家庭美育

<正>真善美是人类追求的最高境界,自然也应是每个家庭发展和提升的目标,因此,家庭美育是家庭建设的重要内容之一。一、家庭美育的特点家庭是一个人成长的摇篮,父母是第一任老师。在家庭中,德育、智育、体育和美育都是奠基性的、持续性的,美育更是如此。1.家庭是美育之根习近平总书记曾经生动地用"扣好人生第一粒扣子"来比喻家庭教育的根基性质。家庭美育也     

中学美育之我见

美育是实施素质教育的一个不可忽视的环节,它对于培养学生健康的审美观念和审美能力,造就和谐社会需要的全面发展的人才,具有特殊的意义。中学教育要实现"审美育人"的目标,离不开美育的实施。     

数学美育之我见

美育是学校教育的重要组成部分．学校实施美育的主要途径之一就是将美育融于各科教学中，形成具有特色的学科美育．[第一段]     

浅谈家庭美育

美育是家庭教育的主要内容之一。如果家庭教育只抓智育而忽视美的教育内容，则会对下一代德、智、体全面发展带来严重的不良后果。     

浅议家庭美育

家庭美育是指家庭成员在一定美学理论的指导下 ,以主客观世界中一切美的因素作为教育内容和手段 ,对自我、子女和其他家庭成员进行的 ,以树立正确的审美理想、培养审美能力、塑造完美人格 ,促进全面自由发展为目的的教育活动。其核心是父母对未成年子女的美育。家庭美育是一种贯穿人的一生的教育理念 ,是体现并渗透于一切家庭教育活动中的教育艺术或教育方法。一、家庭美育是人全面自由发展的奠基教育和终身教育现代教育是终身教育、创新教育和强调主体性的教育 ,教育的终极目标是人的全面自由发展。而健全人格和创造才能是要靠从小培养的 ,…     

家庭中的美育

家庭与学校的美育有着共同的目的,即促进儿童、少年、青年的全面发展和素质提高。如果家庭能成为幼儿园、学校、文化单位的良好助手,一切复杂的美育问题就能顺利地解决。     

刍议家庭美育

家庭美育．即是在家庭中对孩子进行关于美的教育。是以生活美、艺术美、自然美、社会美为教育内容,对孩子进行潜移默化的感染和熏陶。培养孩子正确的审美观念．使其具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力．为孩子未来的发展和美好人格的形成奠定最初的基础。     

浅谈家庭美育

美育是家庭教育的主要内容之一。如果家庭教育只抓智育而忽视美的教育内容,则会对下一代德、智、体全面发展带来严重的不良后果。一般家长都希望自己的子女学业成绩优良,而不大关     

刍议家庭美育

刍议家庭美育张琴秀山西师范大学何谓家庭美育？我认为，家庭美育是孩子与具有血缘关系的父母，以生活美、艺术美、自然美、社会美为教育内容，对孩子进行潜移默化的感染和熏陶，培养孩子美好的品德、美好的情操，健康的审美趣味，培养孩子初步的认识美、表现美、创造美的...     

家庭美育浅谈

美,谁没有看到美,感受过美呢?!当你平明初起,仰望一轮红日冉冉东升的时候;当你注视着孩子如花似玉的小脸,抱起亲吻的时候;当你来到音乐厅,沉浸在美妙动人的乐曲的时候……,你一定会感到一种精神上的愉悦和情感上的乐趣。确实,美是千姿百态,无处不在的。美存在于绚丽多彩的大自然中,存在于沸腾变幻的社会生活中,存在于五光十色的艺术宝库中。“美是生活”,当你打开生活大门的时候,种种美的事物就会呈现在你的面前,在你心中唤起希望和激情,洋溢起愉悦的情感体验。这种对美的主观感受和体验,在美学上就叫做美感。     

语文教学美育之我见

美育是语文教学的目的之一,语文美育对培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人有其特殊的功能。语文教学中对学生进行美育的方式方法是多种多样的,只要在教学中能充分发挥语文学科之所长,对学生进行有效地审美教育,就能更好地培养学生的美感。     

英语教学美育渗透之我见

初中英语是学生学习英语的关键阶段,对其今后的学习和发展有很深的影响,教师在教学过程中渗透美育的教育,可以让学生更加乐于参与到英语学习当中,帮助他们收获更多的知识,树立正确的思想观念。     

家庭美育结硕果

在北京南城的一所普通中学里,有一位多才多艺聪明可爱的小姑娘,名叫金今。他于1984年10月在沈阳出生,今年刚上初中一年级,还不到12岁,但她在济歌和美术创作方面已经显露出惊人的才华。她5岁时画的《公主图》曾荣获第二届长白山儿童画邀请展一等奖,并赴东欧参加了巡回画展。此后又有多幅美术作品先后获中国沈阳——意大利都灵少儿画展一等奖、第二届中     

开启家庭美育之旅

正孩子是天生的艺术家,善于捕捉到那些被忽略的生活细节;感受美是孩子的权利,我们应带他学会发现生活中的美,也让美自然而然地融入到生活之中;提高审美力是孩子成长的必修课,是孩子提升幸福感的通道。在进行家庭美育的过程中,父母也是受益者,能从中获得美的滋养。做好家庭美育,养育生活不再是只有一地鸡毛,而是能时刻感受生活的丰富和美好。     

家庭美育特点浅论

家庭美育特点浅论孙新一个全面发展的人才．不仅应具有高尚的品德、丰富的知识、健康的体魄，还要有高雅的审美情趣和较高的审美能力。家庭既是美育的摇篮．又是永久的美育学校。它的环境、气氛、情调以及各种活动总是默默地但却又颇有成效地影响、感染、陶冶着孩子的情趣...     

试论儿童家庭美育

一、家庭美育的重要性家庭是社会细胞,是儿童成长、发育的第一个环境,家庭对儿童教育和影响是经常的、潜移默化的、有效的,家庭中的美育对于促进儿童健康成长具有特殊作用。但是,据我们了解目前有些家长对家庭美育认识不足,重视不够,归纳起来有以下几种表现:①有些家长认为,美育与家庭无关,美育是幼儿园的事,是学校的事,是社会的事,所以,采取了漠不关心的态度。②有些家长有畏难情绪,认为美育很神秘,美育应该由那些经     

体育与美育关系之我见

体育是人们有意识地运用自身的运动,以促进身心健康发展,增强体质为目的的一种行为。“体育”有广义和狭义之分,广义系指体育锻炼,而狭义的体育是指体育教育。无论是广义体育还是狭义体育,既是个体的行为,又是社会的活动,同时,它既是物质的(作用于人体),也是精神的(作用于心理)。因此,体育是一门复杂的学科,它和遗传学、生理学、营养学、医学、伦理学、教育学、心理学、经济学、哲学等都有着密切的关系。     

语文课中美育教学之我见

语文课中美育教学之我见●杨生华张群珠语文教学是一种文道统一的过程。我们在语文教学中不仅要培养学生的听说读写能力，而且要铸造学生的灵魂，陶冶学生的情操，培养学生领略美、鉴赏美以及创造美的能力，使他们辨美丑，知善恶，从而促进他们身心的健康发展。一、挖掘教...     

体育学科美育渗透之我见

体育教育是基础性教育,其核心是培养人,在增强学生体质的过程中养德、益智、促美,并以此为基础培养学生的终身体育观,使学生快乐一生。体育学科的美育就是通过体育教育活动进行美的教育,在体育运动中教育学生感知、理解、鉴赏、评价,进行美的创造,树立正确的审美观,培养健康的审美情趣,形成崇高的审美理念。但纵观当前体育学科的美育尚不尽如人意,主要表现在一些教师对体育学科美育重视不足,对美育和智育、德育、