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相似文献
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1.
计算教学,可谓是小学数学教学的"重头戏"。新教材对计算提出了新的要求,它不仅要求计算正确、迅速,更突出计算方法是否合理、简便、灵活,注重口算、笔算、估算等多种方法的有机结合,使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高计算能力。  相似文献   

2.
数学思维能力是数学能力的核心,数学思维能力的高低是通过思维品质的差异体现出来的.具体可体现在思维的深刻性、敏捷性、创造性和批判性方向.因此,在数学教学中很多教师往往注重学生思维品质的培养而忽略了学生自我监控意识与能力的培养.  相似文献   

3.
估算在日常生活与数学学习有着十分广泛的应 用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良 好的数感,具有重要的价值。估算是日常生活、测量中无法或 没有必要进行精确计算和判断时所采用的计算方法,它会因个 体思维习惯的不同而不同,所以它是极富个性的,它的策略因 人而异,灵活多变 . 这便要求教师在教学时必须遵循开放原则, 使“人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的 发展”。  相似文献   

4.
一年级数学上学期口算的教学目标:能比较熟练地口算20以内口算加减法,乘法表。  相似文献   

5.
计算能力是小学生的基本素养,素养的高低影响学生的发展,在小学培养学生计算能力十分重要。要时刻关注学生的计算热情,调动学生的兴趣,使学生爱上计算,其速度和准确率一定会提高的。  相似文献   

6.
小学低年级学生的计算能力差,计算准确率低是普遍存在的,但只要教师耐心地找出原因,并且根据实际情况,采取相应的措施,做到对症下药,学生的计算能力和计算的准确率就会得到提高。  相似文献   

7.
学生在运算过程中常常出现各种各样的错误。作为教师,只有认真分析学生运算错误的原因,才能对症下药,纠正错误,尽快提高学生的运算技能。一、小学生计算产生错误的原因(一)知识方面的原因1.概念不清。任何数学规则都是建立在一系列数学概念之上的,概念不清导致对数学规则理解不透或张冠李戴,使计算出现错误。2.基本口算不熟练。任何一道整数、分数或小数的四则运算,最终都要分解成一些基本口算题加以解  相似文献   

8.
张帆 《考试周刊》2010,(44):82-83
提高计算正确率历来是小学数学教学中的难点.我们在认真分析学生计算准确率较低的原因的基础上.设计了引发学生对提高计算正确率的愿望、使学生掌握计算的操作过程、教会学生打草稿、改进作业批改方法等四个方面的教学方法,有效地提高了学生数学计算的正确率,提高了教学质量。  相似文献   

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从最后一名学生抓起。少谈大道理,多找闪光点。落实作业要求。收集共性题目,并加操行分以鼓励。从基本问题反复抓。做到每周有总结和小练习,每章节有基本练习,每月有交差反复巩固练习等,以让学生形成长久记忆。  相似文献   

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<正>小学数学教学的一项重要任务是培养学生正确、迅速的计算能力。计算的准确性直接影响学生解决问题的正确性,是学生一生学习发展的重要保证。但学生在实际学习中普遍出现计算准确率低、计算差错多的现象。教师烦恼,家长困惑,学生沮丧,对于计算差错,大部分家长、学生都归结于"粗心"。其实不然,简单的外部现象背后有着诸多内在因素,有主观的,也有客观的。我们先来剖析错误产生的原因并寻找相应对策,再来"对  相似文献   

12.
在小学数学教学中,由于各方面的原因,学生在计算过程中往往会出现这样或那样的错误,很多家长甚至是老师把这样的错误完全归于孩子不认真,都认为是由于学生粗心大意所造成的。其实这只是原因之一。这种现象很大程度上是因为孩子在有关计算方面综合能力的欠缺。即使孩子在计算中自认为很细心很认真,但还是  相似文献   

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在计算教学中,要提高学生的计算能力,首先要激发学生的计算兴趣,让小学生乐于计算、善于计算,对计算感兴趣,从而达到算得熟、准、快的目的.  相似文献   

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一、培养学生良好的学习习惯   分析学生计算错误的原因,从现象上看是由“粗心”造成的,实质上是因为现在的学生年龄偏小,心理发展不够成熟,另一方面是没有养成良好的学习习惯。因此,要提高学生计算的正确率,培养良好的学习习惯是必不可少的。良好学习习惯的养成还能促进孩子的心理发展,甚至会影响孩子的一生。在小学数学教学中,要培养学生认真细心、勤于动脑动手、书写整洁、格式规范、自觉验算的习惯。   二、加强口算练习   1加强一位数加、减、乘、除的口算练习。一位数的四则计算是多位数四则计算的基础。基础打好了,…  相似文献   

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如何提高学生的计算速度一、加强计算法则的教学。计算法则是计算的依据。法则掌握得好,学生见题后能快速重现法则的内容,选择好算法。因此,要提高学生计算的速度,首先必须加强计算法则的教学,要让学生在计算时知其然也知其所以然,即不但要让学生掌握算法,而且能说...  相似文献   

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计算能力是学生学习数学时必须具备和掌握的一项基本功。如果计算能力不过关,就会严重影响学生学习数学的效果。因此,如何提高学生的计算能力,使学生在计算时能够采用合理、简便、快捷的解题方法,快速、准确地算出结果,是每一位数学教师必须解决的问题。一、计算能力差的表现及原因多年来,笔者一直担任数学学科的教学任务。在我所任教  相似文献   

20.
贾芬 《青海教育》2007,(4):45-45
数学新课标指出,数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。……使学生掌握基础知识、基本技能和基本方法;具有一定的分析问题、解决问题的能力。为此,提高学生的计算能力就显得尤为重要。那么,如何提高学生的计算能力呢?下面结合教学实践,谈谈自己的看法。  相似文献   

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