如何指导学生理清文章思路

文章的思路,表达了作者的思路,作者的思路又是为表达中心思想而铺设的。文中的遣词造句、布局谋篇无一不是为中心服务,尢一不是点缀在思路上的明珠。因此,在阅读教学中,只要能抓住文章的思路,就能带动字词句篇,听说读写各项工作的全面实施。那么教学中,如何引导学生理清文章的思路呢?     

理清文章思路点滴

在阅读教学中,帮助学生理清文章思路,对学生理解和分析课文内容,提高他们的阅读能力很有益处。近来,我在教学实践中,进行了一些尝试。现谈谈我的点滴做法。 一、释题入手,引导学生理清文章思路。 题自是文章的“眼睛”。有些文章,从释题入手,能帮助学生很快理清文章思路。如小学语文第十     

理清文章的思路

阅读,不能不理清文章的思路。思路是作者谋篇布局的思想轨迹。理清了思路,文章的“文脉”就摸住了,文章的整体结构也就了然于胸。思路的基本格式有很多种。论说文的思路格式大致分三种,一是层进式。即部分与部分之间的关系递相衔接,向前推进。二是并列式,其特点是思维的横向扩展,部分与部分之间所表现的内容大体是并列的两个或几个方面。并列的内容形成对照。则为“对照式”。当属并列的形式之一。三是总分式,这是一种统属性质的关系,即先总说后分说。或者相反。     

理清文章思路五法

叶圣陶先生曾经说过:“作者有思路,遵路识斯真。”意思是说,我们在阅读文章时,只有理清了作者的写作思路,才能准确地感知它的内容和主题。那么,对初中学生来说,究竟如何理清文章的思路呢?笔者认为以下方法可以一试:     

通读:理清文章思路

课本中有不少篇目是要求同学自己阅读,不待老师讲的.如何进行自读呢?自读要达到什么目的呢?请你阅读——     

浅析如何引导学生理清解决问题的思路

数学应用在小学数学教学中是极为重要的一部分,其涉及的知识面广,在生活中的应用性强,推理也复杂,学生往往难以理解、掌握。在此,浅谈几点有关数学应用教学的看法：     

浅析如何引导学生理清解决问题的思路

数学应用在小学数学教学中是极为重要的一部分,其涉及的知识面广,在生活中的应用性强,推理也复杂,学生往往难以理解、掌握。在此,浅谈几点有关数学应用教学的看法:一、化难为易,引进思路美国的心理学家奥苏贝尔说过:影响学生学习最主要的原因是学生已经知道了什么,我们应据现有的学生的知识进行教学。如题:一座钢铁厂,在一星期的     

遵循文章思路 引导学生思维

思路,是文章结构的基础,它决定着结构的形式。结构,则是思路在文章中的反映,是思路的外在表现形式。作者在写文章时,总是先把思路考虑得合理、明晰而顺畅后,才根据思路安排结构的。所以,思路是作者写文章时的绳墨,思路教学理当成为阅读教学的肯綮。叶老说过,语文教学的终极     

怎样引导学生把握文章思路

一、从审题、解题入手,揭示思路。文章的题目是文章的眼睛,是文章的窗口,许多文章的题目直接或间接地揭示了文章的内容和思路。如我在教《桂林山水》、《飞夺泸定桥》、《将相和》这类课文时,就首先从审题入手,在弄清题意了解课文内容的基础上,再把学生的思路引导     

浅析如何引导学生理清解决问题的思路

数学应用在小学数学教学中是极为重要的一部分,其涉及的知识面广,在生活中的应用性强,推理也复杂,学生往往难以理解、掌握.在此,浅谈几点有关数学应用教学的看法:     

抓住重点词语理清文章思路

九年义务教育六年制小学语文第九册的24篇课文中,有多篇可以通过抓住一些重点词语来导入课文,理清文章思路.这些重点词语有的是文章的题眼,有的则隐含在课文之中.如果教师能够抓住这些重点词语进行授课,可以收到“牵一发而动全身“的教学效果.……     

谈理清文章思路及其教学

《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》在“阅读”部分指出:“学习作者是怎样观察事物、思考和表达思想的”。其语关键之所在,我认为是指在教学过程中,认真指导学生理清文章作者的思路。叶圣陶先生曾指出:“大凡读一篇文章,摸清作者的思路是最要紧的事,按作者的思路去理解,理解才透彻。”只有正确地     

引导学生探求文章思路的策略

新课改实施以来,语文课堂虽然发生了很大变化,但语文教学的高耗低效的弊端依然存在。其中一条重要的原因,就是语文教师重视了课堂授课技巧,而忽视了对文本的深入钻研,对文本的理解和把握不够准确和到位,课堂上热衷于展示新鲜     

理清文章思路的五种方法

叶圣陶先生曾经说过:“作者有思路,遵路识斯真。”意思是说,我们在阅读文章时,只有理清了作者的写作思路,才能准确地感知课文的内容和主题,才能准确地把握文章的真谛。可见,叶老在这里突出强调了理清作者思路在阅读中的重要性。那么,对初中学生来说,究竟如何理清文章的思路呢?笔者认为以下方法可以一试。     

借助关键词句 快速理清文章思路

凭借关键词句,的确有助于快速理清文章思路。高考语文《考试大纲》在现代文阅读“分析综合”部分明确规定,要能“分析文章结构,把握文章思路”。考生如何做到在考场上迅速理清文章思路呢?方法很多,借助关键词句来理清文脉即为其一。     

从重点段入手 理清文章思路

什么是文章的重点?文章的重点就是中心事件的主要情节。叙述中心事件主要情节的段,就是重点段。我们的教学工作,必须在这个重点段上下功夫。重点段教得深透了,文章的思路也就自然地显现出来了。同时还可以     

理清文章思路的五种方法

一、依据章的体裁特点理清思路。阅读小说，可以依据小说的情节结构；阅读记叙，可以依据事件的发展过程；阅读散，可以依据“神”与“形”的联系；阅读议论，可以依据提出问题、分析问题、解决问题的基本结构；阅读说明，可以依据说明事物的顺序来理清章的思路。     

理清文章思路的五种方法

叶圣陶先生曾经说过:“作者思有路,遵路识斯真。”意思是说,我们在阅读文章时,只有理清了作者的写作思路,才能准确地感知文章的内容和主题,才能准确地把握文章的真谛。那么,究竟如何理清文章的思路呢?     

理清文章思路的五种方法

叶圣陶先生曾经说过:“作者有思路,遵路识斯真”。意思是说,我们在阅读文章时,只有理清了作者