小学生学法指导探微

学法,即学习方法,人人皆有之。要提高小学生全面素质,只有注重学法指导,才能提高学习效率。教师指导得当,学生将主动地学习,形成主动学习的习惯;教师指导不当,学生将是被动学习,谈不上学习方法的形成。在教育发展与改革的今天,学法指导是让学生会学,培养成适应型创新人才的必然,教师必将承担“学法指导”的重任。一、转变观念,正确认识自我。作为教师首先要认识自我,总结学法,并能把有效学法教给学生。教师不能只讲学生的学法,忽视自己的学法形成和学习方法提炼、总结。只有教师有自己良好的学习方法、学习习惯,才能有效地…     

高中语文教学中的学法指导研究

正教学中的学法指导具有积极的意义,它能帮助学生提高学习的效率,让学生具有浓厚的学习情感。因此,广大语文教师要加强对学法指导的研究,将其有效运用到教学的各个环节,为提高学生语文学习的效率奠定扎实的基础。一、高中语文学法指导的意义学法指导能够让学生在高中语文学习中掌握技巧,优化方法,提高效率。具体说来,表现在以下三个方面:     

中职会计专业学生的学法指导探析

分析中职会计专业学生的学习现状,指出加强学法指导的重要意义,提出加强中职会计专业学生的学法指导策略,即基本的学习方法、科学的记忆方法、自学的方法和知识整理的方法,切实帮助学生学习得法、学法科学,提高其终身学习能力。     

在数学课中培养学生的学法

新课标、新大纲对于学生的学法更为重视,更强调学生的主观能动性、主体作用、课堂的教学效果。因此在现行的小学数学教学中,教师只有通过课堂操作,让学生感知学法,透过各类活动指导学生学法,在实践中强化学法,同时通过课堂延伸迁移学法,深化学法,进而培养学生独立自主的学习习惯和独立学习能力,让课堂高效,教学质量得以提高。     

化学科异步教学中学法指导的体会

学法指导即教学生学会学习,或者说是教育者对学习者的学习信息进行的—种反馈控制。学法指导是异步教学的重要环节,通过长期有效的学法指导,使学生掌握科学、有效的学习方法,提高学生自学能力、独立解决新问题的能力,减少学生学习的困难,增强学生的学习兴趣,为学生的终身学习打下基础。在化学异步教学中做好学法指导,建立新型师生关系,使学生真正成为学习化学的主人,使每位学生都能正确有效地进行学习,使每位学生均能通过自学而有进步,实现异步共进,大面积提高教育教学质量。一、化学异步教学中学法指导的原则1.转变教师教学观念原则教师的…     

指导学生学会学习努力深化教改

教师应重视学法指导,教会学生学会学习,提高学生的学习能力;教师还应努力探索教改,在教改中研究学法,充分发挥学生的学习主动性．     

加强思品学法指导,提高学生学习能力

本文从如何指导学生研读教材,夯实基础、加强主观性试题解题方法的指导,提高学生的解决问题能力;加强学法的研究和指导,培养学生良好学习习惯等方面谈谈如何加强思品学法指导,提高学生的学习能力。     

浅谈高中英语学法指导策略

高中英语学法指导主要研究高中英语教学规律、教学过程和学习方法。本文将通过对当前高中英语学法现状的分析,提出了高中英语学法指导过程中的一些有效策略,以期培养学生自主学习能力,提高学生英语学习的质量和效率。     

化学教学中加强学法指导刍议

化学教学中加强学法指导刍议浙江王越明学法指导的目的学法指导的结合卢、学法指导的基本原则一、学洁指导是为使学生“会学”学法是指学生为完成学习任务而在学习过程中采用的程序、途径、手段以及技能等。在化学教学中渗透和加强学法指导，目的是提高学生的学习能力，调...     

中职物理学法指导“五法”

学法指导是提高教学质量的“法宝”。教师要在教学实践中善于引导学生掌握有效的学习方法,不断提高教学效率。掌握了学法的学生,才能主动学习,才能成为学习的主体。     

“学法”指导在初中数学高效课堂教学中的应用

教学质量的提高与学生的学习方法有密切的关系。要构建初中数学高效课堂,使学生掌握科学、高效的学习方法,首先要形成与学法相适应、可操作性强的教法,重视数学学习基本要领的学法指导,培养学生数学能力,并与创造教育相结合,实现学法指导的层次升华。     

教学过程中的学法指导

<正>多年来,教师的教研活动多研究教法,而忽视学生学法研究。要想提高学法指导艺术,首先要认清学习方法科学在学习中的重要作用。一、学法科学在学习中的重要作用1.学法科学有利于培养和提高学生学习活动中的各种能力,有助于加速学生的学习进程。什么叫学习能力?概言之,即人们在学习实践中应用已经习得与掌握的知识,深一步求知获得的各种实际才能、智慧或本领。学习能力可分狭义与广义两种。狭义上的能力通常包     

谈体育学法指导

体育学习方法指导,简称体育学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分。目前,促学生学习、教学生会学是体育教学的重要问题。教师在体育教学中要加强学法指导,为学生提高学习效率、增强体质创造条件。     

通过自我监控技能训练提高学法指导实效性的行动研究

本研究以提高学法指导的实效性为目的,采用行动研究法,训练提高中学生课堂听讲和课后做作业的自我监控能力,并根据学生反馈,提出下一步的研究思路。研究结果显示,学法指导能够促进学生在学法学习中的主体作用和主体意识,提高其主动觉察学习过程、思考改进学习方法的能力,使其元认知能力得到进一步的发展。     

加强学法指导 提高历史教学质量

素质教育强调加强对学生学习方法的指导,加强学法指导是提高教学质量的重要途径。历史教学要提高教学质量,培养学生浓厚的兴趣是前提,加强对学生的学法指导是关键,培养学生终身学习的习惯是根本。     

加强学法指导 提高历史教学质量

素质教育强调加强对学生学习方法的指导,加强学法指导是提高教学质量的重要途径。历史教学要提高教学质量,培养学生浓厚的兴趣是前提,加强对学生的学法指导是关键,培养学生终身学习的习惯是根本。     

初中数学学法指导

初中数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力和学习效果组成的动力系统、执行系统、控制系统、反馈系统的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此,教师应以系统整体的观点进行学法指导,以指导学生加强学习修养,完善学习动机,指导学生掌握和形成具有个性特点的科学学习方法．指导学生养成良好的学习习惯从而提高学习能力及学习效果。     

如何做好对学生的学法指导

所谓学法,就是在教学中教师教给学生的学习方法。学生只有掌握了学习方法,才会在离开老师的情况下,自己不断地学习、不断地提高、不断地深造,做到终身学习、终身进步。因此,教师对学生的学法指导是不容忽视的。教师在抓好教给学生知识的同时要把学习方法交给学生,     

初中数学学法指导

初中数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力和学习效果组成的动力系统、执行系统、控制系统、反馈系统的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此,教师应以系统整体的观点进行学法指导,以指导学生加强学习修养,完善学习动机,指导学生掌握和形成具有个性特点的科学学习方法．指导学生养成良好的学习习惯从而提高学习能力及学习效果。     

学法指导尝试

在教学过程中,指导学法,使学生会学,对于提高学习效率,对于提高教学质量具有十分重要的意义。学法指导要有的放矢。我们主要运用学生典型,对学生进行学法指导。我们特别注重发现同学中学习好的典型,了解他们的学法,在学生中介绍、推广。初二有个学生,学习成绩突出,学校批准他报考高中,结果被录取。高一第一学期期中考试,他是全班第二名,期末考试是全