以德为先 和谐发展

德育对人的发展的重要作用应体现在学校整体的培养目标上,这就是学校培养的人,要有一个正确的、符合时代要求的目标。因此,我们认识到:德育应置于人的发展的统帅地位;在育人的课程上,人文熏陶与科技认知必须相辅相成,形影相随。要培养现代新人,必须确立“以德为先,和谐发展”的办学思想。     

以德为先 引领发展

<正>习近平总书记在全国教育大会上指出:培养什么人,是教育的首要问题。国无德不兴,人无德不立,育人应以德为先。小学教育,更应注重贯彻落实立德树人的根本任务,与家庭、社会同心同德,共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、发展德育共同体每一个生命体都是在多元环境下成长起来的,每一方的教育力量都不容忽视。学     

以德为先 和谐发展

德育对人的发展的重要作用应体现在学校整体的培养目标上,这就是学校培养的人,要有一个正确的、符合时代要求的目标。因此,我们认识到:德育应置于人的发展的统帅地位;在育人的课程上,人文熏陶与科技认知必须相辅相成,形影相随。要培养现代新人,必须确立“以德为先,和谐发展”的办学思想。     

以人为本 以德为先

学校应该重视邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习和领会。用科学的理论武装学生头脑。为学生的健康成长营造良好的文化氛围，提供强大的精神动力和思想保证。让学生感受到德育在时间上无所不在，是流动的课堂。在校内开展各种校园文化活动，狠抓理想信念教育，让师生深入到农村、工厂、社区、老区，使德育无处不有。     

道以德为重 德以俭为先

厉行节约、杜绝餐饮浪费是习近平总书记于2020年8月再一次重点提出的民生问题。早在2013年1月,习近平总书记在党的第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上就作出"绝不能大手大脚糟蹋浪费粮食"的指示,要求全党全国人民大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念,使节约成为全社会的良好风气。     

职业教育当以德为先

随着职教事业的发展,它已由原来的重专业理论轻实践技能转变为既重专业理论又重操作技能的教育.职业教育的对象从过去初中毕业的尖子生逐步变成了今天被挤在高中门外的落榜生.教育对象变了.培养目标也变了.这就要求我们职业教育工作者尽快地转变教育观念.改革教学内容与教学方法.     

中职教育以德为先

<正>德育既是素质教育的核心内容,又是中职学校教育工作的重中之重。可以说,中职教育必须以德为先。当前,中职生综合素质普遍不佳。在入学之初,他们就暴露出各种各样的问题。例如:无视学校的规章制度,缺乏集体观念,纪律意识淡薄;经常迟到、早退,甚至旷课、逃学;言谈举止不文明,有吸烟、喝酒等不良嗜好,甚至打架斗殴;文化基础较差,学习缺乏积极性和主动性。另外,一些学生走上实习岗位后,工作不认真,没有责任感,让实习单位深感头痛。究     

以德为先 培育真人

＂德育是根本＂,现代教育的总目标就是要培育社会所需的＂真人＂。因此,我们要采取以下措施：（1）＂学高为师,身正为范＂,加强教师的言传身教。（2）社会即学校。整个的社会生活就是教育的内容。（3）教学做合一,要以＂做＂为核心,加强实践。总之,在教育实践中,我们要＂学而不厌,诲人不倦＂,我们要本着＂捧着一颗心来,不带半根草去＂的奉献精神。只有这样,才能真正领会和贯彻孔子和陶行知两位先生的思想,从而更好地教书育人。     

以德为先 促进民办教育学生的全面发展

民办教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分。要坚持党的教育方针,促进学生全面发展,教师、班主任担负重要的任务。在实际工作中,坚持以德育为先,以学习为主,使学生在砺练中成长、在实践中求得真知,不失为促进学生全面发展的有效途径。     

坚持以德为先 努力知人善任

<正>党的十七大提出:"以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。""不断深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍。""坚持党管干部原则,坚持民主、公开、竞争、择优,形成干部选拔任用科学机制。""坚持正确用人导向,按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部,提高选人用人公信度。"党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出了"提高党的建设科学化水平"的历史性命     

以德为先 育人为本

胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上指出：“高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉地坚持社会主义核心价值体系,带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。这要求我们以高度的责任感和使命感，树师德新风，担国家重任，育创新人才，为实施科教兴国战略和人才强国战略，为构建社会主义和谐社会，做出新的更大的贡献。     

以人为本办学 以德为先育人

武义县东皋中学是一所半民工子弟学校．近年来,学校按照教育局“育好教师,教好学生;教好学生,个个成才”的总体思路,坚持“以人为本办学,以德为先育人”的办学理念,积极实施素质教育．学校办学特色得以彰显。 一、加强道德教育。坚持以德立校 （一）紧紧抓住师德这个核心     

素质教育德为先

去年，中共中央颁发了《公民道德实施纲要》，这是我国公民思想道德建设的一件大事，对全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业将产生重大而深远的影响。作为教师，对此负有历史的重任。当前在教育战线广泛开展素质教育，就是以“德育”为核心的全面教育。从其意义而言，是德、智、体、美全面发展的整体教育。而不是偏离“德育”轨道搞“单项冒尖教育”。长期以来，由于一些教师动不动就以学习成绩名次来衡量学生的优劣，忽视了“德育”，无暇在塑造学生灵魂方面花费过多的时间和精力。片面认为素质教育就是开发学生智力；就是考满分；就是…     

素质教育德为先

素质教育是一项系统工程,德育为首至关重要。德育工作应坚持学校为主阵地,以课堂教育为主渠道,挖掘学科教育的思想性,强化德育渗透,结合其他活动对学生进行思想道德教育。     

为人师表德为先

在社会主义市场经济条件下 ,高校教师的职业道德建设工作显得尤为迫切。教师的道德水平的高低不仅关系到教师自身品格的完善 ,而且具有较强的示范性。对广大学生起着潜移默化的影响。对于师范院校来说 ,进一步加强师德建设 ,具有特殊重要的意义     

立业德为先

许多人认为，事业成功在于科技，在于人才。诚然不错，但我们也不能忘了美国前总统富兰克林说过的一名言：人生须以品德为本，才能有真正的成就和满足。 　　在经济全球化，科技迅猛发展的背景下，我们要具有超前的意识、国家民族的危机感、时不我待的紧迫感，责无旁贷的使命感。理想信念是我们自强不息、开拓进取的强大精神支柱和用之不竭的动力源泉，同样也是我们创业立业的动力和座标。当前，重要的是要树立正确的世界观、人生观、价值观，用科学的思维方法去分析和看待国际国内大环境。理想信念问题，主要是解决对建设有中国特色社会主…