“阅读缺失时代”的读书之道——大学生应该倡导怎样的“读书”观

现在时代是"阅读缺失的时代",现在大学生是"阅读缺失的大学生"。"功利阅读"和"娱乐阅读"逐渐成为主流。在这些阅读危机下,高校教育工作者要警戒,尽己所能引导学生有合理的阅读生活,传扬阅读正能量,树立校园阅读之风气,进一步引导社会阅读之风。     

互联网环境下当代大学生阅读数据调研与分析

5G时代的到来,互联网的应用更为广泛,大学生的阅读模式也更多地倾向于数字化。从纸质阅读到现在的电子阅读和数字化阅读,大学生的阅读模式和阅读习惯呈现碎片化趋势。如何把控好阅读习惯,让大学生能更多地汲取知识,避免娱乐成为年轻一代的主流,是现在所要面对并解决的问题。本论文对于现在大学生的阅读习惯进行问卷调查,了解大学生在互联网背景下的阅读模式,权衡网络阅读和纸质阅读的关系,提出合理化建议,使其能够在互联网更好地阅读获取专业知识。     

“互联网+”时代高校图书馆阅读推广创新探究

在"互联网+"时代,高校图书馆的主要服务对象——大学生读者群体的阅读形式、对象、结构和规模均出现了新的特点,给高校图书馆阅读推广工作带来了新的机遇和挑战。高校图书馆需积极适应新形势,做好"互联网+"基础工程建设,创新阅读推广概念及宣传推广形式,推广移动图书馆服务模式,开创高校阅读推广新局面。     

大学英语教学开放环境下“探究式”阅读模式的构建

开放环境下的大学英语"探究式"阅读模式,包括课堂与课外两部分,是实现英语阅读技能自动化及提高阅读能力的重要平台。这一模式要求教师在课堂上既要重视大学生英语语言基础知识,又要重视对大学生阅读技能的培养,并能够帮助大学生正确认识和利用英语思维的特点,提高大学生课外阅读和自主阅读能力。     

读图时代与大学生的阅读心理

"读图时代"是对图像成为主要的叙事语言、阅读图像成为大众阅读方式的一种时间性描述.大学生作为阅读群体的主要组成部分,尤为热衷于对图像的阅读.为了正确引导大学生的"读图"心理,图书馆应该接受、理解这种阅读方式的变化,分析研究其背后的心理因素及形成机制,训练培养大学生的阅读技能和视觉素养.     

大学生浅阅读探析

浅阅读在大学校园里蔚成风尚,成为大学生阅读的主要模式,并有强化的趋势。文章在分析时下大学生阅读现状和特点的基础上,分别从技术、教育体制、阅读接受心理、文化等几个层面,深入剖析大学生浅阅读流行的原因及其危害。指出,由"浅"入"深"的阶梯阅读是构建大学生健康阅读的首选。     

“互联网+”时代高校图书馆阅读推广O2O服务模式探析

O2O模式作为一种成熟的商业模式,强调线上与线下高度融合,具有消费体验、实时互动等优点,为"互联网+"时代高校图书馆阅读推广服务提供了新参照。本文通过分析"互联网+"时代高校图书馆阅读推广服务面临的机遇和挑战,审视高校图书馆阅读推广服务引入O2O模式的价值,探索"互联网+"时代高校图书馆构建O2O阅读推广服务模式的实践路径,以期提高高校图书馆阅读推广服务的认知度和认同度。     

网络时代大学生阅读特点及其对策

在网络发展迅速的今天,大学生迎来了一场"阅读革命"。传统阅读与网络阅读开始了摇摆的天平。作者选择了抽样调查的形式对本专业同学进行了调查,分析得出:传统阅读模式日益淡化,以网络为载体的新型阅读模式已经深入大学生之中,因此急需进行适当引导使阅读效果更佳。     

微信公众平台对大学生阅读影响的调查研究

微信公众号作为典型的"触屏时代"浅阅读平台,提供了完全不同于传统书本的阅读方式。大学生的阅读对其自身发展具有极大影响,故而微信公众号对大学生阅读的影响调查便极为有必要。本研究以问卷调查的方式,深入分析微信公众平台对大学生阅读的影响,并提出针对性的建议。     

基于微信平台的高校图书馆阅读推广服务创新

大学时期是阅读的黄金时期,高校图书馆要加强阅读推广工作,让更多的学生参与到阅读行列中.随着时代的发展,微信特别受大学生的青睐,也对大学生的阅读模式与阅读习惯形成了不可忽视的影响.高校图书馆要结合大学生群体不断变化的阅读需求,创新阅读推广服务,深入挖掘微信平台的功能优势,提升阅读推广服务质量.     

成就主导:大学生社交阅读行为之动机研究

阅读在个人成长和发展道路上具有重要作用,其意义最终指向"自我实现".因此,自我成就型动机是阅读行为的主要动力之一.数字时代阅读模式的转向,导致社交型阅读在移动阅读行为中占据了较大比重.文章以江西省大学生为研究样本,采用量化研究的方法,对成就型阅读动机与社交阅读行为之间的关系进行了考察.研究发现:虽然社交本就是人们的基本...     

大学生与数字阅读论坛举行

在如今被数字媒体包围的时代,引发了大学生从传统纸质阅读到数字新媒体阅读的学习、阅读方式的变革。近日在清华大学举行的"大学生与数字阅读论坛"上,有关专家提出,这一变化给我们提出了一个新的课题,需要我们共同面对。     

大学生社会实践模式创新探索

大学生社会实践对大学生成长具有重要意义,但目前高校中的社会实践模式已然跟不上时代的发展,满足不了大学生的需要."社团模式"和"项目化模式"成为社会实践模式新的探索.     

“微时代”背景下图书馆“微”阅读推广服务模式构建研究

阅读推广是图书馆服务中重要服务,进入微时代后,传统阅读推广服务已经难以满足当前用户需求。面对用户"微"阅读需求,对"微"阅读推广服务模式进行构建成为图书馆研究重要课题。图书馆必修正确认识微时代背景给阅读带来的影响以及当前图书馆阅读推广存在的问题,积极创新图书馆阅读推广服务模式,对微时代阅读推广服务策略及时进行调整,从而提高图书馆在"微"时代背景下的阅读推广服务水平。     

语篇横式理论和图式理论对大学英语阅读教学的启示

文章从语篇语言学对语篇模式的研究理论出发,借助于图式理论对阅读过程的解释,分析了大学生英语阅读理解方面存在的问题,通过展示具体文章的阅读教学方法,提出了通过逐渐培养学生语篇模式的意识来强化阅读中"自上而下"的阅读模式,从而加强学生英语阅读"自下而上"和"自上而下"两个方向的交互作用而提高学生的英语阅读效果的建议.     

数字时代大学生数字阅读现存问题与对策研究

提升大学生数字阅读素养是“十四五”时期推进数字社会建设的主要内容,探究数字时代大学生数字阅读对提升大学生综合素养意义重大。在阐述数字时代加强大学生数字阅读素养重要性的基础上,文章分析大学生数字阅读存在的问题,进而从宏观层面提出政府制定与出台相关数字阅读教育政策、加强网络监管、搭建全国网络资源平台的相应对策;从中观层面提出高校推动数字阅读课程化和制度化、加强高校教师对大学生阅读指导、完善图书馆数字资源的相应对策;从微观层面提出大学生要树立正确的数字阅读观、明确数字阅读目标和养成良好数字阅读习惯的相应对策,以期提升大学生数字阅读素养,促进大学生全面发展与健康成长。     

网络背景下的大学图书馆阅读教育研究

本文中笔者针对目前阅读物爆炸式的增长和大学生有限的时间精力两方面存在的矛盾,大学教育需要改革传统的阅读观念思想,突破教育考试锁定的教科书和参考书模式,探索出一套全新的阅读理念,并在大学生阅读方面起到引导作用,影响大学图书馆阅读活动的服务。这些内容中主要包括:重新认识教科书和参考书在教育中的作用;大学生进入高校后如何"轻松地"阅读;课余阅读时间的安排;怎样看待书籍以外的知识来源;越界阅读的基础;宽口径学习与"越读";"越读"之道和个性化的知识结构的搭建;阅读收益的"零存整取";购书、淘书与藏书;图书馆员的指导与推荐等。     

移动媒体时代大学生智慧阅读机制的构建

移动媒体时代,大学生作为年轻群体的代表成为"数字阅读"的主力军.但由于数字媒体等新型信息传播媒介的传播特征,阅读的质量和效果都受到很大冲击,呈现碎片化、浅层化趋势.高校图书馆作为文化传播和提供阅读服务的重要阵地,如何构建智慧阅读推广体系,帮助大学生形成智慧阅读机制,是一项提升高校图书馆服务功能、提升大学教育成效的重要事...     

基于碎片化阅读趋势分析高校图书馆服务模式

随着信息技术的发展,人们在日常生活中习惯应用网络汲取资讯,在遇到问题时打开移动电子设备进行检索便能够获取诸多信息.网络阅读以其便捷、高效的特性,带领人们步入"碎片化阅读"时代,这也客观上为电子图书产业的兴起奠定了基础.大学生作为高校图书馆服务的主要群体,如何顺应大学生阅读方式的变化,合理引导大学生进行碎片化阅读,努力构...     

新媒体时代大学生传统文化学习路径探索

随着科技的进步和时代的变迁,阅读方式也发生了天翻地覆的变化,以智能手机等移动终端为载体的"指尖阅读"业已成为大学生阅读的主流方式。本文通过分析"指尖阅读"的优势,针性地利用"指尖阅读"进行传统文化传承;同时指出"指尖阅读"在弘扬传统文化方面的缺点,并提出可供借鉴的弥补方法,为传统文化的传承尽绵薄之力。