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故乡的雨,淅淅沥沥下着,落在我的心弦,噼啪,噼啪,弹奏出一首故乡的歌。故乡的雨,是温柔,像母亲,抚摸着女儿的脸颊;故乡的雨,是缠绵,似父亲,对女儿的叮咛。一个人,伫立窗前,望着雨滴拍打窗户,噼啪,噼啪便想起了 我可爱的故乡。故乡,踏过我成长的足迹,故乡,飞过我快乐的童年,故乡,闪烁着我儿时的金色回忆。曾几何时,那风雨中飘舞的故事,在不经意问,便成了我拼搏的动力。故乡的雨,漫进了我浅浅的心坎,噼啪,噼啪,倾注了依恋、怀念…….故乡的雨……故乡的雨,淅淅沥沥下着,落在我的心弦,噼啪,噼啪,弹奏出一首故乡的歇。 l指导老p币/吴逸凯)浔__E… 相似文献
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亚亚 《课堂内外(高中版)》2011,(3)
人人都道露从今夜白,月是故乡明,故乡就是那片无论你离开多远却仍然心存牵挂的热土;人人都说白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡,无论在外生活如何,衣锦还乡总是每一个中国人心中隐隐存在的心愿。还有海上生明月,天涯共此时,放不下的故乡,放不下的亲情,放不下的丝丝愁绪,放不下的点点感伤,一切的一切,尽在故乡那一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨里…… 相似文献
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五年制第八册10课《我爱故乡的杨梅》,文笔清新,感情充沛。作者通过描写故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱,表达了对家乡的热爱。这篇独立阅读课文在写作艺术上有三个方面值得我们特别注意。其一,针线细密的结构写文章如同做针线,应该瞻前顾后,一针一线,有条不紊。本文就是这样针线细密。作者开头总写一句“我爱故乡的杨梅”之后,便从两方面进行描述:首先用一个小节表现整个杨梅树的美姿,接着用四个小节写杨梅果的可爱。由“树”到“果”,这既是作者由事物整体到局部、由粗到细的观察结果,又 相似文献
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《学语文(初中版)》2006,(7):48-48
鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”：一个是回忆中的。一个是现实的，一个是理想中的。第一个是“过去时”的。第二个是“现在时”的，第三个是“未来时”的。小说突出描绘的是现实的故乡。 相似文献
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李毅艺 《黄河之声(科教创新)》2017,(9)
《故乡雨》由著名词作家赵越作词,著名作曲家禹永一谱曲。该作品歌词淡雅优美,运用了比喻、重复等修辞手法,叙述了游子在外,对故乡的雨和人的想念。歌曲旋律亲切如春风拂面,如丝丝雨滴尽落眼前。本文将对词曲作者进行介绍,走进作者内心世界,以及在歌曲的歌词艺术美、演唱风格以及情感表现等方面进行赏析。 相似文献
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鲁迅先生的著名小说《故乡》历来被编入中学语文课本。其编写意图是让学生了解 1840年鸦片战争后，由于帝国主义的侵略、封建主义的压榨、辛亥革命的不彻底，中国农村经济日益凋敝、农民生活日益贫困的现实；领会鲁迅先生对被压迫被剥削农民的深切同情和造成其生活贫困的社会根源的深深思索；激发人们改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。小说突出一个“变”字。从故乡人物的变化，故乡环境的变化，“我”的心情的变化等诸方面组织材料，展开情节，揭示主题。 关于故乡之“变”，历来分析甚多，但大多从两个方面着手，即记忆中的故乡和现… 相似文献