我的为师之路

四十多年前,我怀揣着“一定要当个好教师”的誓言走上讲台,而今已两鬓染霜。回顾执教经历,我深深感到:成师之路艰难与幸福相伴,挫折与成功并生。要当个好教师,必须在教学第一线上,用坚韧不拔的毅力,进行长期而刻苦的磨练,不断地提高自己的思想、业务素质。没有吃大苦的思想准备,或者找不到“自我提高”的门径,再好的誓言也难实现。     

难以成才的“成才”

牢门缓缓地打开了,王成才在荷枪实弹的武警战士看押下走出了看守所的高墙。再过一个小时,正义的枪声将使他永远告别这个世界。他平视前方,看到黑压压的人     

我的从“师”之路

<正>转眼间,已从教三载。回眸教学的滴滴感受,在我成长的道路上,经历了执著与摸索、感知与承受、向上与渴求的"学习"历程。其间,既有辛劳之累,困惑之苦,但更有欣喜之得,成功之获。从踏实地"啃"教学文本,到细心地"听"教学过程,再到专心地"写"教学反思,正是这段"成长的旅程"使我从一个"青涩"的教师,步入教育成长的轨道,迎着课改的春风勇敢地迈向下一个"生命周期"!     

岗位成才来自勤奋与实践——我的自学之路

人们常说“三十而学,四十而立”,而我却是四十而学。利用两年半学完了“党政干部基础科”成人业余自学的全部课程,经考试合格取得了大专毕业证书。至今虽满50岁,仍攻读“行政管理”本科,已有13门课程考核合格,可以说胜利在望了。 我是河北省重点中学——滦南中学的六六届高中毕业生,由于“文革”动乱,升入高等学府的愿望成了泡影。值得庆幸的     

女儿为我师

为人父母,对子女都负有天然的教育责任.不管你是有意还是无意,言不传,身也教,此任是卸不掉的.既然如此,自打有了女儿,我便当仁不让地负起此责.可终有一天,我教育出的女儿反教于我,惊喜之余,也让我不得不反躬自省.     

我读职高,我能成才

选拔是残酷的。每年中考,都会有部分学生进普高,部分学生“落马”进职校,继续他们的学习生涯。后者比前者更早品尝失落的滋味。这里,我们选择了4位职高毕业生的成长经历,当初他们进入职校或许有几分无奈,但今天,在人生的路上,他们一样找到了自己的位置,一样为自己打开了一个新的世界。谁说职校生就不能成才—喜欢外语外贸的胡蕴,毕业时接到6家外贸公司的面试通知,外贸的职业路一直走得又通又畅。已在象山创办大方广告公司的汤兆达,其“大方广告”的形象深入人心,他也成为象山广告界的带头人。爱画画的周俊,现为杭州临景建筑设计有限公司后期部主管,是行内一名响当当的制图高手。文静儒雅的高旭辉,是慈溪仅有的3位国家特级厨师之一,发掘了很多具有地方风味的菜肴……我读职高,我能成才。     

可以没有知识,不能没有良知

文化是一个能够激发我们感情的崇高东西,它和知识是不一样的.一个有文化的人,你会发现他的生命力是非常旺盛的.他不是冷冰冰的,而是富有激情、情怀,对这个世界充满了爱和诗意的眼光.     

随笔——为人,为师

韩愈说"师者,所以传道授业解惑也"!这话可能是对教师职业最简练、最全面的诠释!"太阳底下最光辉的职业"、"人类灵魂的工程师"这是国民对教师特高度的评价,亦或说是国民对教师的一种期许.我想我换个角度,作为普通人的教师,浅谈自己对教师、对职业、对为人之道的粗浅看法,登不了大雅之堂,但或许平时的语言中,偶获一些心得,灵犀,不失为一小篇美文.     

我的认证专业引导师准备之路

<正>最近,我发现国内许多朋友对IAF认证专业引导师(Certified Professional Facilitator,CPF)的流程感兴趣,市场上也有各种类型的CPF培训课程。《企业大学》杂志引导学栏目将在新的一年陆续与各位读者分享有关CPF的成长之路、IAF认证流程的内容,以及不同的引导者或HR从业者在引导工作上的随记。欢迎大家继续关注我们,并写下您的疑问或想法。2010/09/042004年,我曾经做过一次个人梦想拼贴。在当时制定的五年目标中,有一个是取得CPF的认证资格。     

践行生本理念 成就精彩课堂——以《我知我师,我爱我师》教学为例

正当一节课的内容是学生讨论老师,老师讲述老师,我们该如何预设这节课?当教学设计时想像中的老师们被特别邀请到现场聆听关于自己的故事,期待着和孩子们进行真诚的交流,又该如何在预设的基础上把握和生成这节课?精心思考和打磨的公开课总是令人难以忘怀和久久回味,日前,本人在八年级(10)班执教了一节思想品德公开课《我知我师,我爱我师》,在这节课上,我坚持以学生为本,尝试着厘清各种授课线索和矛盾纠葛,努力在课堂上做一个合理的引导者,不让自己"淹没"在现场众多的老师之中,同时又尝试着让自己自然地融入到这场关于老师的公开课     

书,我的朋友我的师

从何时起开始读小说,现在已记不太清了,大约是从小学一年级吧,因为从那时才开始识字。我的奶奶爱听评书,常常讲给我听。每年冬天农闲了,学生也放假了,我的哥哥便每晚伏在煤油灯下为奶奶读评书。间或父亲和叔叔也读。我自然是听众了,常常被书中的传奇故事吸引得入了迷,书中的英雄人物也成了我心中的偶像。自己能识字了,就找这些书来读。虽然许多字要查字典,但还是免不了将一些字读成别音。如“单雄信”的”单”字,在两年的时间里都读成“dan”,直到有一次与哥哥谈论起隋唐十杰的,才知道有姓“shan”的没有姓“dan”的。尽管这样…     

有我师,故我在

绵绵的师恩,犹如不绝的歌声,回荡在我心中;好似一坛窖藏的老酒,醇香悠长;又像一缕淡淡的乡愁,挥之不去!正是他们,我才拥有了一个精神的故乡,正是他们,我才体味到教育的别样滋味!幸福的数学课记得我上初二时,数学老师换了,是一个面色和蔼的中年人。第一天上课,他先在黑板上写出了自己     

孩子可以为我师

当我完成了家庭教育高级课程的学习后,从心理上开始懈怠了,以为在孩子面前我是个不能再好的妈妈了。而在此后,我的小女儿却给我上了生动的一课。去年寒假,当我翻开6岁的小女儿的家校联系手册,例行公事地写"家长留言"时,我写了这样的开头语:"我希望镁镁能够更加爱护同学"、"我希望镁镁能够主动问候长辈"、"我希望……"小女儿赶紧在一旁提醒我:"妈     

成才的现实之路

<正> 自学者渴望成才,但不知应当从哪里起步?我想奉献给那些渴望成才的自学者一句话:成才最近通道就在你的身旁,在你的本职工作之中。这叫岗位成才。因此,从本职工作起步,是成才的最现实方案。为什么这样说呢? (一)立足本职工作,容易对工作产生兴趣,唤起工作热情,热爱本职工作。兴趣是成才的重要条件。如果自学者不喜欢自己所从事的职业,对它没有兴趣,那是不可能在这个岗位上成才的。兴趣不是天生的,而是后天培养出来的。也许自学者起初对某种职业不了解,没兴趣,但经过一些时间的实践,自学者逐渐对这一职业产生了感情,就从     

女儿好为我师

女儿好为人师,尤其好为我的老师。不论她学会什么,都会第一个向我兜售,而且总以老师的姿态站在我的面前。如果我表示出一点兴趣,她的热情就高涨起来。不断变化着教学方法,并有创造性地进行着     

我拜学生为师

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定. --威廉·詹姆士 星期二的早晨,阳光明媚,令我欣慰的琅琅的书声从教室飘出,我迈着轻快的步伐朝教室走去,我要去大声地表扬我的学生,让孩子们的一天从快乐开始.     

我拜弟弟为师

那是炎热的一天，我和弟弟在舅妈家开心地玩耍，为了逃避弟弟的“追杀”，我灵敏地躲入房中，顺手把门给关上了。谁知“不幸”的事情发生了。弟弟听见关门的声音，知道我逃入房中，就躲在房门旁边小心翼翼探视房内，我在房中得意地做着各种胜利的样子，弟弟见我得意起来，便大喊：“你给我出来，还不出来我就要使用武器了。”我听了不但不害怕，反而反击“敌人”说：“小不点，没本事就别跟我争。”弟弟听了气得脸通红。这时，我的目光在门前扫了一下，“不对，”我疑惑地说，“门锁烂了。”我赶紧跑过去使劲地推门，可怎么也推不开，这下我…     

我拜学生为师

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 星期二的早晨,阳光明媚,令我欣慰的琅琅的书声从教室飘出,我迈着轻快的步伐朝教室走去,我要去大声地表扬我的学生,让孩子们的一天从快乐开始。可刚踏进教室,一个不和谐的镜头就出现在眼前——小王正低头非常投入地抄作业,我轻轻走到他桌旁,     

但责我者为我师

中国当代哲学大家、新儒家的开创者熊十力是个怪人。年轻时候,就以“狂人”“怪人”而著称。