从一节数学课得到的启示

前不久,有幸听了天津市和平区岳阳道小学冯老师的一节五年级数学课,这节课深深地启迪了我。在这节课上,冯老师以自己长途旅行经过天水时穿越的“卦台山隧道”为题材引入课题——“行程问题”。然后创设如下情景开始课堂教学。     

由快速作文教学得到的启示

近年来,我省为了大面积提高作文教学质量,扭转作文教学少慢差费的状况,引进了杨初春快速作文教学法进行教学实验。快速作文教学以通过系统训练使学生作文达到“快速、优质、高教”为目标;其创意之先进,构思之科学,实践成绩之出色,使其对作文教学改革有不容低估的借鉴作用。下面仅就快速作文教学中的部分重要环节加以探讨,希望求得共识。     

一节作文指导课的启示

去年秋天,校领导要求我为市小学语文教研年会上一节作文指导观摩课。接受任务后,我愁了好几天。“作文难,难于上青天。”如何攻克这个难关呢？我吃不好,睡不安。平时学生作文,大都在闭门造车,或从什么范文上抄几句,根本写不出真情实感。     

从高分作文得到的启示

在语文高考试卷中,作文分值60分,是最大的主观试题。作文成绩的好坏,对考生的命运起着非同小可的作用。每一位参加高考的学子都想使作文获得好成绩,实现心中的梦想。如何实现呢？阅读并研究了《考试与招生》杂志刊登的高分作文,考生会得到一些启发。按高分作文的成功经验去努力实践,肯定会在作文考试中取得比较理想的成绩。     

新课程理念下的音乐欣赏教学——从一节音乐欣赏课得到的启示

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"能够欣赏、懂得音乐,是审美修养的标志之一,离开这一点就谈不上完美的音乐教育。"可见,欣赏教学在音乐教学中占有非常重要的地位。《音乐课程标准》中提出:     

不可小觑的生物实验——由一节公开课得到的启示

在教学实践中,老师往往有这样那样的理由来搪塞以减少生物实验,替换以纸上谈兵,冠之以只要能应试即可的借口。但是一节公开课的开展改变了作者的观念,纸上谈兵绝不可以代替亲自动手。尽量勤讲勤做勤看实验,并且勇于探究,就能更高效地进行教学。     

一节物理实验课的教学启示

理论教学与实验教学相结合在一起后,教学效果很好,创意新颖,具有探究意识。让学生手、脑并用,全方位的调动了学生,探究、合作学习等多种形式的教学方式,培养了学生各方面的能力,体现了新课标的精神。     

一节成功的作文教学与反思

在教学三年级下册第六单元的作文前,我真的犯了愁。第六单元的课文已经讲完很久了,我还是迟迟没讲作文。原因是第六单元的作文是写想像作文——《未来的……》。对于三年级的孩子来说,他们的作文刚刚起步,平时亲身经历的事情还写得一团糟,何况现在是写想像作文,他们的思维还没有达到那个层次,能写得好吗?从孩子们平时的表现,从孩     

作文教学的五环节

作文教学的五环节兰州市西湖小学王真１．准备这一环节注重于平时积累。一是在阅读教学时要做好作文的准备工作。即围绕每个单元的读写重点，练好读、写基本功。如小语第九册第五单元的训练重点是学会“详写和略写”，阅读课正是按照这个重点安排了四篇课文。这四篇课文都...     

作文教学应得到真正重视

作文教学是中学语文教学的重要组成部分，在各级各类考试中写作也是重头戏。然而，作文教学却一直没有受到重视。这可从以下几方面来看：     

关于一节作文素材课的教学设计

一、教学目标： 1、以写作带动回归文本，以回归文本促进写作。 2、帮助学生树立写作使用文本的意识，提高学生作文驾驭文本素材的能力。[第一段]     

关于一节作文素材课的教学设计

一、教学目标:1、以写作带动回归文本,以回归文本促进写作。2、帮助学生树立写作使用文本的意识,提高学生作文驾驭文本素材的能力。二、教学方法:朗读感悟举例引导训练研究三、教学手段:     

一节作文答辩课

在指导学生修改自己作文的教学中,注重学生间的思想交流是极为重要的。我们让一个作文能力较强的同学,根据习作的范围和要求.就自己的作文跟全班同学进行对话,通过答辩的形式,引导其他学生修改自己的作文,收到较好的效果。四年级作文修改课上,根据“中心明确,内容具体,运用想象”的习作要求,师生通过讨论,修改完班内一个中等水平的学生习作之后,进入答辩阶段。下面将这个学生同班内部分学生的答辩情况摘录如下。师:同学们,你们一定也想修改好自己的作文,多得到些作文方面的知识。现在我们看马增娣同学是     

由一节作文课看新理念下作文教学

一、是唤醒还是指导 一场别开生面的辩论会——“少看电视还是多看电视”正在六(1)班展开,双方小辩手引经据典,唇枪舌剑,互不相让。这是我校夏老师一节作文公开课的开场白。这一环节没有命题、选材、写法等指导,而是通过这一活动来唤醒学生自我表达和与人交流的热情与渴望。能成吗?听课老师的心悬着呢。     

一节没有准备的作文指导课给我的启示

星期三下午，预备铃刚过，我抱着课本、教案兴冲冲地往教室走，刚走到教室门口，同学们的异常现象使我愣住了：只有几个女生扫兴地坐在座位上，并不时地往窗外望，其他同学都在窗户边你推我、我挤你地朝着窗外看；许多同学还不停地用手指点着，发出赞叹声，有的同学似乎看得非常专注，似在欣赏，又似在惊叹，有的还不停地向周围的同学叙说着什么，感觉非常兴奋，也非常好奇。     

一节没有准备的作文指导课给我的启示

星期三下午,预备铃刚过,我抱着课本、教案兴冲冲地往教室走,刚走到教室门口,同学们的异常现象使我愣住了:只有几个女生扫兴地坐在座位上,并不时地往窗外望,其他同学都在窗户边你推我、我挤你地朝着窗外看;许多同学还不停地用手指点着,发出赞叹声,有的同学似乎看得非常专注,似在     

看图作文教学三环节

观察画面,体会意图。小学看图作文一般是把图上的内容写成简单的记叙文。教学时,老师要引导学生从图画的整体出发,抓住主要内容,让学生知道图上都有什么,表达什么意思,并把画面的含义搞清楚,体会图画作者赞扬什么,批评什么,提倡什么,反对什么。激发联想,丰富内容。小学看图作文教学,老师必须在引导学生仔细观察的基础上,通过合理的想象,尽可能把学生的认识引向由此及彼的境界。老师可设计引发联想的仿写段。仿写的过程,就是要学生联想到自己曾经有过的、遇到过的与之相似的经历,从而丰富画面的内容。整体表现,写活细节。小…     

一节生动活泼的作文公开课

2012年4月2日(星期一)周六第六节要上全区的作文公开课,为此我准备了几天,真正体验到了"心在焉"与"废寝忘食"的必然联系。周五的晚上突然冒出来一个想法:让尔瑶做这节课的主持。没想到她爽快地接下了这活儿,尽管第二天早上旭妍说尔瑶有咽喉疼痛的感冒迹象。接受了人民大学面试主考官考验的尔瑶自有其谈吐的机智、现场的锋芒,对她而言,这种场合算什么     

一节别开生面的作文训练课

国庆节过后开学的第一天,我给学生们留下了一道以秋天为题的作文。同学们纷纷坐在自己的座位上开始写作。可只过了一会儿,许多同学就写不下去了,他们有的皱着眉头冥思苦想,有的东张西望不知道写什么,有的在翻看作文选书籍。我知道,他们是“无米下锅”,正准备胡编乱造、生搬硬抄了。