吴晗的卡片读书法

著名历史学家吴晗一生博览群书,方法是作资料卡片。他在阅读书籍、报刊时看到自己认为有价值的资料,就随手将它抄录在卡片上。他主张勤读、勤抄,光是有关《明史》的卡片就有二十万张之多。由于勤奋,他上大学时就有了“太史公”的雅号。正因为他运用     

吴晗的卡片读书法

著名历史学家吴晗一生博览群书,方法是作资料卡片。他在阅读书籍、报刊时看到自己认为有价值的资料,就随手将它抄录在卡片上。他主张勤读、勤抄,光是有关《明史》的卡片就有二十万张之多。由于勤奋,他上大学时就有了“太史公”的雅号。正因为他运用卡片积累资料,运用起来才得心应手,左右逢源,他的《朱元璋传》《灯下集》《春天集》等大量著作,无不得益于卡片读书法。吴晗曾深有体会地说:“学历史跟学其他知识一样,也是靠‘业精于勤’,偷懒是不行的。勤,除了要多看书,还要多抄,把你认为重要的地方抄下来,或作成卡片,这样就能巩固记忆。”他曾…     

读书卡片学习法

学过的知识应当经常复习,否则就会遗忘．这是规律．实践证明,“读书卡片学习法”是巩固记忆、增长知识的形式之一,效果很好．     

姚雪垠的卡片读书法

以长篇历史小说《李自成》而饮誉海内外的著名作家姚雪垠,几乎没受过正规系统的高等教育,更谈不到名师指点。他只读过3年小学、半年中学。19岁时考入河南大学预科,但头一年就因参加学潮而被开除。他是靠刻苦自学走上了文学创作的道路。他主张读书应该做到广博与专精的统一。他说:“这叫做从广博到专精、再从     

读书卡片

孟母三迁孟子是我国战国时代杰出的思想家,被人们称为“亚圣”。孟子3岁丧父,由母亲抚养长大。开始,他们家住在一片墓地附近,由于经常能看到出殡(bìn)的场面,孟子与小伙伴就经常玩下葬的游戏。后来他们搬到了一个集市附近。时间一长,受环境的影响,孟子又玩起做买卖的游戏来了。后来母子俩又搬到一所学校附近。这时,孟子模仿起学校的规矩,学习师生之间的礼节,很喜欢读书。于是,孟子的母亲就定居在这里。孟母三次搬家的故事,说明孟母重视儿童教育,注意选择良好的教育环境。     

吴晗先生的读书之道

已故著名历史学家吴晗先生一生勤于学习,他博览史籍,精通明史,在我国历史学界享有盛名。吴晗先生总结并向青年传授过自已的读书法,其中最主要的就是做读书卡片。50多年前,吴晗在清华大学历史系求学的时候,读书很多也很认真,常常记读书笔记。每     

五种读书卡片

古今中外名人学者所作的读书卡片大致有五种: 一是摘录卡。这是运用最多的卡叶,主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确,摘录准确,出处精确。     

五种读书卡片

五种读书卡片古今中外名人学者所作的读书卡片大致有五种：一是摘录卡。这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确．出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。摘抄的卡片，先可...     

电子读书卡片的制作

语文教学重在积累。传统的积累方式是制作读书卡片,但若真能“读书破万卷”的话,那卡片估计也要“汗牛充栋”了。在数量众多的卡片中,要想找到其中一张,也要费九牛二虎之力吧？并且,现在人们的阅读已经逐渐由纸介质向电子介质转移,这样一来,就益发显得传统读书卡片既不经济又不方便。要是能够让读书卡片也电子化,这些问题不就迎刃而解了吗？     

读书卡片题分类解析

制作读书卡片是一种很实用的读书方法，也是一种良好的语文学习习惯。《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”     

让读书卡片走进语文课堂

把读书卡片引进语文课堂,不仅培养了学生阅读能力、动手能力,也培养了学生自主学习的能力。我在教学中进行了如下的探索：阅读课,引卡片激发兴趣;讲授课,用卡片培养思维;作文课,借卡片扩展思路。下面就谈谈我的一些做法。     

读书卡片题分类解析

制作读书卡片是一种很实用的读书方法,也是一种良好的语文学习习惯。《全日制义务教育语文课程标准》指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"语文命题看好读书卡片题,显然是要求同学们掌握一种"搜集处理信息"的方法,更好地落实课标精神。下面就近年来制作读书     

读书卡片的制作和使用

做读书卡片是积累知识,收集学习资料的一个简便方法。 卡片的形式可以多种多样,但要既方便实用,又要有科学系统,严密清晰。其具体形式有摘录、索引、提要、心得等,各有特色,可根据具体情况加以选择。 卡片的分类,一般要根据自已的整个知识结构,把兴趣爱好和专业性知识区别开来,以便应用时能够在较短的时间内得到需要的材料。根据我个人的实践,做读书卡片要注意下面几点:     

谈谈朱光潜与吴晗的“读书经”

朱光潜先生与吴晗先生对读书的论述,都有着独到的见解,历来为人们所推崇。下面分别加以概括。朱光潜先生就读书的问题,曾经于上个世纪20年代和40年代两次写过专门谈读书的文章。第一篇《谈读书》是他在1925年留学英伦时写给国内的中     

卡片笔记法

卡片笔记法卡片是一种广泛适用而又灵活机动的笔记形式，是一种行之有效的治学方法。鲁迅写作《中国小说史略》，分类摘抄的卡片就有５０００多张；姚雪垠写《李自成》，阅读大量史籍，摘录卡片２００００多张；明史专家吴晗一生中做的卡片难以计数，其中仅有关《明史》的...     

卡片创造法

日本创造学研究专家村上幸雄认为,当你做某件事时,只要把与此事有关的因素和设想都分条分项     

读书卡片——家校携手的纽带

苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人精神生活中占有何种地位。”征从事小学语文教学工作将近二十年的时间里,我也深深地体会到：抓好作文教学,是提高语文成绩的关键,尤其是高年级的语文教学。     

读书卡片——家校携手的纽带

苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人精神生活中占有何种地位。“在从事小学语文教学工作将近二十年的时间里,我也     

教师应学会做“电子读书卡片”

当今是瞬息万变和信息量急剧增加的时代，终生学习是适应时代发展的必然要求，而信息处理能力是实现终生学习的必要条件。信息处理包括信息的获取、识别、分类、编码、分析、评估以及利用信息作出决策、解决问题等。为适应新时代，中小学教师必须具备一定的信息处理能力。而网络阅读将成为教师获取知识、进行教学和科研的重要手段。重视并坚持网络阅读是培养教师信息素养的重要途径。制作“电子读书卡片”，是信息的初步筛选、收集过程，是教师进行教育科研强有力的手段，更是老师撰写文章的得力助手。     

我的卡片教女法

一页页卡片,像一页页白帆般从我脑海中冉冉飘过,我不禁想起用卡片指导女儿学习的事情来。女儿刚满6周岁,我把她从老家乡下姨妈身边接到城里上学。第一学期,孩子很不适应新的环境,期末考试成绩在班上倒数第二名。老师说,孩子上课注意力不集中,语文成绩太差,我心里很恼,但不怨她,暑假期间耐心地指导她复习功课。当