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近年来,湖南省衡阳市珠晖区光明路小学创设“家校育人联合体”平台,将德育从学校延伸到家庭、社会,使学校、家庭、社会形成合力,产生了较大的影响。学校先后获得了“全国青少年五好小公民主题教育‘阳光下的好伙伴’主题教育示范学校”“全国青少年五好小公民‘美丽中国、我的中国梦’主题教育活动示范学校”“省经典诵读示范学校”“省中小学综合实践活动先进学校”“省巾帼文明岗”“省示范性家长学校”“省中小学科技创新优秀组织单位”“省生态文明示范校”“市中小学生创造力培养示范学校”“市养成教育示范校”“市语言文字规范化示范学校”等荣誉称号。 相似文献
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天水市建设路第三小学始建于1957年,近年来,该校认真落实立德树人根本任务,逐步摸索出了一条符合校情的文化育人之路,先后荣获国家语言文字规范化示范校、全国“五好”小公民示范学校、全国体育工作示范学校、甘肃省德育示范学校、甘肃省文明校园等荣誉称号。 相似文献
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学校在家校合育实践研究中,往往没有重视活动媒介之于教育活动的基础性功能,从而难以充分挖掘家庭教育资源、有效整合家校合育资源、创新活动形式和内容。本文结合实践研究案例,建议课题研究者正确认知媒介之于活动形式和内容的重要性,厘清合育活动设计的思考路径。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(11):24-26
为使各项目学校特色理念深入课堂教学、特色活动实践工作之中,探索特色理念引领下的特色课堂构建和特色活动策划。遵义市教育局特色学校建设项目办公室组织蓐庆特色学校联盟基地校代表,于2013年11月11日至11月28日深入首批项目学校(32所)开展人校指导工作,重点同绕特色课堂构建与特色活动策划开展研讨。同时,邀请专家组分别对特色学校建设工作开展指导性评估。 相似文献
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日前,全国第五届阳光教育论坛活动在湖北省荆门市举行,来自全国各地的300余名阳光教育专家、教师代表参加了此次论坛活动。荆门市金象学校作为全国阳光教育联盟校,成功承办了小学组的活动,图为金象学校特色体育活动"金象太极"展演。 相似文献
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广东省教育厅召开全省中小学开展“校校有网站,人人有主页”主题活动会议,号召全省中小学积极参与。我校师生积极响应,一年多来,随着主题活动的深入,我校的教育信息化工作不断发展,并推动学校全方位发展,大大提高了学校的品位。 相似文献
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寄宿制聋校学生在校课余时间长,加上学前交往障碍导致的心理缺陷增加了管理难度。要保证寄宿制聋校在校学生的学习生活质量,须以得力的管理措施和严密的管理制度作保障,并以丰富多彩的课余活动加以充实。根据听障学生的特点及学校实际,设计了快乐周末、传统的大型活动、外出实践活动、团队主题活动、日常课余管理活动等系列活动充实学生课余生活并收到良好的效果。 相似文献
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为了全面贯彻落实《铁岭市“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动实施方案》,扎实有效地开展好“三公开”活动,昌图县教育局和教师学校共同研究制定并下发了相关实施方案和活动细则,要求各单位以市县文件为依据, 相似文献
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普通高中实施新课改,《方案》要求,“学校应建立以校为本的教学研究制度”,这是一项着眼于“科研兴校”,能使普通高中课程改革得以顺利进行的重要举措。以校为本的教学研究指的是,以学校教师为研究主体的,以解决学校教学实践和学校发展中的问题为选题范围,研究成果直接为提高学校教学质量和促进学校发展服务为根本目的的教学研究活动。当前,应怎样开展以校为本的教学研究活动呢?有以下几点基本要求: 相似文献
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大课间体育活动是近年来在课间操的基础上发展和创造的一种学校体育新的活动形式。与课间操相比,大课间体育活动的时间更长,活动内容更丰富,组织形式更灵活,练习强度适宜,能最大限度满足学生的需要。又由于大课间体育活动不强求正规的场地和器材,不影响学校正常的教学秩序,可因地制宜,因校制宜。所以,实施过程中实效显著。 相似文献
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实施生物新课程对生物教师设计课堂、组织教学、整合资源等能力提出了更高的个性化要求。要解决这些问题,全市性大型的教研活动无法针对每个学校的具体情况,已经不能满足教师的需要,必须把教研重心下移到以校为本的教学研究上来。几年来,厦门中学生物学科从以市级教研为主,到建立以片区为依托的三级教研网络,再到推进“以校为本、区域推动”的教研模式,逐步实现教研重心下移。但几经努力,在学校教研活动实现“以校为本”的改进仍不明显,如何提高学校生物教研活动的有效性成为迫切需要解决的问题。 相似文献
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一、改进和加强教学研究工作,建立以校为本的教学研究制度我校是总装备部唯一的一所地处大漠深处的学校,远离城镇和乡村,教育教学业务活动只有依靠酒泉市教育局,校与校之间纵向、横向的交流机会很少,教学研究活动只能 相似文献