小学书法教育实施策略

书法艺术是中华民族优秀的传统文化之一,是经我国五千年文明积淀而成的文化瑰宝,是中国历史和文化得以传承的不二载体,在它发展和传承的过程中,其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了认同。我们不可否认,书法教育是促进社会进步的需要,是时代发展的要求,尤其是在素质教育大力推进的今天,书法更是以其便捷的实用性、独特的艺术性和多元的育人功能成为素质教育不可分割的重要内容。     

徐州市小学书法教育现状调查分析

通过对调查数据的分析,发现徐州市小学书法教育有以下优点:结合小学生的实际情况,合理设置书法课程;继承古代书法教育传统,以颜体楷书作为开始临习的最佳范本;教学过程中,教师给予学生正确引导。但也存在一些问题:比如小学书法教育体制不完善、教育目的不明确,导致了徐州市小学书法教育发展的良莠不齐。为解决这些问题,需建立健全书法教育体系,明确小学书法教育教学目的,提高小学书法教师专业水平。     

小学书法教育现状分析与对策

本文深度分析了小学书法教育现状原因,并从提高思想认识、加强领导措施、教师自身提高诸方面提出了切实可行的应对策略     

高职礼仪教育现状分析及实施途径

礼仪渗透于人们生活的各个角落,并随着社会政治、经济的发展与交流的频繁变得越来越重要。礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才具有十分重要的意义。因此,应在深入调查研究的基础上,对高职院校礼仪教育的现状进行总结,并对高职院校礼仪教育的实施途径加以探讨。     

农村小学书法教育现状调查及对策初探

教育部颁布《关于中小学开展书法教育的意见》,要求全国各中小学开设书法课。然而农村小学书法教育现状堪忧。针对出现的问题,我们应采取有效对策。     

传承中华文化,书写翰墨人生——浅谈小学书法教育实施途径

汉字及其记录的文明是中华民族的血脉,书法教育在基础教育中越来越受到重视。如何让书法教育在基础教育实践中去软化、真行动,从教师修炼"当自强"、教学方法"须多元"、教育形式"绽光彩"、教育评价"书有分"四个方面阐述立足中华传统文化,将书法教育落到实处,助孩子书写翰墨人生。     

小学家政教育的实施途径

在当前努力推进以创新精神和实践能力为核心的素质教育的背景下,开展家政教育有着极其重要的现实意义.通过家政教育,引导学生勤于动手,能提高自我服务的能力;引导学生参与劳动,能体验到劳动的辛苦和快乐;引导学生乐于实践,能提高动手实践能力,培养学生热爱生活的态度;学生自理能力、动手能力的提高,又能培养学生良好的品格,促进智育的发展,激发学生创造的灵感,培养创新精神,促进学生素质全面发展,为今后美好人生打下坚实的基础.     

小学感恩教育的实施途径

<正>感恩是一种文明,感恩是一种品德。学生有了感恩之心,学生与学生之间、学生与老师之间、学生与学校之间、学生与家庭和社会之间的关系也会变得更加和谐,学生自身也会因为这种感恩心理而变得愉快和健康起来,对学校、家庭和社会来说都具有积极的正面作用。小学阶段是人生受教育的起始阶段,一些行为习惯从此养成,并影响着孩子的一生。如今高年段学生感恩意识薄弱,加强对学生的感恩教育迫在眉睫,所以小学高年段感恩教育实施     

小学家政教育的实施途径

在当前努力推进以创新精神和实践能力为核心的素质教育的背景下,开展家政教育有着极其重要的现实意义。通过家政教育,引导学生勤于动手,能提高自我服务的能力;引导学生参与劳动,能体验到劳动的辛苦和快乐;引导学生乐于实践,能提高动手实践能力,培养学生热爱生活的态度;学生自理能力、动手能力的提高,又能培养学生良好的品格,促进智育的发展,激发学生创造的灵感,培养创新精神,促进学生素质全面发展,为今后美好人生打下坚实的基础。我校于1997年下半年开始了家政教育的实践探索,就小学家政教育的实施途径进行了较为深入的研究,为新课程中的综…     

中小学书法教育现状分析

一、对书法课性质认识模糊不清 书法课是一门基础课，它是知识性和工具性的结合。中国书法以简练的线条造型，表现各种复杂的意境和情趣。这种独特的艺术形式，在当今世界上得到了极大的推崇。     

中小学书法教育现状分析

一、对书法课性质认识模糊不清书法课是一门基础课,它是知识性和工具性的结合。中国书法以简练的线条造型,表现各种复杂的意境和情趣。这种独特的艺术形式,在当今世界上得到了极大的推崇。所谓知识性,是指书法课的教学,应使学生了解和掌握中国书法艺术的性质、对象、历史、批评、美学原理等一系列理论。比如学习古文字时期的书法,中国书法的开端商代后期,殷墟甲骨文和西周青铜器铭文。殷墟甲骨文内容以王室和贵族占卜吉凶为主,可以了解到当时社会的兴衰、人们的风俗习惯等。在文字方面,已经表现出相当的成熟度:六书构字法在甲骨文中都可找到…     

当下中小学书法教育现状分析及对策

为“继承与弘扬中华优秀文化,提高国民素质,培养爱国情怀和审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展,有必要在中小学加强书法教育”,教育部于2011年8月下发了《关于中小学开展书法教育的意见》（以下简称《意见》）要求各地教育行政部门要加强对书法教育工作的指导和管理,教育督导部门要把书法课开设情况纳入教育督导的专项内容。在教育部公布的2012年国家级规范汉字书写教育特色学校名单中,     

小学心理健康教育的实施途径探析

近年来,随着生活水平、学习环境的提高,时代和观念也在不断变化,虽然物质生活和学习工作条件越来越好,但心理健康问题却越发突出。本文重点围绕小学生这个特殊群体进行心理健康现状分析和实施途径探讨,希望能够提高更好地借鉴。     

小学心理健康教育内容与实施途径

主要介绍健康教育中心理讲座的开展以及心理健康和具体教学学科的结合,提出心理健康教育的实施内容和发展途径,从而促进小学生心理健康教育科学有效地发展。     

论小学心理健康教育的实施途径

由于家庭教育的缺失,小学生易出现孤独、自闭、依赖等心理健康问题,给他们的成长带来严重的影响。因此,小学心理健康教育势在必行,不仅是时代发展的需要,更是新课程改革的要求。通过心理健康教育既能够提高小学生的心理素质,又能够促进小学生的全面发展。教师要提高对心理健康教育的重视程度,营造良好的心理健康教育氛围,积极调动小学生的积极性。本文通过分析小学心理健康教育中存在的问题,讨论新课程背景下小学心理健康教育的实施途径。     

小学英语教学实施心智教育途径探索

在英语教学的设计与实施过程中,笔者从"关注文本""关注学生""关注话题"三个基本点入手,充分挖掘教材资源,丰富教学方法,升华主题文化,努力实现小学英语教学知识与能力的交融,情感与思维的碰撞以及工具性与人文性的统一。     

浅谈小学书法教育

小学书法教育目的主要是激发学生的书法兴趣．培养良好的书写技能、养成良好的书写习惯：书法教育的内容以写字教学为主,同时应予以新的艺术内容和书法文化知识：书法教育与小学生的全面发展紧密联系。     

高校学生书写现状调查及书法教育试分析

通过对中国矿业大学书写教育现状的调查和分析,反思当下经济科技大爆炸、西方文化审美思维侵袭背景下,普通高校以书法为代表的传统文化审美教育与传承的喜忧、得失。     

农村小学实施科技教育的途径初探

我校自1989年起就开展科技教育,并取得了显著的成绩。学校连年被评为苏州市、江苏省科技活动先进集体,1998年被省教委、省科委等5个部门联合命名为“江苏省青少年科技教育特色学校”。我们清醒地意识到:要想进一步巩固、     

小学音乐教育中实施人文教育的途径

音乐是一种心灵的体操,一种灵魂的净化剂。音乐对一个人的熏陶与感染,对一个民族整体素质的提高有着其他艺术不可替代的作用。音乐文化的审美性、传承性、多元性等基本属性是培养学生健全人格、高尚情操,提高学生审美能力、文化素养,对学生进行人文教育的价值所在。那如何在小学音乐教育中实施人文教育呢?