目标约束下货币政策的动态非一致性

当相机抉择的货币政策遭遇动态非一致性时,如何降低或消除通货膨胀倾向是西方学者广泛关注的问题,本文在分析经典的动态非一致性基础上,引入政府的通货膨胀率目标约束,进行较为重要的修正,并阐述了动态非一致性在我国的重大现实意义。     

目标约束下货币政策的动态非一致性

当相机抉择的货币政策遭遇动态非一致性时,如何降低或消除通货膨胀倾向是西方学者广泛关注的问题,本文在分析经典的动态非一致性基础上,引入政府的通货膨胀率目标约束,进行较为重要的修正,并阐述了动态非一致性在我国的重大现实意义.     

货币政策目标研究

从凯恩斯丢义到现代古典主义经济理论的发展，这是货币政策多元化目标向单一的价格稳定目标转变的基础。价格稳定降低了经济的不确定性，促进了最佳储蓄和投资的形成和实现，有利于促进经济增长，继而增加产出和就业。     

货币政策目标研究

中央银行货币政策目标都是与当时所出现的社会经济问题紧密相关的。随着世界经济一体化、国际化和金融资产化的加快，进入20世纪80年代后，世界经济已进入金融危机频发的时代，所以，确保金融安全理应成为各国中央银行货币政策在新形势下的首选目标．     

我国货币政策中介目标的选择

在目前情况下,货币供应量作为我国的货币政策中介目标,已很难发挥其应有的作用.应该根据经济发展和我国的实际状况,逐步地把利率调整为货币政策中介目标,以更好地适应经济发展的需要.     

弹性通货膨胀目标制下的汇率与货币政策规则

弹性通货膨胀目标制度框架下,政策制定者是否只应关注国内变量而避免对外汇市场的波动进行任何方式的干预呢?利用6个明确实施通货膨胀目标制的开放经济国家的信息资料,通过对汇率的非均衡是否会对货币政策操作产生系统性影响进行实证分析检验后发现,虽然各国存在明显差异,但是普遍来说,这些开放经济国家的货币政策不会专门针对汇率变动进行系统的反应调整.换句话说,利率规则中似乎不需要把汇率作为一个单独的变量予以考虑.但与此同时,在货币政策决策过程中,作为信息变量,汇率还是一个很有价值的因素.     

本科人才培养目标系统及其一致性建构

本科人才培养目标系统由学校人才培养目标、专业人才培养目标和课程教学目标构成,每一层次目标可分为一般目标和具体目标。学校人才培养目标规定了本科的整体要求,专业人才培养目标体现了专业特点,课程教学目标是实现学校人才培养目标和专业人才培养目标的基础。三个层次培养目标在逻辑上相互联系,层次上逐级分解,共同构成了一致性本科人才培养目标系统。本科人才培养目标系统建构必须体现这种一致性,并根据每个层次培养目标的内涵、特征和具体化要求采取不同的设计策略。     

我国货币政策中介目标的问题研究

随着经济危机蔓延深入,建立何种货币政策中介目标以实现国民经济复苏发展是世界各国经济学家不断探究的重要课题。我国货币政策中介目标的选择从货币供应量逐步演变为利率,基于本国实际,利率作为货币政策的中介目标还存在一些障碍,需要一些配套条件。     

论通货膨胀率不宜作为货币政策中介目标

通货膨胀率目标虽然有利于改变公众投资与消费预期，然而由于其处于货币政策传导机制的末端，考虑到我国货币政策传导机制尚不完善等原因，容易造成中央银行调控失当，因此通货膨胀率不宜作为我国货币政策的中介目标。     

基于“目标评价教学一致性”的说课研究

要实现目标、评价、教学的一致性,教师是关键.通过说目标的确定、评价的设计和教学过程的实施,可使每位教师始终绷紧一致性这根弦,时时进行一致性的思考,处处进行一致性的实践,努力提高自身的专业化素质,从而为提升学校的教育教学质量积蓄力量.     

基于“目标评价教学一致性”的说课研究

要实现目标、评价、教学的一致性,教师是关键。通过说目标的确定、评价的设计和教学过程的实施,可使每位教师始终绷紧一致性这根弦,时时进行一致性的思考,处处进行一致性的实践,努力提高自身的专业化素质,从而为提升学校的教育教学质量积蓄力量。     

各环节育人目标应保持一致性

当下,学科育人已成为共识,在三维目标中体现育人目标正逐渐成为中学历史教师的自觉行为。当育人目标设定之后,接下来考虑的是如何在教学中加以落实。从教学进程来看,一堂课通常可以分为导入、过渡、总结等教学板块,如果教师能在各个教学环节中体现出基于育人目标的一致性,那么就能提高每堂课具体育人目标达成的有效性。     

基于一致性哈希的Web动态负载均衡算法研究

随着Internet的迅猛发展,Web服务器集群中的负载均衡算法备受关注。为优化Web集群负载均衡能力,提出了基于一致性哈希的负载均衡算法（DCH）。首先定义了集群中服务器各项性能指标的量化值,根据量化值计算初始虚拟节点集合,优化了由服务器性能差异导致的负载分配不均|然后细化周期内负载定义,根据量化的服务器性能值与负载值动态计算虚拟节点集合,使集群负载更均衡。实验比较分析表明,该算法能有效降低集群系统的平均响应时间,提高系统吞吐量,从整体上提升集群系统性能。     

约束动态多目标免疫优化算法及性能比较

约束动态多目标优化对优化算法提出极高要求,已有算法在约束处理和准确跟踪Pareto有效面上均存在困难.基于免疫系统机理提出一种约束动态多目标免疫算法(CD-M OIAs),算法通过抗体浓度及其约束被支配度设计亲和力,优秀抗体被克隆突变,其他抗体分离为多子群独立并行进化,有效加速算法收敛速度和对不可行域的探索及开采.经由环境识别算子针对不同检测结果产生新环境的抗体群.数值实验中,将CDMOIAs和著名同类算法(DNSGAII-A,DNSGAII-B,CSADMO)用于DCTP系列约束动态测试问题进行仿真比较.结果表明CDMOIAs在跟踪Pareto有效面及其分布性方面优越于其他算法,多次独立执行统计值表明被提出算法的稳定性及收敛性具有一定的优越性.     

浅析1996年我国货币政策的中介目标

货币是一个动态概念。依据经济和金融发展的不同阶段，确定货币政策的中介目标是确保货币政策顺利实施和金融业平稳运行的重要环节。本从前提条件、重要保证、核心内容和货币政策工具的转换四个方面阐述用好货币政策的中介目标问题，实践证明，把贷款规模控制作为货币政策的中介目标和物价控制的基本手段，已不适应我国当前经济发展的客观实际，必须转向以货币供应量，尤其是M2的控制为基本手段。     

我国货币供给的内生性与货币政策中介目标选择

货币供给的内生性和外生性问题，是货币当局选择货币政策中介目标的理论基础。本在区分货币供给内生性与外生性的框架下，从基础货币和货币乘数角度对我国货币供给的性质进行了实证分析，论证了现阶段我国货币供给的内生性特征，为近年来我国货币政策中介目标——货币供应量控制实践所表现出的无效性提供了一个解释，最后为我国现阶段选择货币政策中介目标提供了一种思路。     

差异教学视野下教学目标的动态调整

在传统的课堂教学设计中,教师考虑最多的是学生预期的学习目标(静态目标),而很少关注课堂中的生成性目标(动态目标)。整个教学过程就是按剧本(教案)在按部就班地进行着表演,学生稍有出格表现,就会被立刻拉回到既定的剧情中来。学生的思想被禁锢在一个封闭的教学框架之中,活动受到制约,个     

非合作博弈模型解决供水不足的通信调度

现实生活中,突发事件的发生防不胜防,由于突发事件而导致的供水不足问题频繁存在,不当的处理可能会对居民以及工业生产产生严重的影响。因此当突发事件发生后,在救急资源有限的情况下,如何对缺水地区进行合理的资源调度是一个非常现实而棘手的问题。本文基于如上现实场景,将其抽象为存在纳什均衡解的非合作博弈调度模型,从而把资源调度问题转化为求解非合作博弈调度模型的Nash均衡点问题,并给出了相关求解方法。