模仿,想爱你也有方

主持人:“咱的地盘咱做主!”欢迎大家来到互动隧道领地——“作文QQ站”!今天,咱这儿来了位老朋友——《中学生》特约记者白俊毅同学,欢迎他的到来!这次,我们邀他一同讨论同学们在作文中的“模仿”问题。说实话,不少同学吃了模仿的亏,作文没得写,咱就模仿大手笔的文章吧,谁知被老师看出,认定是抄袭,一顿批不说,作文     

变换词语——作文出彩方法之九

在行文过程中,对关键性的词语进行变换能使作文出彩——提升文章的意境。下面介绍通过变换词语凸显主旨的方法。一、调整词序本刊2004年9月号下半月《路》,调整词序使文章出彩。文中写道：村里的年轻人说：“我们村光有地上的路是不够的,还要有天上的路。”老人们补充说：“有了上天的路,一定能有天上的路!”“天上的路”所指是飞机航空、飞船航天和信息高速公路；“上天的路”所指的是党的富民路     

康乃馨的青春

题目希腊神话中,狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语:“早晨四条腿走路,中午两条腿走路,晚上三条腿走路,这是什么生物?”俄狄浦斯马上回答:“人呀!”我们步入青春,可以说开始用“两条腿”走路了,请以此为话题,写一篇作文。(新人教版)提示:要写好这篇话题作文,首先要抓住题目中的关键词,认真审题。在这则材料中,我们应该抓住“两条腿”和“青春”这两个关键词语。也就是说,我们这次作文训练是以“青春”为话题。“两条腿”意味着“独立、自强”等,从“青春”二字还能联想到“惜时”“奋斗”“对未来的憧憬”“坚强的意志”“选择…     

网络“低俗”语言

神行太保:大王论坛,有话说不完。现在大家说话、写文章都喜欢用一些网络上流行的新潮词句。就说这次的《作文大王》擂台赛吧,好多参赛者都在作品里加进了大量的网络语言。在第1期里,莫净婷就批评了这种现象,认为网络语言让人变得低俗,影响大家的身心健康。可是,好像有更多的人不同意她的观点,他们是这样说的———许杰:我决不同意莫净婷的看法!通过调查,我了解到,我们班大概有四分之一的同学经常使用这类语言。人称“作文新颖王”的张浩然说:“这些词语是‘创新’的语言,‘时髦’的语言。作文里用一些这样的词语就显得生动活泼,既新鲜又亲切…     

谁最重要

“我最重要!”“不对,是我”,词语王国里的词语们互相争论着,几乎要把王国翻个个儿。“别吵了。”“才学”抬手推了推鼻子上的眼镜说:“我们还是去问问字典爷爷吧!”“对”,词语们一致认为这是好办法,因为,字典爷爷是王国里的权威,他说话,一定错不     

学习也是一种幸福

幸福是什么？幸福就是在语文课上作文获奖时的“获奖感言”。中央电视台有“星光大道”,我们班有“星光小道”。人家有“毕姥爷”——毕福剑,咱们有“秦姥爷”——秦老师。人家有大舞台,咱有小讲台,虽然设施简陋了一点儿,但气势还是很大呦!看,又到了一周一次的“星光小道”了!只要作文写得妙并被秦姥爷挑选出来的同学,就是作文“周冠军”,就有幸上台发表“获奖感言”,我也曾有幸成为了“周冠军”,站在讲台上,讲着“获奖感言”,看着台下同学们羡慕的目光,一股暖流从我心里流过。噢!原来学习语文也是一种幸福。     

作文自当是“写话”

一些小学生常说:“作文真难啊!”实际上作文并不难,作文就是“写话”嘛。大家知道,进入小学以前,我们儿童就已经能说许多话了,而且说的话大都能够表达完整的意思,句子也没有多大错误。为什么一到写作文时     

进入考场以后

今天要考语文,进入考场以后,我的心就“咚咚”乱跳。同学们小声地说着话,“古诗我还没背熟。”“阅读我没把握。”“希望题不要太难!”“没有作文就好了!”可我说:“怕什么,我们又不是没复习,有作文我才高兴呢!”我刚说完这句话,旁边一个     

米豆豆和记叙文的"六要素"

在语文世界,作文小精灵米豆豆是个旅行家。什么词语城堡、句子城堡、段落城堡……米豆豆全都去过。这一天,米豆豆来到了作文岛。刚一上岸,守岛的士兵就拦住了他:“你是什么人,来此有何贵干?”米豆豆掏出一张名片,说:“我是作文小精灵米豆豆。”守岛士兵一听,瞪起了眼睛:“你既然是‘作文小精灵’,这儿就应该是你的老家,我怎么不认得你?”“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰,士兵相见不相识,横眉问我从何来?”米豆豆摇头晃脑地背起了诗,背完诗,又挠了挠头说:“我在外游荡惯了。哪儿在家里呆过呀!既然是回到老家了!那更得让我进去喽!”说着就要…     

动感夏日

夏天到了,我们终于放暑假了,天儿这么热,在家闷着太难受,怎么办?游泳去!喂!先别着急往外跑,游泳可不像咱东北人常说的“下河洗澡”那么简单,还有好多“说道”呢今天我就和大家唠唠这些“说道”,注意看,别走神儿!     

欧洲的源泉——希腊

既然已经到了欧洲,怎么能错过被称为“西方文化源泉”的希腊呢?就像我们中国人常常说的“不到长城非好汉”,希腊人会无比骄傲地告诉你:“不到咱希腊,可不算来过欧洲呀!”     

还愿

“现在,向同学们宣布一个好消息!”老师一走进教室,就眉开眼笑地对我们说。一听说是好消息,同学们就来劲儿了,我伸长脖子,听老师说什么。“那就是,我们班陈晓同学的作文获得了省级三等奖!”呀,真的吗?我简直不敢相信自己的耳朵,望着同学们投来羡慕的目光,摸摸自己发烫的脸颊,我才感觉到这是真的! OK!我太高兴了! 上小学时,爸爸老爱拿报刊上、作文书上同龄人的作品给我看,并指着作文对我说:“看看,看看,别人比你还小些,作文都登刊上了,你呢?这么大了,还从未见你的作文发表过。”说完,又     

毛主席救咱出苦海 华主席教咱长成材

在亿万军民高举毛主席的伟大旗帜,紧跟英明领袖华主席,奋起揭批“四人帮”的日子里,我们走访了湘阴县解放初期曾在华主席身边工作过的交通班的同志,他们满怀激情地回忆了华主席关怀他们学文化的幸福情景,十分激动地对我们说:毛主席救咱出苦海,华主席教咱长成材,领袖的关怀暖心窝,咱要永远向前大步迈!     

成就人生之路,我们不可不走——“向心式”作文实验漫谈

[引言]用作题目的这句话,可不是我们想说就能说出来的,而是按照《作文成功之路》办刊的宗旨,经过10年的“向心式”作文实验,眼看着一棵棵“树苗成杨柳”之后有感而发的!     

作文成功,应该从认识自我开始

小引是啊,多年来,人们说了一千,道了一万,作文究竟是怎么回事呢?这个带根本性的问题,一旦被我们抓住了,认识了,我们作文的“洞天石扉”,岂不“訇然中开”?在信心百倍的情况下,努力地实践一番,我们的作文园地便会“山花烂漫”! 对此,我们的主编王浴海老师在给我的信中讲得一针见血。他说: “作文,不仅仅是个文学问题、文章问题、文字     

学生作文真实化初探

叶圣陶先生曾经说过:“我们作文,要写出诚实的、自己的话。”也就是说,学生作文的真实化应是我们作文教学的一个追求,或者说是一个努力的方向!为什么要追求学生作文的真实化呢?因为,只有     

第九章 高考作文怎样才能有文采

甲练前导引怎样才能“有文采”一、“有文采”解读作文发展等级的“有文采”主要是就语言方面而说的。“有文采”在这里特指语言方面的“词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴”。即要求文章词语生动,句子灵活富于变化,能够熟练地恰当地采用修辞手法丰富句子的表现力,写出一些耐人寻味的有一定意蕴的句子。炎热的夏季,在疲倦的阅读中,有时,阅卷老师的眼睛会突然一亮——一篇高质量的作文,美的创造物,它在成堆的同题作文中,显得异常耀眼,熠熠生辉!文章的思想     

我怕老师打屁股

读初一时,有一天,教我们语文的项金均老师说:“这次作文,我要选一篇最差作文,谁写不好,打谁屁股!”大家听了既胆怯,又好笑。嘻,打屁股!我心里开始打鼓,默念着千万不要选上我的作文。第二天,同学潘飞对我说:“项老师看中你的作文啦!”潘飞的爸爸是学校的老师,他的情报错不了。一整天,我坐卧不安,心里像猫抓一样难受。怎么就……偏偏选中了我的作文呢?真是倒了大霉,中了“负彩”啦!课代表把刻印好的最差作文发给大家。我一看,天哪,正是我的。我脸红了,恨不得钻进地缝里去。这时,项老师说:“同学们,上次我说挑选一篇最差作文,没想到,大家都写得…     

繁华落尽 方显本真——指导学生作文真实性的探究

新课标明确指出：减少对学生作文的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。要求学生说真话、实话,不说假话、空话、套话。叶圣陶先生也说：“作文要写真话,说实在话,说自己的话……”可见,真实是习作的生命。但是目前,在我们小学生作文中普遍存在着一种现象：无论是在写作的形式上,还是词语运用上都有相似之处,使人感到缺乏真实性,给人一种“干人一面”的感觉。那么,针对学生存在的问题,教师应该如何引导学生“为文求真”呢？     

刊中报

5．努力积累词语,跨入作文之门一节语文自习课上,范老师让大家写出形容“说”的词语,时间是二十分钟,看谁写得多。有的同学刚写了“高兴地说、愉快地说、大声地说”等几个词语,就眼望天花板写不下去了；有的同学写了“高兴地说、不高兴地说、乐呵呵地说、笑呵呵地说”等十几个词语后,也停笔苦思冥想起来,再往后则是挤牙膏似地想一个词写一个词,20 分钟时间里才写出了20几个词。真是少得可怜! 有一个同学却一直埋头不停地写着。她先写了在“地说”前边加两个字的。如：焦急、着急、亲切、温和、和蔼、生气等。接着,她又写了在“地说”前加三个字的, 如：恶狠狠、气呼呼、假惺惺、笑眯眯、慢腾腾、羞答答、兴冲冲．美滋滋、冷冰冰……然后,她又写了在“地说”前边加四个字的,多