让学校管理做到科学与艺术有机融合

学校管理是一门科学,也是一门艺术。作为科学,管理本身有其基本的规律,校长得用心学习。作为艺术,管理的理论与实践常常有一些距离。所以,     

高等学校目标管理初探

在现代管理科学中,目标管理作为最佳管理方式受到重视。它认为,任何管理都要有目标,没有目标就没有管理。在社会主义建设中,邓小平同志把目标管理理论运用于我国管理实践中,制定了建设有中国特色社会主义的总目标,为我国的繁荣富强奠定了基础。同样,作为培养社会主...     

论组织文化在组织生存与发展中作用的两面性

组织文化既是一种管理理论,也是一种社会现象。作为管理理论,它被理论家们最大限度地加工改造为一种积极有效的管理工具。作为社会现象,它像任何事物一样,在管理实践中既有其积极的一面,也有其消极的一面。然而令人遗憾的是,由于人们往往不能清晰自觉地区分作为管理理论的组织文化和作为社会现象的组织文化,在对组织文化管理一片颂歌的大背景下,作为社会现象的组织文化的消极一面被人们有意无意地忽视了。这种片面性,在管理实践中的危害是显而易见的,有必要保持足够的关注。     

知识管理下的中职学校图书馆建设策略

知识管理作为一种新的管理理念应用于学校管理的实践中,收到了一定的管理成效。管理理念的改变,必然引起学校管理制度和具体方法的改变。图书馆作为学校实行知识管理的重要职能部门,应采用相应策略才发挥其有的功能。     

坚持人本思想 推进学校管理

近年来,人本管理的思想受到了前所未有的重视,并开始渗透到学校管理工作之中。就学校管理而言,人本管理涉及的“人”有学校领导、教职工、学生,还有家长、社区群众等,这些人对学校管理的实施都有重要的影响。明智的校长都懂得,学校管理的一切内容和形式都必须体现“以人为本”的理念,这也是学校管理区别于其他管理诸如企业管理、行政管理的根本所在。校长作为一所学校的掌舵者,就应让人本思想在学校管理中发挥核心作用。一、以身作则,做好表率作为一所学校的管理者,无论其学校规模大小都要以德治校,作为学校的领导班子,更要有良好的道德风尚…     

新时期学校教学管理的若干思考

小学教育是重要的基础性教育,管理好小学教育对发展教育事业尤为重要。怎样管理好小学教育呢？这就涉及到小学管理的定位问题。抓好定位是管理的前提,有什么样的管理思想,就有什么样的管理行为。作为小学教育的管理者,应该有正确的管理思想。     

高职院校管理育人中体现大爱精神的思考

高职院校的根本任务是育人,作为三育人工作之一的管理育人,有其自身的特征,文章就此提出了管理育人的实践途径,并将管理育人、大爱育人作为一个长期永恒的主题常抓不懈。     

从制度经济学角度对企业组织内部冲突的分析

冲突作为一种社会现象，普遍地存在于现代企业组织中。冲突作为管理的一项重要内容，冲突管理的效率问题是企业管理中一个很有必要探讨的问题。用与分析资源配置的经济方法相似的方法，从制度经济学的角度来研究冲突管理问题很有必要。     

班主任与班级控制

班级控制是班级管理的核心,因为管理工作五个环节——计划、组织、指挥、控制、协调中,控制是最关键的一个环节。作为班主任,我们不得不承认班级管理工作中的管理对象、管理内容及管理权限都有其自身的特殊性,它不象行政管理那样,有国家强制力作为后盾,因此说班级管理的艺术就成为班级控制的艺术。     

浅谈如何做好副职校级领导

在“校长负责制”的背景下,作为学校管理集体一员的副职领导穴如副校长、校长助理及其他相当人员雪,应该如何摆正位置,找准自己的工作坐标,切实有效地当好校长的助手,创造性地展开工作,的确需要我们的思考。笔者认为,身为副职,要以努力实现校长的办学思想为己任,引导和带动教师朝着学校确定的奋斗目标扎实工作,定好位,有作为。一、在管理地位上:有位不越位学校副职作为学校集体领导班子的一员,在学校管理中具有相应的政治地位和行政地位,承担着具体的管理职能。作为副职领导,要明确自己的工作职责,有位并有为。1.思想上要定好位。在整个学校…     

论高校精细化管理理论体系的四个层面

精细化管理作为一种注重细节的思想自古就有,几千年前的老子就曾有过天下大事,必做于细的论述。但精细化管理作为现代工业化时代的一个管理概念,却源于日本丰田公司在20世纪50年代提出的精益生产的理念。1950年,一名叫丰田英二的日本工程师在美国底特律福特     

论经济管理专业在职教中的生存模式

作为从事经济管理专业教学的教师,对于经济管理专业在职教中的生存模式笔者有以下几点思考。     

论学校管理学的理论重构

从有学校开始,就有学校管理。但真正将学校管理作为一门学科进行系统研究,则是上世纪末才开始的。在近一个世纪的研究与探索中,逐渐形成了今天的学校管理学体系,简单地总结这一体系,不外乎是学校各科室或各环节管理的特征的概括以及如何调动教职工积极性等问题。这一体系是将校长作为学校管理的主导的,事实上,几乎所有的学校管理学教材也都是以校长作为读者对象的。这种现象并不偶然。近现代工业管理理论都是将生产各环节的管理以及调动工人     

地方院校实施战略管理过程中存在的理念误区

近年来,作为我国高等教育主力军的地方院校,纷纷将战略管理的理念引入学校管理。这固然有利于提升自身的核心竞争力,但作为地方院校的管理者,应当对高校的战略管理有清醒的认识,避免步入行政化、趋同化、世俗化和企业化的误区。     

建设柔性管理的青年文明号活动管理文化

青年文明号是共青团为适应社会主义市场经济体制要求、服务于全党全国建设的宏伟大业而实施的跨世纪青年文明工程。青年文明号作为行业管理的新形式,并没有刻意寻求以何种管理理论作为自身理论背景和根据,但在实践中青年文明号的管理模式却践行了现代管理理论的揭示,包括有柔性管理理论。     

加强学校行政管理人员队伍建设的研究

学校作为传承人类文明的神圣殿堂,作为培养人才、传播知识、创造知识、服务社会的重要基地,不仅需要有知识渊博的学者潜心治学,还需要一支高素质管理人才来进行管理。加强教育行政管理队伍建设的重要性、必要性日益突显出来。     

谈我国高校产业化管理

高等教育作为国家与民族生存和发展的不可或缺的、专门从事高级智力开发和高级人才培养的特种产业,有其特殊性。随着知识经济的崛起和教育体制改革的深化,高校产业化管理有其迫切性和可行性。高校产业化管理包括办学产业化管理、科技产业化管理和后勤产业化管理。     

管理有方法,真情最为佳——谈谈我眼中的小学班级管理

小学班级管理涉及的事情较多,班主任作为班级管理中的重要人员,有责任采取有效措施强化小学班级管理,增强班级管理效果。小学班级管理中纳入真情式的管理可明显增强班级管理的有效性和艺术性,以下将对此展开具体分析。     

浅析儒家文化与现代企业管理

儒学作为中国传统文化的基础,与现代管理学既有相通之处,又有很大不同。儒家文化为现 代企业管理提供了宝贵财富,但对现代企业管理也有不利的影响。     

浅析班主任工作

一个良好班集体的形成,离不开班主任精心的管理。作为班主任,管理班级的方法有许多种,但无论哪种方法、什么方法都不是一成不变的,需要班主任因地制宜的选择、采用、甚至创新,这一切都需要有心甘情愿的为学生服务的意识和注意学生的个体差异作为基础。