大学生社会化内容浅析

社会化是每个人的归宿,大学生同样要完成社会化的目标.总体来说,大学生社会化内容分三个部分:内化社会文化;促进个性发展;形成社会角色.从具体方面来说,大学生必须实现六个方面的社会化:政治社会化、道德社会化、性别社会化、价值观念社会化、知识能力社会化和职业意识社会化.只有完成了这六个方面的社会化,大学生才能成功迈入职业社会.     

论全球化背景下大学生政治社会化的实现途径

当前，大学生的政治社会化出现了几个值得警惕的倾向，提醒我们不仅要高度重视全王柑匕背景下大学生的政治社会化，而且要深入研究大学生政治社会化的实现途径，从建立合理目标、构建政治观教育新模式、改进方法、优化环境等几个方面来促进大学生的政治社会化。     

工科高校各类学生社团对大学生社会化的不同影响分析

大学生的社会化主要包括政治、道德、心理和知识4个方面的社会化。高校社团组织是影响大学生社会化的重要载体,本文以哈尔滨工业大学威海校区的在校生为调查对象,利用调查问卷,对工科高校不同类型社团对大学生社会化的影响进行研究,并提出改进社团工作的建议,从而促进工科高校大学生社会化各方面协调平衡发展。     

社会化视域下的大学生社会实践

大学生社会实践是促进大学生社会化的有效途径。从大学生社会化对大学生社会实践的要求和大学生社会实践如何促进大学生社会化两个方面,结合实际,进行思考,对充分发挥大学生社会实践育人功能具有重要意义。     

心理教育在大学生社会化中的应用

大学生社会化是大学生人格形成,走向社会的重要过程,心理的社会化又是大学生社会化的核心内容。心理教育是高校教育的重要内容,也是促进大学生心理社会化的重要途径,文章从几个方面阐述了心理教育在大学生社会化中应用的可能性及其具体应用策略。     

政治社会化视域中的高校思想政治教育

高校思想政治教育在大学生政治社会化中的作用主要表现在两个方面,一是促进国家主导政治文化在大学生中有效传播,提升大学生对主导文化的认同度;二是促进大学生个体政治素质的形成和发展。基于政治社会化考虑,高校思想政治教育应遵循政治社会化原理,从队伍建设、教育教学方法改革、发挥党团组织与学生社团作用、开展社会实践工作、加强校园文化建设等5个方面入手,推进我国高校思想政治教育工作,促进大学生政治社会化的顺利进行。     

政治社会化视域中的高校思想政治教育

高校思想政治教育在大学生政治社会化中的作用主要表现在两个方面,一是促进国家主导政治文化在大学生中有效传播,提升大学生对主导文化的认同度;二是促进大学生个体政治素质的形成和发展。基于政治社会化考虑,高校思想政治教育应遵循政治社会化原理,从队伍建设、教育教学方法改革、发挥党团组织与学生社团作用、开展社会实践工作、加强校园文化建设等5个方面入手,推进我国高校思想政治教育工作,促进大学生政治社会化的顺利进行。     

论大学生社会化—如何运用思想道德修养与法律基础课进行社会化教育

社会化是个体逐渐适应社会,从生物人转变为社会人的过程,大学是个体社会化的重要阶段,大学生通过社会化适应社会的发展需要,成为社会需要的人才,思想道德修养与法律基础课面向普通高校所有新生开设,在开展大学生社会化方面具有独特的优势,文章从大学生社会化的主要内容、社会化过程中存在的问题、如何运用思想道德修养与法律基础课进行社会化教育三个方面进行了探讨.     

高校体育教学加速大学生个人社会化进程

本文通过对高校体育教学和大学生个人社会化的再认识,分析了影响大学生个人社会化的各种因素,并在此基础上分别从高校体育教学的内容、特点和形式三个方面论述了对大学生个人社会化的促进作用。     

大学生过度社会化的几点思考

大学生过度社会化是指大学生社会化程度过高或速度过快，超过了大学生社会化标准的畸形社会化现象。它主要表现为一些大学生片面追求社会适应能力的提高，忽视个性发展，为人唯唯诺诺、圆滑世故，盲目追求金钱,过份热衷关系学等。导致大学生过度社会化的主要原因有社会不良风气的影响、学校与家庭教育的不当以及大学生自身素质状况等。要防止大学生过度社会化，应该联合社会、学校、家庭等多个方面的教育力量才能达到目的。     

大学生思想政治教育社会化调查分析——来自广东省部分高职院校的问卷调查

文章首先澄清了大学生思想政治教育社会化的基础概念。在此基础上,对大学生思想政治教育社会化的相关问卷调查做了分析。文章认为,问卷调查的统计结果反映了大学生思想政治教育社会化的客观趋势,但这种社会化趋势并没有预想的那样理想。文章最后就大学生思想政治教育社会化问题提出了相关建议,并指出了有待进一步调查研究的问题。     

关于大学生道德社会化途径的思考

大学生作为一个特殊的青年群体,其将来能否成为符合社会发展需要的合格建设者和可靠接班人,同大学期间道德社会化的程度密切相关。当前,面对大学生道德社会化内容的不断丰富,发挥理论课堂的主渠道作用、同辈群体的内聚力作用、高校传播媒介的信息传递作用和社会实践活动的育人作用,将丰富大学生道德社会化的途径,为培养符合社会道德价值规范的青年大学生创造必要的条件。     

当前大学生社会化与教育的思考

大学阶段是大学生社会化的关键时期。本文从社会、高校及大学生自我等方面入手，深入分析了当前大学生社会面临的新情况、新问题，同时提出要促进大学生社会化，确保大学生健康成长，就必须加强大学阶段的教育和引导，特别要根据大学生社会化在新形势下面临的新情况、新问题，重点在教育方向的把握、观念的更新、方法的运用上下功夫。     

大学生政治社会化障碍归因分析及对策探讨

大学阶段是大学生经历政治社会化的重要时期,也是大学生政治观和政治人格趋于形成和成熟的关键时期。大学生是祖国的希望和民族的未来,其政治社会化的方向和进程对我国未来的发展有着不可忽视的影响。因此,对大学生政治社会化的障碍进行归因分析并在此基础上对其优化路径进行探讨,对于促进大学生政治社会化的进程具有重要的意义。     

试论网络时代大学生社会化面临的挑战

网络时代大学生社会化面临新的挑战，这些挑战主要表现为第四媒体对大学生政治社会化的挑战，网络文化对大学生全面社会化的挑战，大学生网民主体的挑战。     

大众传媒对大学生政治社会化影响探析

大众传媒作为大学生完成政治社会化的途径之一,既对大学生政治社会化起着积极作用,又具有消极影响。因而,我们要充分发挥大众传媒的积极影响,促进大学生政治社会化的良性发展,加快其社会化的进程。     

校园文化与大学生社会化探析

大学校园是大学生的主要活动场所,因此校园文化与大学生社会化有着密切的联系,它不仅会对大学生社会化产生积极影响,同时也会产生消极的影响。应充分发挥校园文化的优势,克服其消极因素,促进大学生社会化的完成,引导大学生更好地适应社会。     

大学生政治社会化的实证研究——以贵州大学为个案

近年来,大学生政治社会化已逐渐得到关注.通过对贵州大学在校大学生调查发现,他们的政治社会化水平整体是良好的.但也存在一些不足之处,例如不能全面理解自己的权利和义务、政治参与积极性不高;并基于这些问题,针对大学生政治社会化提出了一些讨论.     

简论高职学生的社会化

与其他类型的大学生一样,高职学生的社会化也是通过学习社会行为以适应社会生活的过程。在高度商品化和传媒化的当代社会,高职学生社会化存在着不少问题,急需需要科学的引导与化解。     

大学生政治社会化影响因素研究述评简

以“大学生政治社会化”并含“影响”为检索要件,在中国知网检索到的核心期刊文章为依据。归纳总结得出近年来学界关于大学生政治社会化影响因素研究主要集中于：高校相关类、经济文化等社会因素相关类、大众媒介相关类及网络相关类。最后通过分析得出关于大学生政治社会化的传统影响因素研究较为全面,网络对大学生政治社会化的影响研究有待完善并且缺少社会学对大学生政治社会化的研究。