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帮达列夫 《小星星(作文100分)》2006,(1)
在沉睡中的村庄的黑暗上空,银白色的天际闪闪发亮,群星中有一颗星是绿色的,像夏天那样嫩绿,从银河的深远处,从很高很高的地方,特别亲切地对着我闪闪烁烁。当我步行在遍地尘土的夜间大道上的时候,它跟着我移动;当我在桦树林边,在幽静的林荫下停步的时候,它也在树丛中停住;当我走到家的时候,它还在瞧我,从黑黝黝的房顶那边亲切而温存地闪闪发亮。“这就是她,”我想,“这是我的星星,是我童年时代的充满热情和关切的星星!我什么时候看见过她?在哪儿?或许我自己身上一切美好而纯洁的东西都应该属于她?或许我的最后归宿是在这个星星上,那里将会以… 相似文献
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在沉睡的村庄的黑暗上空,银白色的天际闪闪发亮。群星中有一颗星是绿色的,像夏天那样嫩绿,从银河的深远处,从很高很高的地方,特别亲切地对着我闪闪烁烁。当我步行在遍地尘土的夜间大道上的时候,她跟着我移动;当我在桦树林边,在幽静的树荫下停步的时候,她也在树丛中停住;当我走到家的时候,她还在瞧我,从黑黝黝的房顶那边亲切而温存地闪闪发亮。 相似文献
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村落沉睡了,幽暗的夜空泛着银光.一颗绿色的星星,像夏夜那般温柔,它从深奥莫测的苍穹,从遥远的银河深处,若隐若现地穿过树林,友爱地向我眨着眼睛.当我走在布满灰尘的夜路上,它随我同行;当我停在桦树林边,在那幽静的树荫下,它守候在树丛中间;当我走回家中,它从漆黑的屋檐后面亲切而温柔地向我闪着光辉.
这就是我童年时代的那颗星星,我想.
那般亲切,那般柔情.我什么时候见过它?在什么地方?也许,我心中一切最美好、最纯洁的东西,都应归功于它.这颗星星也许将是我最后的归宿.那时,也像现在这样,用它那善良而欢乐的闪光来迎接我. 相似文献
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高二的暑假,我常常躺在屋顶上看灿烂的星空。看着那颗闪在西边天空最亮的星星,我想:当我走过高三,结局会是怎样 的?这一片灿烂的星空,有的星星闪闪发亮,有的星星则近于昏暗,而哪颗星是属于自己的呢? 相似文献
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高二的暑假,我常常躺在屋顶上看灿烂的星空。看着那颗闪在西边天空最亮的星星,我想:当我走过高三,结局会是怎样的?这一片灿烂的星空,有的星星闪闪发亮,有的星星则近于昏暗,而哪颗星是属于自己的呢?走进高三仿佛是一瞬间的事。从操场上疯狂生长的野草和冷冷清清的校园便可 相似文献
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索德格朗 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(4)
当夜色降临,我站在台阶上倾听;星星蜂拥在花园里,而我站在黑暗中。听,一颗星星落地作响!你别赤脚在这草地上散步,我的花园里到处是星星的碎片。[读诗提示]你一定看到过星星在天边消逝的景象吧?但你听到过星星掉落在地上的声音吗?瞧,在芬兰女诗人的笔下,星星如同她童年的伙伴,早早蜂拥到花园里;流星划破静静的夜幕,落地作响,撒下了满园的碎片;于是她告诫你:可千万不能赤着脚在那儿散步。仰望星空,会勾起我们无穷的幻想,插上想象的翅膀,你心目中的星空又是怎样一幅美丽的画面呢?星星![芬兰]@索德格朗 相似文献
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无名 《教学月刊(小学版)》2004,(10):44-45
故事一有一堂语文课。在讨论“假如天上的星星掉下来,你会怎么做?”的时候,同学们都很活跃。有的说要把星星打开,看看里面到底有些什么;有的说想把星星穿成一串,装饰自己的房间;还有的说要把星星串成美丽的发卡、项链,送给敬爱的老师和妈妈……这些想像充满童趣,又富有生活气息,我当然免不了一番鼓励与赞美。正当我准备见好就收的时候,课堂中突然响起了一个声音:“老师,我不同意刚才他们的发言!我觉得星星是有生命的,它还会朝我们眨眼睛呢!把它打开,星星会死的,这不是太残忍了吗?还有,怎么能把它穿成一串挂起来装饰自己的屋子呢?这也太自私… 相似文献
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邰文君 《语文世界(高中版)》2001,(6)
纱布被一圈圈绕开,阳光渐渐射入这位盲童的眼睛里。“我看见了,我看见了!”她高兴地叫着,跳着,显得欣喜若狂。这位盲童为什么会这样激动?因为,光明对于她来说是多么地重要啊。其实,不只是她,对于我们所有的人来说,光明都是生命中最重要的东西。它可以使我们看到花儿的鲜艳、鸟儿的美丽,看到松的挺拔、草的翠绿,看到祖国壮丽的山河,看到四季美好的景色。清晨,当太阳还没上班的时候,我就伴着月亮、星星去上学,路灯给了我光明;晚上,当我踏着月色徜徉在林荫道上的时候,月光如水,使我感受到夜的宁静。光明是多么美好的事物啊!… 相似文献
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“老师,老师,我的星光大道上有一颗星星不翼而飞了!”小可爱许凤琴急匆匆地向我报告,从她急切的眼神中,我知道她非常想找回她失落的星星。听了她的话,同学们也关心起这事来,纷纷跑到墙边引颈顾盼。“是的,老师,你瞧她这儿原来真的是有一颗星,现在不知道到哪儿去了。”我朝那儿看了看,的确,那儿曾经有过一颗星,现在空空如也,显得与后面的很不协调。“会不会掉了呀?”我问道。其实,我知道双面胶是非常牢固的,我是在安慰心情不太好的许凤琴。星星到底哪儿去了呢?我用目光扫了一下全体同学,发现有一个学生神色有些不自然。突然,我想起来,这是一… 相似文献
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丁涵是新来我班的小朋友。通过一段时间的接触,我发现这个四岁多的孩子说话吐字清楚,思维能力较强,各方面都不错。一天,我问她:“丁涵,你长大了干什么?”她说:“挣钱呗!”我说:“你当老师吧,好不好?”她连忙说:“我不当老师,我长得这么黑能当老师吗?小朋友也不会喜欢我的呀!”说到这里,她脸上的表情一下子由刚才的喜悦变得不高兴起来。我觉察到这是触到她的“痛处”了。这么小的孩子就为长得黑而背上包袱,心灵上承受压力,实在令人痛心。我亲切地对她说:“谁说你长得黑?”她说:“我老姨他们都说。”我说:“你跟他们说,黑有什么不好,你爸爸妈妈喜欢,老师喜欢,小朋 相似文献