新酷播报

《当Mario被填上歌词》 经典游戏采蘑菇一直以来都没有主题曲,直到如今才有网友为它填上中文歌词.填歌词不要紧,要紧的是一填就那么雷人.     

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图片上的“火起”，是由上千个中学生穿着不同颜色的衣服排列出来的，牛吧。更牛的是，他们还能变换各种图形为场上的运动员加油。     

是重拍《红楼梦》还是选秀？

目前，北京电视台携手中影集团等单位强强联手，重拍50集的红楼巨作。8月21日下午，盛宴般的重拍《红楼梦》启动仪式在人民大会堂隆重举行。为了重拍《红楼梦》，北京电视台还将掀起一场波及整个华人世界的大型红楼选秀活动。     

精彩射门录下来，心痒痒时好回味

把PPLive上精彩赛事的射门过程寻制下来，想看就看。     

“金翎奖”最爱游戏是否上榜？

国庆大假,用QQ贺卡给好友好贺卡的方法。     

小技巧 为Gmail换新装

Gmail虽然好用，但一成不变的主界面未免乏味，其实，完全可以根据自己的爱好为Gmail更换主题，让操作界面更加漂亮，并且设置过程也不复杂。     

爸爸不让出国旅游，对吗？

各位同学请注意,别开生面的“心理健康课”正式开始！这是能帮你排忧解难,带给你愉快心情的课程,是不是很好奇？那就赶紧进入公平法庭！     

是坚强，还是冷漠

这是一个说起来颇有点沉重的话题．它来源于一个极为寻常的课堂场景,寻常得让我们许多教师都来不及投上一瞥。但是当我们将它定格,细细回味起来,却让我们的心隐隐作痛。     

写字，原来可以如此精彩

在写字教学中,需要我们教师用智慧去引导学生,使他们乐于写字、写好字。一、直观演示,加点儿“鲜”味儿 “鲜”即新颖、新奇、鲜活、独特。加了鲜味儿的写字教学,会让学生耳目一新,更有吸引力。比如,我在上一年级第一节写字课时,先抬进一个大大的“口”字相框模型,让学生上台摆造型。     

花掉，还是先存起来？

我的儿子杰里米非常喜欢一款名叫《滑冰者雷克斯》的电子游戏。他恳求我给他买,但我一直教导他,不要伸手向别人要东西。儿子8岁生日那天,他的爷爷奶奶给了他20美元。他有钱了,就迫不及待地缠着我陪他去买那款电子游戏。     

胜者为王 《成吉思汗》双人英雄会

初学化妆可千万不要拿自己当小白,还是来网上练练手吧。     

是人本化，还是脆弱化？

当前教育界提得最多、叫得最响的, 莫过于教育的“人本化”,其核心思想就是要给学生创造一种宽松、自然、和谐的成长环境。为体现这种教育思想,各地各校各种措施层出不穷,先是个别地方教育行政主管部门明确提出学生考试成绩不得公布排名,据说是为了维护学生的自尊; 紧接着部分学校在教师行为守则中明文规     

我做作业总是很慢，怎么办？

我上课还是比较专心听讲的．也都能昕懂。可是,一做起作业来。老担心出错,就银慢。特别是考试。我总觉得时间不够用。我们班的不少同学．往往只用半个小时甚至20分钟就做完了．可我常常结束的铃声响了还有题没做,当然考不好。美琪姐姐,您能告诉我怎么办吗？     

《衬托，还是烘托？》

正衬：你看易建联堪称“长人”了吧．据说达到了惊人的2米12．但跟姚明相比,还矮半个头呢,这简直是一山更比一山高呀!难怪老外给姚明起了个绰号“中国长城”。哇,姚明的身高,高得“要命”!     

国产网游巅峰巨作《西游记》试玩评测

夏亚：蓝港在线自主研发的大型写实派即时战斗网游巨作《西游记》．使玩家在游戏中回味古典名著带来的感动和震撼。游戏在设计上贴近《西游记》名著,九九八十一难、再现经典场景．七十二变、六大门派．斩妖除魔等众多特色都被一一植入,玩家将真切的感受到一款最为纯正的“西游”网游大作。     

生，还是不生？

塞德尔兹博士的自由王国1914年,美国一个年仅15岁的少年从哈佛大学毕业了。他的名字叫威廉·詹姆士·塞德尔兹,他的父亲是著名心理学家鲍里斯·塞德尔兹。鲍里斯·塞德尔兹师从于美国心理学教育之父詹姆斯博士。史料显示,最早发现《卡尔·威特的教育》这本书的价值,并向人们推荐的正是詹姆斯博士。作为他的爱徒,塞德尔兹深深体会到早期教育的重要性,他的儿子正是在这种教育观念的培养下成为一名享誉天下的少年天才。     

学猴子，还是学豹子？

有一所城镇小学，从20世纪90年代初开始开展“性格养成教育”研究。经过几年的努力，这项研究取得了不少成果，并成了该校的一个亮点，在全市小有名气。但是，随着校长的更换，该校教育科研的思路和口号均发生了变化，“性格养成教育”的研究逐步退位，“创新教育”一度成了研究的热点。但时间不长，该校又换了校长，新任校长又有了新的思路……这样折腾来折腾去，该校不仅原有的亮点不亮了，新的亮点也没有形成。     

读懂《西游记》

欧洲人给了文艺复兴以极高的评价,说她所代表的思想解放是欧洲的转折点;也给了诞生于十六世纪末的<唐·吉诃德>以极高的地位,说她广泛地反映了十六世纪的欧洲社会和作为中世纪标志的骑士制度,是欧洲文艺复兴的代表性成果.西班牙政府还郑重其事地把塞万提斯的铜像作为礼品,送到中国,让他坐落在中国的最高学府--北京大学的草坪上.然而,同样诞生于十六世纪,同样具有思想启蒙意义的<西游记>却不那么幸运.原因只在于我们通常仅仅将<西游记>当作儿童作品;或者说它惩恶扬善、伸张正义;至多说它有点讽刺精神.其实,<西游记>的内涵远不止这些,我们应该说它是一部中国封建社会政治生活的形象教科书,是当时那个社会政治活动的另一种形式的再现.只要我们掌握了读懂他的思路,<西游记>就不再是哄小孩的故事,就象在电脑中使用了解码软件一样,原本压缩了的文化底蕴就会源源不断地流淌出来.     

是扬长避短，还是扬长补短？

近期听报告时，某些专家提出了基础教育教学应采取“扬长避短”的观点，并拿兔子学游泳的例子来说明。意思是说，跑步是兔子的特长、强项，应充分发挥，这样兔子很容易便会在比赛中脱颖而出，获得成功；如果让兔子学它并不擅长的游泳，则只会事倍功半，得不偿失，很难成功。我们的基础教育教学也应“扬长避短”，这样我们的学生则更容易获得成功。乍一听颇有道理，不少人便不假思索欣然接受了，然而我以为这一观点值得商榷。     

《桃花扇》：传奇，还是历史？

孔尚任之《桃花扇》通过对南明覆亡史实的剖析，得出传统儒道思想的彻底沦亡的结论，表现出大悲恸之后的大迷茫。这层深意，因时代的原因未敢明说，后人遂被作者故意使出的“障眼法”所迷惑，对作品主题认识多有偏颇。