美术教学中的多元与创新

在美术教学中，传统的“粉笔加黑板”的教学模式．扼制了学生学习美术的兴趣，为了适应新形势下的美术教育，激发学生对美术学习的兴趣，本人在美术课堂教学中尝试多元化教学，培养学生的创新思维。[第一段]     

美术教学中学生创新思维的培养

创新思维是一种发现问题,积极探究的心理趋势。在美术课堂教学中,首先要唤起学生的创新意识。第一学段:通过游戏启迪思维,开拓全新思路,"添画法"辅助低年级教学。     

中学美术教学中的研究性学习

美术教育能够启发学生的思维与能力,培养学生的想象力。在美术教学过程中,如何培养学生的审美观念以及开发学生的创新能力,成为美术教学的主要目的。教师在教课过程中,如果仅仅单纯地生搬硬套,很可能会影响学生的发散思维,使想象的空间变得狭窄。因此,在美术课堂上,开阔学生的视野,培养他们的审美情趣就变得越来越重要。我认为可     

美术教学中学生创新精神的培养

美术课程十分强调培养学生的创新精神,自主意识和探索能力。学生创新精神的培养,在创造型人才的培养中占有重要的地位,是新时期学校工作的新课题,是素质教育的最终落脚点和归宿,也是小学美术教学的努力方向。如何在美术课堂教学中培养学生的创新精神,我通过实践和探索,认为可以从以下几个方面入手:     

创新小学美术教学

培养创新人才是教育的任务，美术教育也责无旁贷。国画大师齐白石曾说过：“学我者生，似我者死。”告诫后学者要善学、善变，这种“学”、“变”的过程就是一种创新的过程。作为一位小学美术教师，在努力传播美术文化的同时，更应注意在自己的教学活动中，加强学生的创新意识和创造能力的培养。     

浅谈小学美术教学中的创新教育

创新能力是一个人综合素质的最好体现,小学阶段是一个人的智力发展的重要阶段,创新能力的培养对于孩子的智力发展起着举足轻重的作用。尤其是在小学美术教学中,创新教育占有非常重要的地位。     

浅谈小学美术教学中的创新教育

创新能力是一个人综合素质的最好体现,小学阶段是一个人的智力发展的重要阶段,创新能力的培养对于孩子的智力发展起着举足轻重的作用。尤其是在小学美术教学中,创新教育占有非常重要的地位。     

高中美术教学的优化与创新

新课程标准要求在美术教学中渗透学生审美意识、思维能力、创新能力的培养,以求学生全面素养的发展与提高。美术教学创新对于学生来说是非常重要的,能促进学生美术素养、艺术思维、艺术欣赏水平的发展。美术教育被公认为是培养创新能力最具成效的学科之一,是培养学生     

创新思维的培养应是美术教学的重点

在美术教学中采取多种积极措施培养学生的创新思维。     

中师美术教学与创新素质的培养

艺术的生命在于创造。创新意识、创新精神、创新技能和能力等创新素质贯穿美术创作、欣赏、学习的全过程。创新素质培养本身就是美术教学最基本的要求。美术是中师的必修课 ,是素质教育的主干课程之一 ,这要求美术教学必须加强创新素质的内容 ,充分发挥中师美术对培养创新素质的作用。一、启迪创新意识 ,弘扬创新精神。创新意识、创新精神是创造力的基础 ,也是创新素质中最基本的因素。由于基础教育中应试教育的影响 ,学生在学习中大都习惯于被动的接受、机械地模仿 ,质疑和创新被视为“越轨”举动。因而 ,在中师美术创新教育中 ,第一要务便…     

美术教学中幼儿创新思维的培养

美术活动是幼儿园实施素质教育的重要组成部分,美术教育对培养幼儿的创造力和自主学习能力具有独特的作用,为此,围绕创造教育和自主学习能力的培养,结合学习新《纲要》的体会,笔者在美术活动中做了以下探索：     

新课程异步教学与美术教学的有机结合

我校于2002年开展了由黎世法教授创立的新课程异步教学模式的探索活动。几年来，实验组老师们按照实验步骤，认真实施、科学操作，目前实验任务已初步完成，取得可喜的成果。作为一名美术教学工作者，在美术课堂教学中，也要紧跟时代步伐，及时更新发现更好的教学模式应用于教学，坚持以全面提高学生的艺术修养为原则，优化教学设计、教学策略，转变学生的学习方法，充分培养学生的自主学习能力，促进学生全面、生动、自主的发展。     

美术教学的尝试

进行教育创新，培养学生的创新意识、创新思维、创新能力，主要有两大阵地，一是课堂教学，二是各种社会实践活动。而对学校教育来说，改革课堂教学模式，在课堂上进行教学创新尤为重要。作为一名小学美术任课教师，笔者对美术课教学的创新提出以下两大问题的思考。     

美术教学中学生创新思维培养之我见

美术教育教学以其多方面得天独厚的先决条件和其以学习艺术创造与实践为基本内容的学科特点,对培养学生的创新精神和实践能力、促进创新人格形成具有不可替代的重要作用。因此,教师应充分发挥美术教育的学科优势,在教学实践中加强对学生创新思维的培养。     

美术教学与创新意识

《初中美术教学大纲》中指出,美术是一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。《基础教育课程改革纲要》中也强调指出"教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。"因此,     

美术教学中如何培养学生的想像力

从思维和创造的实践过程看,须先有大胆想像,才会有创造性实践,因此,美术教学不仅要培养学生的基本绘画能力,更重要的是要启迪学生想像,培养学生的创造能力。     

谈美术创新教学中学生思维的培养

《美术课程标准》倡导美术教学不仅要注重以生为本,更要重视对学生思维能力的培养。传统的美术教学束缚了学生的思维发展,不利于学生发展为创新型人才。学科教学要求学生具备良好的思维能力,所以教师创新美术教学,不仅有利于培养学生的审美能力、思维能力,而且能够陶冶学生的情操,帮助学生形成优良品格。     

美术教学中学生创新思维的培养

美术教学是美育的重要组成部分,是培养学生具有正确的美学观点和鉴赏美、创造美能力的教育活动,美术教学必须注重创新思维的培养。本文阐述了创新思维培养的方法。     

论美术教学中创新思维的培养

在美术教学中,应利用多观察生活和多媒体技术等方法来激发学生的想象力,培养学生的创新思维能力。