内向,从不愿与人交往,每次父母带他到公园里玩,看到同龄的孩子他都躲得远远的,不论家长如何鼓励,就是不肯上前与他们一同玩耍。开学第一天,孩子的母亲和外公外婆一起带孩子来园报到,孩子一个人在角落里玩耍,妈妈担心地对我们…