共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着时代的进步,我国教育体制不断改革,为了提高小学班主任工作的有效性,促进小学生的身心健康发展,小学班主任在管理过程中和学生和谐关系的构建显得十分重要。小学时期是人生成长的关键时期,在这个时期,班主任是陪伴学生最多的人之一,对构建两者的和谐关系具有重要意义。通过分析目前班主任在管理过程中和学生之间存在的问题,并提出小学班主任在管理过程中和学生和谐关系构建的策略。 相似文献
2.
班主任在学生的学习和成长中扮演着非常重要的引航角色,班主任重视在管理过程中与学生构建和谐关系,不仅可以使班级生活氛围更加融洽,也能促进学生健全人格和积极情感的形成。文章主要采用学情调查法和实践教育研究法,分析了班主任管理过程中构建与学生和谐关系的意义,从优化沟通态度方法、塑造优良师德形象、提供特长发挥机会、柔性处理学生错误以及开展班级文化活动等五个方面,论述了班主任与学生和谐关系的构建策略,旨在为广大班主任提高班级管理水准提供有力支持。 相似文献
3.
马伟 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
小学班主任管理与师生和谐关系的构建是一个永恒的话题。小学班主任在对小学生进行管理的过程中会遇到各种困难,这严重制约了小学生的发展和成长,而产生这种现象的根本原因就是小学班主任在管理过程中没有与学生建立和谐的关系。本文从当前小学班主任在进行管理过程中存在的问题入手,对小学班主任管理与学生和谐关系的构建进行了探究。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
新课改下,学生在不同时期、不同阶段的学习教育状况受到了很大的关注,尤其是小学时期。小学是学生步入学习和成长的重要阶段,在此时期,教师不仅要关注学生的学习情况,更重要的还要关心学生的成长状况。所以,尤其是小学班主任,一定不要忽视与学生间和谐关系的构建。就小学班主任如何与学生构建和谐关系进行了探讨,提出一些具体的和谐关系构建的有效措施。 相似文献
5.
在义务教育阶段班级管理工作意义重大,尤其对义务教育阶段的小学教育而言更是如此。班级管理工作是否高效开展,会直接影响学生的学习成效以及成长进步。由此可以看出,班主任所肩负的责任重大。在开展班级管理的过程中,班主任需秉持提升管理质量的态度,和学生构建和谐的关系。本文主要就小学班主任管理过程中与学生构建和谐关系的策略进行探讨,首先简述了小学班主任管理工作的内容,其次分析了在管理过程中和学生建立和谐关系的必要性,最后重点提出了几条构建策略。通过构建师生和谐关系,可有力提升管理工作的成效,给学生营造良好的学习以及成长环境。 相似文献
6.
7.
<正>班主任与其他教师身份不同,承担着更多的教育责任,在学生成长中发挥着重要作用,是学校教育工作开展中不可或缺的一环。在小学语文教学中,班主任应重视与学生建立和谐的关系,结合其兴趣爱好与学习需求,营造良好的班级氛围,提高班级管理质量的同时保障教学活动顺利开展。作为小学语文班主任,在与学生交往中更要做到尊重和包容,促进学生语言沟通能力以及学习思维能力全面发展。一、班主任与学生构建和谐关系的意义班主任担负着教育与监督学生的责任,是学生成长道路上的引路人, 相似文献
8.
我国教育以立德树人为教育核心,从而实现教学效果的提升,所以小学班主任在小学班级管理过程中,也应该本着提高教学质量、立德树人的基准展开管理工作,班级管理质量的好坏,对学生的学习、教师的教学有着重要的影响。班级和谐文化的构建,能够让学生在更加轻松、自在的和谐氛围中成长、学习,能够促进学生的全面发展。本文围绕小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建,展开积极的讨论。 相似文献
9.
10.
11.
李华丽 《中国科教创新导刊》2013,(9)
小学班主任与学生的和谐关系是一个永恒不变的话题,只有建立和谐的班主任与学生的关系,才能让小学生在班主任的管理下健康成长.本文主要分析了小学班主任与学生和谐关系的内涵,当前班主任与学生建立和谐关系中存在的问题,并结合这些问题提出了构建小学班主任与学生和谐关系的策略. 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
班级是一个小集体,在集体中营造和谐的氛围对老师教学工作顺利开展、学生知识和能力培养具有积极作用。师生关系是校园中最为普遍的一种关系,在构建和谐社会的大背景下,如何发挥班主任的主导作用,从而与学生建立一种良好的师生关系是每位班主任都应该重点考虑的问题。就班主任如何协调与学生的关系,共建和谐班级提出几点建议,旨在促进学生在和谐班集体中健康快乐成长。 相似文献
13.
14.
15.
16.
浅析班主任与学生和谐相处的重要性和艺术性 总被引:1,自引:0,他引:1
所谓班主任与学生和谐相处,我认为就是班主任了解学生、关爱学生、尊重学生、和学生平等、友善相处,能为学生的成长发展提供支持与帮助;而学生则爱戴老师,尊重老师,信赖老师,视老师为朋友,乐与之为师,与教师有着共同的奋斗目标。这应是教育主客体之间的最高境界。班主任与学生之间应建立和谐关系,这至关重要,因为班主任和学生相处是否融洽,关系是否和谐,直接关系到班级的建设与学生健康成长,直接关系到学生的素质的提高。班主任与学生和谐相处的重要性第一,班主任与学生和谐相处才能为教育提供一个有利于交流的平台和载体。班主任只有与学生… 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
在小学教学当中,班主任管理是尤为重要的一个环节。但是在实际的管理过程中,往往由于班主任与学生之间未建立和谐关系,造成日常的班主任管理工作的开展受到阻碍。为此,有必要构建班主任与学生和谐关系。在深入分析班主任管理工作与学生之间的存在的矛盾的基础上,探讨构建和谐关系的具体途径。 相似文献
18.
19.
构建和谐校园的重点在于和谐师生关系,此和谐关系的构建主要表现在班主任管理工作中。高中属于学生一生中最为紧张以及刺激的阶段之一,每个学生为了高考而拼尽全力,班主任开展管理工作时,应向学生构建舒适学习氛围,并和学生之间维持良好互动关系,让学生能够更加重视学习,不会受到其它事情影响。同时,落实生本理念,凭借和谐关系让班主任管理更加轻松,学生生活、学习更加愉快。 相似文献
20.
和谐的人际关系是构建和谐班级最根本、最基础的要素。离开了各种主体之间的和谐相处,其他所有制度、关系都是没有意义的。班级主体是多元的,既有班主任、学生,也有科任教师、学生家长,班主任就是整个班集体的"统帅"、"指挥者",只有协调好各方面的关系,才能最终实现学生健康、积极的成长。工作实践使我深刻感受到,要构建和谐班级,只有架设好各种"人际"桥梁,才能谱写出班级"和谐"的乐章。 相似文献