2004-2005学年度第一学期教学工作计划

学校领导班子与时俱进，求实进取，继续以狠抓课改为教学工作主线，带动学校教学工作的整体提高。本学期进一步深化具有我校特色的“小班型课改”实验，在巩固上学期阶段成果基础上，深入扎实开展第二轮课改工作，全面提高全校教师的教学理论水平和业务素质，进而提升我校办学质量。强化规范办学，着眼学校可持续发展，努力实现学校提出的“整体工作上一个台阶”的总体目标。特制定本学期教学工作计划。     

2004-2005学年度第一学期教学工作计划

一、指导思想学校领导班子与时俱进,求实进取,继续以狠抓课改为教学工作主线,带动学校教学工作的整体提高。本学期进一步深化具有我校特色的“小班型课改”实验,在巩固上学期阶段成果基础上,深入扎实开展第二轮课改工作,全面提高全校教师的教学理论水平和业务素质,进而提升我校办学质量。强化规范办学,着眼学校可持续发展,努力实现学校提出的“整体工作上一个台阶”的总体目标。特制定本学期教学工作计划。二、工作要点(一)树立服务意识,提高教学管理者的思想、业务素质,强化责任管理教导处是学校对外工作的一个窗口,又是直接组织、参与、服…     

整合课程资源 推进课程建设

我校作为上海市二期课改的研究基地学校，近几年来，在二期课改理念指导下，围绕“培养高度科学素养的高中学生，营造浓厚人文精神的学校文化”的办学思想，坚持教育创新，深入改革课堂教学，整体提升学校办学水平。     

对课程改革的认识与体会

我校基础教育课程改革实验工作已进行了一年，通过对课改工作各个方面的评估、检查、调研情况来看，课程改革显示出了它一定的优越性，学校教学工作正在发生重大的变革，教和学正在发生着可喜的变化，学校的整体办学思路、办学方向都更加富有现代气息。     

关于我校食堂管理情况的调查分析

为了切实加强我校食堂管理,规范办学行为,真正把学校食堂办成服务师生、服务教学的重要场地,本学期根据学校安排,我对学校食堂管理情况进行了调研.     

教师乐教学生乐学——课堂小组合作交流探索心得

本学期．我校有幸参加中国教育学会“十一五”科研课题《学校教育最优化变革研究》,我们学校承担课题《教师乐教,学生乐学》的研究。从课题研究工作开始至今,在县教育局领导的帮助下,课题组的教师克服课改工作中的诸多困难．积极探索、努力开拓,为搞好课改实验做了许多扎实、具体的工作,收获与改革同在。     

构建幸福课堂 培育幸福学生

在我们的校名中有"幸福"两字。在新一轮的学校三年发展规划中,我校将坚持"追求全面发展,孕育幸福学生"作为办学宗旨。本学期,我校数学组围绕学校办学宗旨开展了"改善学生学习方式的指导研究",主要是从教、学、用这三个方面来展开研究。一、改善教师教学行为,激发学习动力1.准备阶段本学期,我校数学组在进行教材研讨时,认真研读课程标准,从学生学习的角度去思考、钻研,不仅关注如何突破教学重点和难点,更关注如何改善学生的学习方式,以学生幸福、快乐地成长为追求。     

苦练管理内功 增强综合竞争力

正如何让社会、家长了解学校的办学情况,愿意将孩子送到学校就读,是学校招生工作需要认真研究的问题。要做好招生工作,可以从学校内部管理和外部宣传两方面着手。一、提素质,抓管理1.培养优秀师资力量,务实教学课改内功我校重视教师基本素质的提升,采取"送出去,     

课程改革是对生命成长的最大尊重——对宜宾市八中课程改革的理解和认识

宜宾市八中是具有74年办学历史的初中学校,坚持课改13年.自2012年开始,走入课改的深水区.为进一步追求“绿色分数”和“低碳质量”的教学目标,实现为学生的终身发展奠基,我校选择从课堂改革入手,提出“课改是对生命成长的最大尊重”的教学理念,全面推行“小组合作学习”模式,从传统课堂向生本课堂,进而向高效课堂转型,形成了“三、四、四”课改教学策略.     

深入实施新课改打造品牌示范校

我校在新课改理念的引领下,学校提炼出"让我们共同体验成功的快乐"的办学理念,确立了"创学习型学校、塑研究型教师、构立体型教学、育创新型人才"的办学目标.经过两年多的课改实验,学校已经成为具有先进的管理思想、优美的校园环境、良好的精神风貌、优异的教学成绩、独有的办学特色的五大连池市品牌示范学校.     

统筹兼顾 突出重点 整体推进课程改革工作

在实施新课改的过程中，我校始终以“一切为了学生的全面发展”为宗旨，牢固树立“以课改促学校发展，以课改促师生成长”的思想，统筹兼顾，突出重点，加强教学常规管理。深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，使学校教育教学等工作不断焕发出生机与活力，整体推进了课程改革工作的顺利开展。     

中学英语教研组内涵建设探新

【正】在上学期期末工作会议上,我校黄先银校长多次提出要注重学校教育发展内涵,这是我校新一轮办学目标和方向。英语教研组积极响应,再反思,找差距,谋提高。全组达成共识,从本学期开始要进一步丰富教研组内涵,制定新的发展策略,确定新的目标任务。     

让"童心"健康成长

经过多年的实践与探索,我校的心理健康教育工作以其超前扎实在市、区享有一定的声誉,已逐步形成"助人自助的心理健康活动课"特色.二期课改的全面实施,给学校的发展带来了无限生机与更大的挑战.正因为学校的办学条件比较优越,基础比较好,起点比较高,因此也逼得我这位上岗不久的校长不得不静下心来思考学校各项工作与学校整体发展等诸多问题,试图从办学理念上占领制高点,以此引领全校教师们朝着更高的目标不停地求索迈进.     

利用研修资源,提升课程质量

商榻中学是一所规模较大的农村初级中学,就我校而言,如何尽快地培养一支优秀的教师队伍从而推进二期课改的全面实施,推动学校发展的步伐显得尤为紧迫和重要。根据学校的实际情况,我校将校本研修活动作为提高教师的教学水平的教学资源,努力提高课堂教学质量,从而促进教师的专业化发展,我们以努力提高学校的整体办学水平为目标,开展了一系列有益的实     

让教育充满研究

教育科研是学校教育的龙头,它是学校可持续发展和提高核心竞争力的关键所在,是提升学校整体办学水平的必然选择。近几年来,我校以“科研兴校,科研强师”为办学理念,注重学校长远发展和内涵发展,积极引导广大教师由“经验型”向“科研型”转化,促使学校的各项工作步入良性发展的快车道。1.目标导向机制。我校在1996年组织制定了《建湖县实验小学师资培训远景计划》,根据实际情况把教师分为三个发展层次:教学科研型,学科骨干型,普通适应型。我们对每个层次的目标进行细化:即工作两年内成为普通适应型教师,能独立备课、上课,能在年级组上公开课…     

利用研修资源，提升课程质量

商榻中学是一所规模较大的农村初级中学，就我校而言，如何尽快地培养一支优秀的教师队伍从而推进二期课改的全面实施，推动学校发展的步伐显得尤为紧迫和重要。根据学校的实际情况，我校将校本研修活动作为提高教师的教学水平的教学资源，努力提高课堂教学质量，从而促进教师的专业化发展，我们以努力提高学校的整体办学水平为目标，开展了一系列有益的实践活动。     

扎实推进"二期课改" 整体提升办学品位

在“二期”课改理念指导下,学校围绕“培养高度科学素养的高中学生,营造浓厚人文精神的学校文化”办学思想,坚持教育创新,扎扎实实推进课程改革,深入改革课堂教学,整体提升了学校的办学水平。一、学校将课改理念转化为实践的具体做法(一)强化领导:组织保证管理到位学校作为上海市二期课改的研究基地学校,为充分保证     

校貌要改变 管理是关键

学校管理是完成学校各项工作的根本保证,是把各种办学条件进行合理组合,做到人尽其材,物尽其用,达到培养高质量学生的目的.从1984年9月开始,我校进行学校管理体制改革,实行“校长负责制、教师聘任制、学校工作岗位责任制”,到现在已十余年了.十年来,学校通过长期的实践和总结,在这方面取得了一些经验.一、端正办学思想、优化目标系统.学校工作的整体目标;1、坚持社会主议办学方向,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,培养全面发展的“四有”新人.2、坚持把德育工作放在学校工作的首位,坚持以教学为主的原则,统筹全面安排学校工作,按教育教学规律办事,建立正常的教学秩序,保证国家的     

在研究中自主发展 在协作中提升合力

课改几年来,我校一直把教师队伍建设作为一项重要的工程来设计、规划和落实,并以教师的发展为龙头带动学校整体工作的提升.     

以课改促进教师专业化发展

随着课改实验的深入，我校制定了“着力打造学校课改环境，让教师在课改中提高专业素质，学生在课改中快乐成长，学校在课改中焕发生机”的行动纲领。两年来，我校非常重视发挥教学研究的引领作用，解决了广大教师确立新理念和站在理论与实践的结合点上来教学的问题，有效地促进了课改与非课改年级以课改理念为支撑的课堂教学改革，使得教师的综合素质和专业化水平得到提高。