农村小学德育探究

德育是我国教育中的重要构成,无论是传统的德智体美劳全面发展,还是当前的素质教育,都重点突出了小学教育中德育的重要地位。小学生处于学习生活和成长的基础时期,在此期间进行德育能够塑造出良好的思想品德,与我国特色社会主义发展密切相符,有利于在将来成长为国家和社会的栋梁。可见德育在我国当前教育中的重要作用和长远意义。     

农村小学德育现状

曾经有一个流行的说法:如果学生的身体不好,是废品;智育不好,是次品;德育不好,是危险品。那些德育欠缺的青少年,已经给我们的社会造成了严重的损害。农村小学的思想品德教育要真正落到实处,解决问题,还有许     

小学网络德育初探

网络以高效、快速、方便、独特的交流方式给青少年提供了大量有关社会发展和个体成长信息,对小学生的道德素养提出了新的要求。如何结合网络时代的特点,探究加强小学生网络德育的方法,具有十分重大的现实意义。     

小学体育课德育初探

正现代教育的发展要求培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,这就要求我们在学校教育中,既要重视知识的传授,同时也要重视学生全面的发展,特别是思想道德健康发展。因此,作为学校来说,如何在教育教学、管理工作中渗透德育就非常的重要了。学校的德育是指我们的教育者根据社会主义道德规范的要求,有目的、有计划和系统地向学生进行思想、道德方面的影响,从而使学生养成或者形成具有社会主义公民特征的思想道德认识。     

农村小学和谐德育之我见

和谐德育,指的是德育以满足社会需要和受教育者个体发展需要的统一为出发点,在遵循受教育者身心发展规律的基础上,调控构成德育体系诸要素之间的关系,使之发生和谐共振效应,从而促进学生思想品德发展的一种德育模式.和谐德育是对全面发展教育理论的继承和创新.笔者认为,农村的小学和谐教德育,其内涵主要包含如下几个方面:……     

农村小学德育实效性研究

教师的首要任务是传道,其次才是授业解惑。可见,德育在整个学校教育中,尤其是在小学教育中占有举足轻重的地位,因为德育直接关系学校所培养的人才的质量,甘肃定西市安定区一农村九年制学校,对小学德育实效性进行了长达6年的研究,文章对有关研究成果汇总并展示。     

浅谈农村小学德育管理

随着社会经济的飞速发展和人民生活水平的逐步提高,对于少年儿童的品德教育及管理被更加重视起来,尤其是农村小学的德育管理被更多的教育学者和社会所重视,针对目前农村小学德育状况及发展变化,从社会、家庭和学校几个方面来进行品德教育及管理,势在必行。     

农村小学校本德育探索

“德育为五育之首”,尽管教育界一直在努力加强德育教育工作,可许多年来,我们看到的效果却并不理想。将教科研工作的重心下移到学校,形成与新课程相适应的以校为本的教研制度,是当前学校德育工作的一次机遇,也是一次挑战。为此,我们围绕《中小学德育纲要》《公民道德建设纲要》和《小学生守则》《小学     

农村小学校本德育探索

"德育为五育之首",尽管教育界一直在努力加强德育教育工作,可许多年来,我们看到的效果却并不理想.     

农村小学德育改革的探索

一、农村学校德育工作的主要问题 “农村学校的任务,主要是提高新一代和广大农民的科学文化水平,促进农村社会主义建设。一定适要应广大农民发展生产、劳动致富、渴望人才的要求”。“培养大批有理想、有道德、有文化、有     

浅谈农村小学德育的策略

农村小学德育,应该少一些整齐划一,多一些对症下药;少一点直面训导,多一些情境育人;少一些急功近利,多一些温火慢炖,以此窥见孩子们那鲜活的内心风景,以此找到真正解决学生心理问题的"良药",打造生机盎然的"活德育"。     

农村小学德育管理的思考

德育工作在学校工作中占有重要的地位.德育管理是依据党和国家有关要求,根据学生身心发展的基本规律和思想品质形式的规律,进行组织、协调、实施和评价的过程.本文针对农村小学实际,通过德育计划的制定;德育主题选择;德育活动形式和方法;德育评价等方面来阐述德育管理的有效.     

创新的小学德育教学策略初探

在小学初级教学过程中,德育教学成了举足轻重的一部分。在小学教育中为了更好地开展启蒙德育教学,让学生在学习的过程中掌握良好的行为习惯,并且具有较高的道德思想品质,在开展德育教学的过程中,教师要学会创新德育教学的方式和方法,把教育潜移默化地渗透到教学、德育活动中,让学生通过学习和亲身参与活动增强道德意识和自生素养,树立道德观念,同时提升老师的教学质量和道德修养。     

农村初中德育实效性初探

农村初中德育工作是学校工作的重要内容.良好的校风、积极向上的学生风貌,有利于良好学风、班风的形成.     

农村初中德育实效性初探

农村初中德育工作是学校工作的重要内容。良好的校风、积极向上的学生风貌,有利于良好学风、班风的形成。一所学校是否有强大的生命力,是否兴旺发达,能否赢得大家的公认,在很大程度上取决于这所学校能否抓好德育工作。学校德育工作抓好了,德育工作落到了实处,有利于学生德、智、体、美、劳全面发展。因此,学校必须加强德育工作,努力提高德育工作的实效性。然而,当前学校德育工作尤其是农村初中德育工作的实效性不尽如人意。本文试就农村初中德育存在的问题及其对策进行初探,旨在进一步提高农村初中德育实效性。     

小学德育的实施途径初探

小学德育教育是小学教育体系的重要组成部分,为增强德育教育的效果,培养全面发展的人才,探索从课堂教学、第二课堂、校园文化、家庭教育等多种途径进行德育教育,对增强德育教学的针对性和时效性具有重要意义。一、课堂教学,正面教育课堂教学一直是教学的主要途径和阵地。小学德育教育同样要把握课堂的主要战场。做好课堂教学有几个问题需要注意。     

农村小学综合实践活动下的“绿色德育”初探

有效的综合实践活动是“绿色德育”实施的主要载体,文章围绕“创设良好的‘绿色德育’环境、开发丰富的‘绿色德育’资源、设计多元的‘绿色德育’活动”三个方面展开详尽阐述,以期在加强和改进青少年“绿色德育”建设工作中发挥有效的作用。