Unit 4 How do you get to school？

能用英语就到达目的地的交通方式及时间距离进行简要准确的描述。复习巩固和进一步掌握行为动词的一般现在时(包括肯定陈述式，否定式和疑问式)。     

Unit 10 Can you play the guitar？

单元学习目标及学习指导:同学们：不同的俱乐部给我们提供了演绎艺术才华的空间。本单元我们将学习Canyou…?句型，学会了这个句型，我们可以用来：1．表达自己在某一方面所具备的才能；2．谈论自己的喜好和意愿；3．成立同学们自己喜欢的各种俱乐部并制作海报；4．会写招聘广告。5．本单元的重要句型有：     

Unit 9 Do you want to go to a movie？

单元学习目标及学习指导:同学们：电影给我们的生活带来了无限的乐趣，不同类型的电影演绎着不同的风格。本单元我们将共同步人一个五彩缤纷的电影世界。通过本单元的学习，老师相信你们将有以下几点收获：1．学会谈论自己的爱好；2．学会询问他人的爱好；3．能够表达自己喜欢某一类电影的理由；4．还可以根据自己的爱好兴趣将电影分类。5．本单元的重要句型有：     

Unit 11 What time do you go to school？

单元学习目标及学习指导:1．学会不同时间段的表达方法；2．学会用频度副词谈论自己的日常生活及日常作息习惯；3．能用所学知识对某一活动进行合理安排(如郊游、晚会、周末生活等)；4．学会用when和what time询问时间。5．本单元的重要句型有：     

Unit 5 Do you have a soccer ball？

单元学习目标及学习指导:Hi!Nice to meet you．通过第四单元的学习，你将：1．能用have对物品的所属进行提问和回答；2．能用Let’s…提建议；3．与朋友谈论自己喜爱的球类活动和不喜欢的球类活动，并说明原因；4．谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。5．本单元的重点句型有：     

What are you going to do？

正当花季年华的同学们，设计美好的未来是你们的梦想。经过本单元谈论未来的学习，你们将学会：1．用be going to句型表达准备、打算将要外出郊游、游玩、参观等内容。2．能用交际用语What would you like to have?Would you like something to eat／drink?Would you like somemore…?Help yourself to some…进行交际。     

Unit 11 Could you please clean your room？

运用以could开头的疑问句有礼貌地请求对方做某事，或要求对方许可你做某事。学习与日常生活密切相关的词汇，如：do the dishes，sweep the floor，take out the trash等。能运用“Could you…?”“Could I…?”等句型和所学的词汇向别人提出有礼貌的要求或征得别人的许可。     

Unit 3 What are you doing for vacation？

能用英语谈论有关未来活动的计划，能以度假旅游为话题进行简单交谈。学习用现在进行时表示将来的用法。     

Unit 6 Do you Like bananas？

单元学习目标及学习指导:在本单元通过你的努力学习，你将：1．会询问对方喜欢不喜欢的食物；2．会了解别人喜欢与不喜欢的食物；3．能谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱的食物；4．能自己学会营养配餐。5．本单元的重要句型有：     

Unit 4 Where＇s my backpack？

单元学习目标及学习指导:Hi!Nice to meet you．通过第四单元的学习，你将：1．能谈论物品的位置；2．能运用所学的句型询问所找物品的位置；3．能掌握方位介词on，in，under，behind等的用法。4．本单元的重点句型有：     

Come to the party

本单元的话题是“打电话”、“邀请和应答”及请求许可等表达方式。你将学会如何用英语打电话，邀请他人或应答他人的邀请。本单元中还有不少具有典型功能的句式，习惯表达法及短语，你能总结一下吗?     

Starter Unit 2 Nice to meet you!

单元学习目标及学习指导:1．掌握F-K的读音和书写，学会用英语介绍和问候别人等；2．理解this，that的含义；3．本单元的重要句型有：     

Unit 1 How often do you do exercise？

能就休闲时间的一些活动话题进行交谈，能准确地使用相关的副词对所从事的活动进行频度描述。复习巩固行为动词的一般现在时，掌握使用what，how often，how many等疑问词引导的特殊疑问句的构成及其应答。     

Unit 7 How do you make a banana smoothie？

能用first，next，then，finally等词，描述做食品的过程。能正确地运用how many…或how much…询问可数名词或不可数名词的数量。能运用所学到的词汇描述做食品(salad，smoothie，sandwich)的方法。     

Unit 5 Can you come to my party？

同步点拨 【学习目标导航】1．语言目标（1）如何邀请别人及接受或拒绝邀请：Can you come to my party？Sure,I’d love to．／I’m sorry,I have to help my mom．（2）询问在何时：When is it？It is…2．学会发出、接受、拒绝邀请及谈论已有的计划或安排。     

Starter Unit5 What color is it？

单元学习目标及学习指导:Boys and girls，欢迎你们来学英语!通过本单元的学习，你将：1．认识一些英文字母和单词；2．学习不同颜色的表达法；3．学习特殊疑问句和陈述句。4．本单元的重要句型有：     

Unit 6 I＇m more outgoing than my sister

能以个人的外在特征和性格特点为话题进行交谈，能就不同的人进行性格和特征的比较。学习和掌握形容词的比较级的意义和构成，并掌握与之相关的句型。了解形容词最高级的构成和用法。     

Unit 3 This is my sister.

单元学习目标及学习指导：同学们，真高兴与你在Unit3见面了!通过本单元的学习，你将：1．能介绍自己的家人和朋友：2．能根据相关信息辨别人物；3．能用写信的形式介绍自己的家庭。4．本单元的重点句型有：     

Unit 9 When was he born？

学会并能运用以when引导的时间状语从句。运用when／how long开头的特殊疑问词提问，并作出相应的回答。能运用所学的词汇和时态，谈论人物的出生和主要事迹等。     

Shall we go to the zoo？

Boys and girk，nice to see you again!爱护动物，珍惜生命，是我们每个人的责任。本单元，你们的老朋友——我将带你们畅游动物世界。在这里，你们将学会用英语提建议，学会用句型：Shall we…? Let’s…?Why not…?比比看，我们谁用得最好，用得最多!Let’s go!