在日本，校服是一个“系统”

我们常在影视剧里看到日本的校服,很多人喜欢它们的款式。但你知道吗？日本的校服非常有系统性,还有正校服和副校服之分呢。让我们来看看一套校服都包括了哪些东西。     

校服与校园安全

学生统一的校服除了具有价格低廉、经济实惠,可减少贫富差异、扮演平衡器作用以及营造秩序井然的课堂环境和校园氛围等作用外,在改善学校安全状况和学习环境上也有很大的作用.     

外国的个性校服

日本学生校服：最时髦 日本的校服通常分夏装和冬装两种,有的学校还规定了秋装、外套以及背包的款式。女生为水手服、短裙加长袜,男生的校服类似中山装。85％的校服以深蓝色为基调。深蓝色和H本人肤色相近,易于搭配,属于稳重宁静的颜色,穿着后给人清洁健康的感觉。     

外国校服面面观

日本校服：追逐时尚潮流 日本校服的成功之处在于款式的设计：男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱，而冬季平均5摄氏度左右的气温让女生们无论冬夏，皆可着膝上短裙，这在很大程度上帮助日本中学生树立了健康的性别意识。     

走出国门看校服

英国——校服为社会营造了良好文化氛围英国校服款式经典、简洁大方。合体笔挺的板型、优良的品质，以及花样繁复的校徽、帽徽，充分体现英国人言行自制、缄默含蓄的精神。平时上学期间，学校要求男生穿正统西装、正规皮鞋，需要佩戴领带；     

美国中小学校服的教育功能研究及启示

一、引言校服,就是学生穿着的、由学校规定形式统一的服装。作为在校学生穿着的服装,校服是相对于社会整体的学生群体文化身份的边界确认和归属。上世纪90年代,美国长滩学区在实施校服政策后的第二年发现了巨大的变化,其校园犯罪率、打架事件有明显的下降。美国教育部当年的报告认为,校服政策的实施有助于改善学校安全状况和学习环境[1]。随后,美国时任总统克林顿在一次     

世界各国学生校服比拼

美国：校园环境宽松，学生可：以自由决定买不买以及穿不穿。     

冬天校服深色好

最近去市图书馆听一个讲座,看到了各校很多穿校服听讲座的学生,有的校服颜色深,有的校服颜色浅.有人讲起校服颜色深好还是浅好,我以为冬天校服深色好.……     

我们的校服为什么这么难看？

3月底,美国第一夫人米歇尔访华参观北京某中学时,同学们身穿的宽松蓝白运动校服亮相后,“丑死了”、“太过时了”的吐槽劈天盖地,有网友还将此上升到“给国家形象抹黑”的层面。     

巧冼校服防掉色

本月新学期就要开始啦!学生们都会穿上新校服,深色校服第一次下水一般都会有浮色,主要是布料染色后余下的没被固定的染料。而褪色严不严重和洗涤方法有很大的关系。下面就来学几招吧!     

“不用穿校服”让人很温暖

今冬寒冷的时间长．受北方强冷空气影响．2月的一天．上海气温出现7—9℃的“大跳水”。为了应对寒潮．该市各中小学出台了一系列防寒保暖的举措．包括不用穿校服．让孩子穿羽绒服上学。     

现代英国中小学校服的发展导向及启示

近年来,英国政府及相关机构陆续发布了与中小学生校服有关的官方指导意见、辅助性调研报告以及新法案等文件,并在当下的英国中小学校服的管理工作中形成了一定的调研模式与发展导向。作为有着丰富校服使用经验的国家,研究其中小学校服的政策内容、发展导向及成因,对我国学生装(校服)工作有启发与借鉴的作用。     

校服还是不统一为好

6月28日,南京市江宁区召开新闻发布会,宣布该区中小学学生新款学生装、学生鞋已完成研发、核价工作,从今年秋季开学,全区60所中小学校、8万余名中小学生将统一换上新款学生装。据悉,其中最贵的校服是高中生的春秋装,价格达到325元／套。（6月29日《扬子晚报》）     

校服来了……

[背景说明]下午第一节是五（4）班的美术课，上课铃响后我像往常一样带领学生到美术专用教室上课。刚把学生领到楼下，校门大开，开进来一辆小型运输车。这时就听有同学轻呼了起来：“校服来了，校服来了……”一路上，孩子们叽叽喳喳地交谈着：“明天，我就可以穿校服了。”“我妈妈给我订了两套校服呢!”“这校服我不太喜欢。”“我喜欢红色。”一直等到了专用教室里，孩子们还在说着他们的校服。那么，我是继续今天正常的教学任务呢，还是……     

问卷调查 学生、家长、教师眼中的校服

在回答这个问题时，大多数的学生、家长和教师都选择了“应该穿”，比例分别占到78％，84％和95％，认为“校服会压抑学生的个性发展，不应该穿”的学生、家长和教师分别占到17％，11％和5％。选择“说不清”的家长和学生各占了5％。     

校服:亟待变革的一种校园文化——以昆明市某高中高三学生的校服现状调查为例

校服是中小学学生身份的一个代表符号,是校园文化的一种外在表现形式。校服应体现新一代青少年学生健康活泼、朝气蓬勃的精神面貌。但是,今天很多学校的校服还保持着"整齐划一"、"运动为主"的服饰模式。笔者就昆明市某高中高三学生对校服的看法进行了调查,对结果进行分析,提出了校服变革的建议。     

冷静看日本

日本,绝非等闲之辈,绝非那个“幻觉”中日薄西山的国家,而是一个在许多方面都出类拔萃,值得中国人认真借鉴和学习的国家。而中国,也并非“幻觉”中已经崛起并即将超过周边这个伟大邻居的国家。中国,只是一个刚刚恢复元气,有着远大前程,同时需要在各方面倍加努力的国家。     

温情校服传递

大女儿读幼儿园大班,小女儿也在4月份进入同一所幼儿园的小班。幼儿园离家有10分钟的自行车路程,我们选择坐校车上下学。在同一个校车站一共有7名小朋友,大家都是方圆50米以内的邻居,自然而然,我们这些妈妈们也成了"妈     

校服的故事

镇上的生活真不一样。16岁的陈志起初十分惊讶地发现,原来这里喝水不用争抢,洗澡不用去挑水,尿急了却只能憋着;这里的课桌很平整,没有洞洞,这里每个人都有好几本书,回答问题却要举手。这里的学生还都穿校服,学校的名字印在背后,是大大的红色的校名。那时的陈志认为,相比自己身上的旧布衫,校服是世界上最好看的衣服了穿善校服让他觉得融入了这个小镇、这个学校,这些让他兴奋不已。于是他便一天到晚地穿着,小心翼翼地穿着。     

校服分两色 彰显不公平

《中国教育报》曾报道：成都市某小镇一所中学初一学生的校服分成两种颤色：蓝色的是普通班的学生(收费200元)，红色的是外地择校生（卦闭班，收费3600元)。红色校服学生，教室里有风扇,VCD、电视．桌椅都是新的；蓝色校服学生，教室里啥也没有。