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宜宾师专是1978年12月28日经国务院批准新建、座落在历史文化名城宜宾市的一所全日制普通高校.1993年国家教委批准更名为宜宾师范高等专科学校.今年迎来了它建校二十周年.宜宾师专的前身是四川师大的“社来社去高师试点班”和“宜宾地区共产主义劳动大学”.校址在原南溪县李庄一乡村处.旧校址地处偏僻,交通不便,信息不灵,办学条件十分困难.从生存与发展计,迁校就成为必然.1987年在省、地、市各级党政领导的关心和支持下,宜宾师专从李庄乡下迁至宜宾市江北桥湾溪新址.这就决定了宜宾师专必然经历两个发展阶段,即1978—1987年李庄发展阶段和迁校后桥湾溪发展阶段.李庄时期,创业伊始,房舍紧缺,交通不便,生活条件极差,生活必需品甚至寄信、汇款都得步行到几公里外的小镇去购买或办理.其艰难困苦,难以想象.创业的艰辛,只有创业者才有最深切的体验. 相似文献
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经常可听到高校一些同志讲,高校卫生搞好难,保持更难.此话一点不假.然而,任何时候进入宜宾师专的校园,到处干干净净,给人以整洁、清新、舒适、优美之感.他们在争创卫生先进单位工作中连续两年跨两大步、且系全省省属普遍高校中取得因家教委和省教委专家组校园环境建设评估检查验收优秀成绩的学校,荣获省教委颁发的“校园文明建设优秀单位”称号.宜宾师专抓校园卫生的奥妙在哪里呢?笔者写此文的目的,就在于试回答这个问题. 相似文献
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政治路线确定之后,干部就是决定的因素.最近,校党委认真冷静地总结了三年来的工作,面对充满机遇和挑战的大好形势,负重自强,自我加压,本着对宜宾师专发展负责精神,在宜宾师专发展的第三个历史阶段,为宜宾师专教职工认真实在的做几件事的良好愿望,一边抓战略方针、战略目标和战略任务的确定,一边抓紧构思组织建设和班子建设,以组织建设的成果为政治路线的实现提供坚强的组织保证.通过几年的准备和近几个月的艰苦努力,取得了上级组织希望的、本级党委要求的和全体教职工满意的结果,取得了“2—5—8工程”的胜利奠基. 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》1992,(Z1)
名誉理事长 郝炳新(北京师范大学数学系教授)(特聘)理事长 冯荣轩(云南师范大学数学系教授)(特聘)副理事长 陈仁远(云南昆明师范专科学校常务副校长副教授)(特聘) 郭卫舵(云南昆明师专数学系副教授,代数教研组长)秘书长 郭卫舵嫌)常务理亭 王国炳(四川宜宾师专副教授系主任) 晏能中(口川达县师专副教授系副主任) 廖在襄(贵州毕节师专副教授) 吴同泽(湖南衡阳师专副教授) 凌瑞官(女,浙江湖州师专副教授) 陈福元(福建龙岩师专副教授) 王伟贤(江苏杨州教院副教授系主任) 郭佑镇(陕西渭南师专副教授教务处长) 章钟吾(安徽徽州师专副教授) 烧空光… 相似文献
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凡到过宜宾师专的人,对我校的校园建设都留下了深刻的印象。1993年,宜宾师专在全省省属高校校园环境建设评估检查中,获得优秀成绩,荣获四川省“校园文明建设优秀单位”称号;1995年,荣获四川省“卫生先进单位”称号;1996年,荣获四川省“园林式单位”称号和“四川省部门绿化百佳单位”称号。宜宾师专校园面积205亩(其中绿化面积80余亩),园林建设总投入36万元。我们仅用四、五年时间,把原来烂田乱石的荒野建成了美丽可爱的校园。笔者就如此获得快、 相似文献
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1978年12年28日,原国家教育部以(78)教计字1427号文件发出通知,批准恢复和增设169所普通高等院校,宜宾师范专科学校即是其中增设的院校之一。我校把这天定为校庆日,今年12月28日是建校十周年。根据有关资料记载,宜宾师专的历史发展大致可以划分为三个时期: 相似文献
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杨振常 《通化师范学院学报》2000,(Z1)
全国师专师院外语教学研究协作组部分省市工作会于2000年8月1日至5日在四川宜宾师专与西南—西北外语教学法研究会第八届年会、全国高中英语教学调查研究研讨会同时召开。出席全国协作组部分省市工作会的有重庆、四川、云南、贵州、湖南、广西等省市师专、师院及教育学院的代表。全国协作组顾问张正东教授和全国协作组秘书长丁俊华先生出席了工作会议。 丁俊华秘书长代表全国协作组组长、通化师范学院常 相似文献
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宜宾师专面向世纪教学内容和课程体系改革课题组 《宜宾学院学报》2000,2(3):59-61
针对目前三年制师专专业教育过窄,学生基础训练不够,个性发展不足,全面素质发展受限等问题,宜宾师专对三年制师专人才培养模式进行了有益的探索,以加强文化素质教育为突破口,以深化教学改革为核心,试行"1+1+1"教改方案,实践它可以彻底打破三年制师专以学科教学为中心组织教学的传统模式,重视基础理论,增大基础课比重,加强学科间相互渗透,设置综合课程,既保证了以师范专业为主,又保证了学生培养规格和培养质量,促进学生全面素质的提高. 相似文献
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《宜宾师范高等专科学校学报》2000,2(3):59-61
针对目前三年制师专专业教育过窄,学生基础训练不够,个性发展不足,全面素质发展受限等问题,宜宾师专对三年制师专人才培养模式进行了有益的探索,以加强化素质教育为突破口,以深化教学改革为核心,试行“1+1+1”教改方案,实践它可以彻底打破三年制师专以学科 教学为中心组织教学的传统模式,重视基础理论,增大基础课比重、加强学科间相互渗透,设置综合课程,既保证了以师范专业为主,又保证了学生培养规格和培养质量,促进学生全面素质的提高。 相似文献
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陈立红 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):3-5
时间:2010年3月9日上午10:00
地点:桂林师专刘绍荟作品陈列室
采访人:中国艺术研究院美术学硕士、桂林师专公艺部主任陈立红
访谈手记:桂林师专著名教授刘绍荟先生系云南现代重彩画派的原创者之一,桂林美协荣誉主席,桂林中国画院院长,中国美协会员。 相似文献
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今年3月下旬,我们对四川省师范专科学校培养人才情况进行了考察。这次考察,围绕“面向农村,培养合格初中师资”这一主题,先后考察了四川师大、乐山师专、自贡师专、宜宾师专、内江师专、重庆师专、重庆师院等校,多次召开了由省教委、学校领导、中层干部、各系教师、学生参加的座谈会,广泛听取了他们对学校教育改革的意见和建议。 相似文献