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通过不断地改变自己的教学实践,从而使实际教学情况与个人的教学愿景更为接近,不断地提高计算机课程的教学质量。使学生初步掌握计算机应用知识和技术,在此基础上提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力,使学生在毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。 相似文献
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针对目前计算机专业人才培养的同质化问题,论述了施行计算机卓越工程师人才培养的重要性,对卓越人才培养目标、人才培养方案、实践基地建设、教学团队建设、学生个性化培养机制等进行全面探索与实践,不断提高学生工程素质和创新能力,从而增强就业竞争力。 相似文献
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如何充分利用现有计算机软硬件条件,满足计算机理论与实践教学的不断变化需求,是仁者见智的问题.虚拟技术的出现,为教学机构提高现有计算机使用效率,调动学生学习积极性,提供了更多可能与操作性. 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,高校计算机基础教学也应该随之不断地适应其发展,社会需要复合型的人才,因此计算机基础教育显得尤为重要。本文分析了当前计算机基础教育存在的众多问题,提出了通过课程整合、教师引导为主的多媒体教学和网络辅助教学相结合的全新的教学模式,注重学生实践能力的提高,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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随着信息时代计算机技术的飞速发展,信息产业对高端计算机技术人才需求不断增加,而高学历的计算机专业学生仍然面临就业难的问题。其原因是:各大高校计算机专业学生的培养注重理论教学的居多,侧重实践教学的偏少,所以,计算机专业的学生理论联系实践能力较 相似文献
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孔婷 《南昌教育学院学报》2009,24(4)
教师对教学前、教学中、教学后要不断地进行反思和总结,应该学会"反思教学"来促进自身专业发展,提升自身教学素质,改进教学实践的方式,积极探索与解决教育实践中的一系列问题.在教学中不断地反思,不但能够提高教师的教学水平和创新能力,激发学生学习计算机的兴趣,而且能够使学生主动地学习,培养学生的自学能力和创造发挥能力. 相似文献
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刘春燕 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
应用型本科计算机专业实践教学问题存在脱离社会需求,部分实践环节流于形式,实践教学方法落后等问题。在大数据环境下,云计算技术的运用可以提高高校教学管理效率,提高学生的实践能力。构建云平台,辅助实践教学,实现多方资源共享。通过设定适合计算机专业应用型课程的考核机制,逐步引导学生进行实践活动,增强学生的学习兴趣,提高学生的实践创新能力。 相似文献
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《大学计算机基础》课程教学的目的在于为非计算机专业的学生提供计算机相关的知识、实践能力和素质等方面的培养。其教学任务是培养学生使用计算机分析问题及解决问题的能力,并提高学生的信息素养。针对《大学计算机基础》课程教学中存在的问题,提出了相应的改革建议,并着重对如何提高《大学计算机基础》课程教学质量和教学效果进行了深入探究,以提高教师素质,并加强实践教学。 相似文献
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随着课程改革的不断推进,如何提高计算机课程的教学质量,是当前初中计算机教师所思考的又一重要问题。计算机是一门实践性很强的学科,因此,教师在计算机教学的过程中,一定要注重对学生动手操作能力的培养,切实把新课标中"理论结合实践"的教学理念贯穿于计算机教学之中。并结合实际情况对计算机教学的方法进行改革与创新,从而有效提高初中计算机课程的教学质量。 相似文献
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针对多年计算机体系结构课程教学过程中存在的学生厌学及科研、创新能力差等问题,提出了开展研究性教学和实验教学的改革新思路,培养学生对本课程的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,使学生夯实对计算机体系结构基本理论知识的理解,并不断提高自身的专业素养,增强科研创新和实践能力。 相似文献
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计算机应用基础教学应该着重培养学生的创新意识和应用能力,提高学生学习计算机知识和技能的主动性和积极性,提高学生计算机素质水平。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,是我们教师应该不断探索的课题。本文通过笔者近几年的教学实践,分析了技工学校《计算机应用基础》的学科特点,提出了几点提高课程教学效率的方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
随着我国对教育系统的重视不断提高,教育教学方式也在尝试着各种创新型变革。一般中职学校的学生的基础性都较差,而中职计算机教学又是一门理论与实践相结合,在实践中不断学习和成长的课程,因而为提高中职学生的学习成绩,增强学生的创造力、思维拓展能力,提高中职计算机教学的教学水平,对中职计算机教学方式进行改革创新,已然成为中职学校教育系统中的一个重要改革措施。 相似文献
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计算机基础是一门理论实践紧密结合的专业课,既要让学生掌握一些基本理论和基本概念,同时又要掌握基本操作技能。因此在教学中我采取多种教学方法,发挥学生的学习主动性,提高教学效果。1.设问与点拨,激发学生的求知欲。计算机教学应当是一个不断地提出问题和解决问题的过程。因此,无论是在教学的整体过程中,还是在某些微观环节,都应十分重视问题的提出,以使学生进入问题探索者的“角色”, 相似文献
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<正>为了提高信息技术教育质量,使教学过程具体化、直观化,结合多媒体课件,使教学过程形象、生动,可以进行个别化教学,根据不同的计算机配置情况和不同的教学内容,采用不同的方式。良好的学习情境,是学生产生兴趣和联想的物质基础。在信息技术教学中,同样可利用情境教学,把问题生活化,充分发挥计算机的优势和学生好动的特点,让学生在课堂中操作计算机,通过不断实践,自己发现问题,解决问题。在这一过程 相似文献
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王永飞 《铜陵职业技术学院学报》2009,8(3):14-16
实践教学是提高高职学生实践应用技能的有效途径和方法,计算机实践教学是高职计算机专业教学的重中之重,文章通过对高职计算机专业课程实践教学的目前存在的问题进行了系统的分析、总结,提出了相应的行之有效对策。 相似文献
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利用虚拟机技术搭建计算机教学平台的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了我校计算机设备比较落后、设备缺乏等目前计算机实践教学中所存在的问题,提出了挖掘现有计算机设备潜力、提高现有计算机设备利用率的解决方法—采用VMware虚拟机技术搭建计算机教学平台,以增加学生的实践动手机会,提高学生的职业技能,增加就业竞争力。 相似文献