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海口市作为一个旅游城市,却总淹没于三亚的旅游鲜花下.在建设国际旅游岛的大好旗帜下,海口市也应该为自己的旅游市场拓宽一下道路,寻找适合自己的旅游发展方向.而打造“热气球之都”,发展热气球运动,这个正好为海口市的旅游发展谋出一个新点子. 相似文献
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<正>"糟糕,主任,有一个老人在外面吵,他的儿子和女儿前两天在我们旅社乘坐的6号热气球一直没有回来,他来找我们要人啦!"小李没敲门就闯进张主任的办公室。"啊——还没有回来啊?怎么回事?这已经是第七起乘热气球失踪事件了,赶紧向警局报案吧!"嘟嘟嘟嘟……"电话接通了,"喂,您好,我是未来旅社的张主任,最近,有许多旅客乘我旅社的热气球观光,却都意外消失了,一直没有下落……"电话那头传来郑重的回答:"事态严重,我们立刻赶到。" 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2010,(6):51-51
1．周杰伦的《爱在西元前》,“你只属于我的那画面”我怎么听都是“你只属于我的那碗面”！2,听梁静茹的《宁夏》,里面有句“知了也睡了,安静地睡了”,听成“吃了也睡了”,当时还惊呼：昨有如此生动的歌词呢! 相似文献
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活动目标:
1用有规律的色彩、线条和图形大胆装饰热气球.
2.感受有规律图案装饰的美.
活动准备:
热气球图片、有花边和图案的物品及图片(花瓶、盘子、手绢等),画好热气球轮廓的半成品图若干,油画棒、记号笔若干.
幼儿已有相关知识和经验分析:
在前一段时间,我们分别进行了《太阳花》、《小蜗牛散步》、《蝴蝶飞舞》、《我来做蛋糕》等一系列有关线条学习的绘画活动.幼儿对波浪线、锯齿线、蜗牛线、弧线、交叉线等有了一定的了解,初步掌握了其画法;并在日常生活中,请家长引导幼儿注意观察家中一些物品上的花边及图案,幼儿有了一定的生活经验和技能. 相似文献
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一、创设情境,引出问题
师：大家见过热气球吗？下面请同学们看一段视频。（播放热气球点火上升的视频）刚才你们看到了什么？ 相似文献
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点火,上升,面带微笑地招手……还记得《环游地球八十天》的主角们是如何完成那艰巨而美妙的旅程的吗?可别小瞧了这些圆圆胖胖的热气球,它们居然连翅膀都没有,它们是怎么飞起来的呢? 相似文献
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在后院,一棵小树小心翼翼地试着向前迈了几步。安德烈和尼克刚好站在他们位于三楼的房间窗前向外眺望。小树迟疑地对他们说：”我本来想站着不动,但是有人想锯掉我,所以我才离开并想找个新的落脚地。” 相似文献
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最近吴晓宇、贾波特、刘一休与时间机器在探讨空中飞行的问题。于是他们对热气球产生了浓厚的兴趣。吴晓宇他们坐在学校的科技功能室里,开始与时间机器一起探讨学习。吴晓宇切人正题：“像‘嫦娥奔月’‘敦煌飞天’这样的神话传说都反映出我国古代人民有着‘飞天’的美好愿望。” 相似文献
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