HPI 与企业同行-访全球人力资源顶级专家威廉 J.罗思韦尔博士简

HPI的概念与发展 《企业大学》：无论是HPT（Human Performance Technology）还是HPI（Human Performance Improvement）已经越来越多地得到广泛的研究和使用,HPI的概念是什么？它是如何兴起的？     

从全球视角观察人类历史——威廉·H.麦克尼尔的全球史思想及治史实践

本文从全球史视角(关注技术传播对社会的影响)、全球史体系("生存圈"理论)、全球史编纂的历史分期三方面,论述麦克尼尔观察人类历史的全球史思想及治史实践,同时论及麦克尼尔的全球史思想对跨文化交流研究和全球史学发展所具有的指导意义及深远影响。     

实现全民教育 迎接全球挑战——访联合国教科文组织副总干事鲍尔博士

科林N,鲍尔(Colin N.Power)博士是联合国教科文组织负责教育事务的副总干事,具有国际教育战略眼光,经常来华作工作访问和视察并多次参加各种教育会议,对我国的教育发展和改革给予高度的评价。鲍尔博士最近撰写了“教育的使命”一文,着重阐     

科龙集团 依托人才提升竞争优势——访科龙集团人力资源总监彭玉冰博士

尽管家电业巨头林立,国内外市场竞争激烈,但科龙集团绝对是一支不可忽视的力量.科龙集团是目前我国最大的制冷家电集团,其冰箱、空调、冷柜系列产品已经和正在改变着千家万户的生活.科龙集团还是中国首家拥有“容声“、“科龙“两个“中国驰名商标“的企业,在管理方面,科龙集团也屡获殊荣.……     

科龙集团 依托人才提升竞争优势——访科龙集团人力资源总监彭玉冰博士

尽管家电业巨头林立,国内外市场竞争激烈,但科龙集团绝对是一支不可忽视的力量.科龙集团是目前我国最大的制冷家电集团,其冰箱、空调、冷柜系列产品已经和正在改变着千家万户的生活.科龙集团还是中国首家拥有“容声“、“科龙“两个“中国驰名商标“的企业,在管理方面,科龙集团也屡获殊荣.……     

你“职业化”了没有——访著名人力资源专家胡斌

曼彻思特城市大学的认证课程讲师、清华大学总裁班讲师团成员、北京大学光华管理学院讲师、香港光华管理学院讲师。著名的人力资源专家，曾先后在台湾顶新集团、中国远大、金山软件、博斯智联等企业担任人力资源经理。2001年，被评为中国最具潜力的人力资源经理。现为北京新华信管理顾问有限公司教育培训中心合伙人兼副总经理。     

从实用的角度准备应聘——访人力资源管理专家况杰

不打无准备之仗,古人在打仗前都要做细致的谋划,因为战略是决定战争胜败的大事。在求职应聘的过程中,准备也至关重要,记者在采访普汇创展管理咨询高级合伙人、爱尔兰欧洲管理学院国际市场研究中心主任、人力资源专家况杰先生时,他表示,要围绕着自己的求职需求做准备,越细致越好,争取做到有的放矢。大家都知道,定位决定地位,而心态则决定姿态,况杰首先谈到的就是求职心态的问题。他认为,对不同的学生要区别对待,对自卑的要鼓励,对自傲的要打击。目前,他组织的“2005就业与创业首都高校校园巡回讲座”正在紧锣密鼓地进行,在与一些学生社团干部…     

与毕业生同行——访中国人民大学就业指导中心主任蔡荣生

2007年,全国普通高校毕业生达495万人,比2006年增加82万人,高校毕业生遭遇就业寒流,形势严峻。但令人欣喜的是,2007年中国人民大学毕     

设计研究的"承诺空间"——访国际设计研究专家安东尼·凯利博士

安东尼·凯利(Anthony E.Kelly)博士是美国乔治梅森大学的教育和人力发展学院教授、教育技术项目主席,曾长期担任美国国家科学基金会(NSF)专家,多家正式、非正式学习研究机构和教育与人力资源部项目经理。他还担任过新加坡南洋理工大学客座教授、美国加州大学戴维斯分校客座教授。多种工作角色与经验使得凯利教授在教育理论研究与实践应用上都取得了较高成就,是2009-2010年度富尔布赖特新世纪学者计划(NCS)的获得者。他还受聘为《教育研究者》、《教育心理学研究者》、《教育技术研究与进展》、《学习科学杂志》等多家重要国际学术期刊的编辑委员会成员或评论员。凯利教授学术研究领域广泛,目前主要致力于认知神经科学与教育、学习科学与教育中的技术应用方面的研究。作为NSF的重要专家,凯利教授在教育研究方法和评价方面的研究尤其突出,特别是近年来对NSF所资助的大量设计研究项目的持续关注使他在设计研究上独具声名。他先后主编出版了有关教育研究方面的重量级手册《数学与科学教育研究设计手册》(2000)和《教育中的设计研究方法手册》(2008),后者集中了众多研究者在设计研究上的观点以及大量的实践案例,是迄今为止反映设计研究主题最...     

移动学习的发展和趋势——访移动学习专家凡特霍夫特博士

编者按:便携式的无线设备、丰富多彩的网络资源以及不断涌现的社会性软件工具和应用,已成为我们(尤其是青年)生活中不可或缺的一部分.在教育领域中,无线移动技术的应用正在促成一种新的学习型态,即移动学习.如何应用移动技术为教学提供新的可能已成为教育技术领域中的一个研究热点.对移动学习的探究具有教育应用的价值.从理论上讲,其价值在于促进情境敏感的教学方式和绩效支持,突破教学时空的界限,融合正式学习和非正式学习;从实践上讲,其价值在于帮助我们思考,当网络基础设施和个人终端已经具备以后,如何通过教学设计和技术整合来提供高质量的教育教学服务.教育技术工作者需要经常关注学科前沿,并根据实际的需求,制定教育技术的研究和开发规划.本文通过采访资深专家凡特霍夫特博士(Mark van't Hooft)来介绍最近移动学习研究和实践的经验及一些前沿问题.凡特霍夫特博士是美国肯特州立大学教育技术中心的高级研究员.他的研究方向主要集中于基础教育内普适计算(Ubiquitous computing)和移动技术的应用.他在移动技术应用方面有许多的著作、成果和演讲.他是国际教育技术协会(ISTE)手持设备特别兴趣小组的创始人.他担任伦敦手持学习年度会议的执行委员和一系列国际会议(如AERA,NECC,ED-MEDIA和mLearn)中移动学习论文方面的评委.近年来,他主编了一系列普适计算和移动学习的专刊,如教育技术研究期刊(JRTE,2004)、教育技术(Educational Technology,2007)和RCETJ(2008;www.rcetj.org)等.     

企业e-Learning的台湾经验与启示——访e-Learning专家廖肇弘先生

记者:从台湾企业e-Learning起步之时起,您就是进程中的一分子,回顾台湾企业应用e-Learning的发展历程,您能否做一个概观式的描述?廖肇弘:台湾e-Learning的发展比内地要早一点,大概在2000年,行政当局投资40亿台币(约10亿人民币)来推动企业e-Learning.可见,台湾e-Learning是从官方推动开始.台湾业界在吸收新技术方面还是很主动的,台湾ICT产业和欧美接轨世非常密切,在全世界占有了优势,当时,有关部门看到,e-Learning是另一个新的发展趋势,应该可以带动产业的新一波发展与成长.     

跨越就业障碍——企业应承担就业中的社会责任——访人力资源管理及青年就业指导专家汪大正

关于大学生求职难，人们已经思考得很多，大至国家社会体制，小到简历制作和面试中的细节问题。但对于大学生就业难的原因分析多集中在“供方”——我们的教育机制，人才培养体系以及求职者的自身能力和就业观念等等与市场机制和社会需求存在哪些脱节的地方，而较少从需求方——企业的角度去思考。作为人才市场的主体之一，他们该为就业问题承担哪些社会责任，应该为扫除大学生就业障碍做些什么努力。     

大有前程的事业——访国际著名远距离教育研究专家德斯蒙德·基更博士

一场以《1996—2000年的国际远距离教育》为题的学术报告,令台下听众耳目一新,深受启迪.当报告人、当代著名的远距离教育研究专家德斯蒙德·基更博士结束报告时,热烈的掌声显示出听众对他的报告所含的丰富深刻的内容的高度评价和由衷赞赏.     

专家眼里的基础教育知识教育与创新精神、实践能力培养——访南京师范大学教授吴永军博士

吴永军,南京师范大学教育科学院博士、教授,课程与教学论专业硕士生导师,曾做过中学教师、南师大无锡东（?）实验学校副校长,现为教育部新课程推进中心专业支持计划组核心成员,教育部南师大课程中心理论室主任,全国教育社会学专业委员会秘书长。     

心理辅导与下岗再就业——访心理学博士时勘先生

心理辅导与下岗再就业———访心理学博士时勘先生文／李荣生近几年,随着我国经济体制转轨、产业结构的调整、国有企业改革力度的加大,产业工人的下岗待职成为新的广泛的社会问题。解决下岗职工的再就业问题成为当前工作的重要内容。对此,政府和社会各界投入了很大的力...     

企业能力建设与企业人力资源管理转型型问题——访中国人民大学劳动人事学院彭剑锋教授

我国已进入一个新的发展机遇期：对我国企业来说，这既是一个机会与挑战并存的时代，同时也是充满转型困惑与痛苦的时代，尤其是人力资源管理，一方面，在全球经济一体化、信息化的过程中，国际卜各种先进的人力资源管理理念和管理时尚不断地在我国企业得到有效地传播，     

像爱因斯坦那样学习——访视觉学习策略的领导者斯图尔特·J.墨菲先生

从小就不爱学数学,做了爹,当了妈,最怕孩子也遗传自己对数学的＂迟钝＂。天哪,还真是悲剧重演!有什么好方法,可以解决这一大心结？ 当他还是一个小孩子的时候,也和别人一样,觉得数学是如此无趣。直到四年级的有一天,他惊喜地发现,原来自己一直喜爱的画画和不那么喜爱的数学有着某种强烈的关联。     

信息技术与课程整合的发展与实践——访北京师范大学刘儒德博士

刘儒德，１９６６年生于湖北省监利县，北京师范大学心理学院副教授，教育心理学博士，长期从事学习心理与教学心理、信息技术教育应用等方面的研究。近年来主持教育部、北京市的“十五”课题《学科的研究性学习》、《信息技术与教学整合中的教师培训》、《互联网上的学习模式》等；曾出版《当代教育心理学》、《建构主义学习理论与教学实践》、《信息技术教育应用》、《教学软件的选用与评价》等著作，在国内外学术刊物上发表文章５０多篇。记者（以下简称“记”）：我们今天处在一个信息化的时代，信息技术已经或者正在对各行各业产生着非…     

中国幼儿教育与“蒙氏教法”——访北京师范大学霍力岩博士

蒙台梭利是世界著名儿童教育家,她的教法既有理论又有实践,被教育界人士称为“蒙氏教法”。 “蒙氏教法”于1994年开始在中国幼教界流行。对于如何借鉴“蒙氏教法”的问题,笔者采访了我国蒙台梭利教法的专家霍力岩博士。