校长应是“多面手”

校长的角色特点决定了校长不能普普通通,平平庸庸,而应在各方面都能能棋高一筹,争做“多面手”。     

俯仰之间皆学问

有的人，总喜欢仰视面前的大山，把自己看得卑微渺小、微不足道。有的人，总把自己放在一个至高点，俯瞅世间万物，傲气逼人，不可一世。有的人，总是直直地看前方，平平庸庸地走在人生之路上。     

陆小潞的幸福彩虹弯弯

一陆小潞从来没被人追求过。原因并不是她长得平平庸庸,死党兼室友石榴就曾高度评价她:"我的小潞姐啊,虽然不算是超级美眉,却也够得上纯情可爱的准校花了。"陆小潞听了心花怒放:"是啊是啊,单凭我那     

海獭的“四分钟”

按一般人的眼光，它不适宜在大海中生存。因为肺活量太小，它最多只能沉潜海底四分钟。     

童年的世界

不要说我的世界太小太小，我的目光中有我的路标，走在春天里我就象春风，你听那春风飞扬着多少歌谣。不要说我的世界太小太小，我的心灵中有我的向导，走在春天里我就象春光，你看那春光装扮了多少美好。我的梦想梦想飞得很高，我的太阳太阳向我微笑，我的童年童年总在寻找，我的明天明天让我拥抱。童年的世界@梁和平!433000$湖北仙桃市文化局~~     

怎样选择大小适宜的切入口

写任何文章都有一个切入口的问题，就是从什么角度切入，说的是怎样一个话题。写教研论文也同样有这个问题。切入口太小，从宏观上俯视，往往写不出新意，也写不出深度，容易空泛；切入口太小 ，着眼于细枝末节，无法展开，回旋余地有限，可写的内容不多，写出来的文章小而轻。选择大小适宜的切入口，是写出好文章的第一步。     

认真组织课堂议论

地理课堂组织议论的阿题必须针对教材和学生实际。一般而言，太易、太难、太大、太小的问题不议，下列问题宜议：     

娱乐逗秀场

小学生的比喻家长会上，家长问老师：：“他的脑筋容量有，动起脑来速度不输Ⅲ，但上课不太专心，太小，刚教到后面，五分有一条RAM因此有时一教就马有时讲了好一会儿还此外他的‘浮点运算’不知是不是出生CPU，最好带他去补建立一些‘关连’，否音效卡设定不常常该出声时不讲话，要安另外屏他就进除此之外就没。”家长会上，家长问老师：“我这小孩在学校表现如何？”老师说：“他的脑筋容量有10GB，动起脑来速度不输Pentium Ⅲ，但上课不太专心，Cache太小，刚教到后面，五分钟前的东西就忘了。有一条RAM接触不良，因此有时一教就马…     

大钱没谋划 小钱算计多

周末无事，我和太太盘点家庭消费。这才发现，我家的许多花费都不太合理，有些场合太大方了，有些时候又太小气了。为了利于和便于今后的改进，现将平时消费的“大方”和“小气”罗列如下：     

缩小知识和能力的“剪刀差”——对中学推行素质教育的思考

缩小知识和能力的“剪刀差”——对中学推行素质教育的思考●山西陈淑芳一、教学方法与学生能力的发展在现实生活中，我们注意到这样一种现象：有些在学校高分毕业的优等生，到社会上或高一级学校里，工作和学习却平平庸庸；然而，有些在班级里学业成绩一般的学生，离校以...     

启事

有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸，打鱼的人看它太小，而且很美丽，便把它当成礼物送给了女儿。小女孩把它放在一个鱼缸里养起来，它每天游来游去总会碰到鱼缸的内壁，心里便有一种不愉快的感觉。     

名人幽默一束

一在红军转战陕北的艰苦岁月里,有一天深夜,部队进驻田次湾。由于人多、村小、房少,毛泽东同志和十几位同志同睡在一个小窑里。房东大嫂走上前,十分不安地说:“这窑洞太小了,地方太小了,对不住首长了。”     

采用投影法讲好测力计

采用投影法讲好测力计松滋县市小学田道适（４３４２０５）学生在学习使用测力计测定力的大小时，常出现操作不规范，读数不准确的情况。究其原因，主要是测力计实物太小，教师在讲解使用方法时，大部分学生看不清楚。为了解决这一问题，我对平板测力计进行改进，制成了测...     

奋飞的领头雁——记平昌县江口一小校长何洪育

“平平庸庸就是过。”这是何洪育常说的一句话。不甘平庸的何洪育深知，作为首批确认的四川省重点小学，江口一小必须走发展之路。为此，他和领导班子一起确立了“三全打基础，创新育人才”的办学思想，坚持“科研兴校、质量立校、特色树校、师资强校、严谨治校”的治校方略．把科研作为推动学校工作的重头戏。     

早期阅读的指导策略

在许多家庭中，孩子拥有许多玩具，可供他们阅读的书籍则少之又少。究其原因，大多是由于为人父母者认为孩子还太小，不认识汉字，不可能进行阅读，也就没有必要浪费钱财购买图书。由于人们对幼儿的早期阅读普遍存在误解，或教育措施不得当，往往错过了许多教育良机，这在很大程度上延迟甚至阻碍了儿童阅读能力的获得和发展。     

尾巴

一只小鸡的尾巴太小了，他很不开心。 他走着走着，见到一头大花牛，就问花牛：“花牛伯伯，能送给我一条大尾巴吗？” “我只有一条尾巴，怎么能送给你呢？何况我还需要尾巴赶跑苍蝇，你瞧!”花牛边说边摇尾巴。借不到大尾巴，小鸡更不开心了。     

巧用“了”字

语言大师毛泽东幽默的“了”字对话,至今仍传为佳话。在红军转战陕北的艰苦日子里,一天深夜,部队进驻田家湾。由于人多,村小,房少,毛泽东同志和十几位同志共睡在一孔小窑洞里。房东老太太不安地说:“这窑洞太小了,地方太小了,     

追求精神生命 享受快乐人生——记全国优秀班主任张小广

台湾一位生命学家说，人的生命有三重：生理生命、精神生命和超越生命。庸人追求生理生命，所以庸常；圣人追求超越生命，所以卓伟。我既不甘平平庸庸，又难求超凡入圣，所以只能用我的执著、热情、坚定、无悔来追求一种积极进取、乐于奉献、求真务实、淡泊名利的精神生命，并将其视为人生永恒的快乐!     

挫折

[精彩新茶] 阅读下面的文字，按要求作文。 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!     

新课改下如何改进中学物理演示实验教学

一、影响实验演示效果的因素及改进措施实验演示不理想甚至失败的主要原因:一是实验动力源欠佳或运用不当。如加热不均匀、电池内阻过大、亮度太弱。二是实验对象可见度差。如电阻丝太小。三是实验现象显示器失灵或变化幅度太小。