我指导场面描写

场面描写是描写一个特定时间与地点内各类人物活动的总面貌,如劳动场面、比赛场面、学习场面等,是叙事类作文的基本功。小学生要写好作文,必须学会场面描写。 五年制第八册课本中有“记一次比赛活动”的习作练习,这就是要求写好比赛场     

多维洞察场面描写,强化迁移实践练笔——以《大江保卫战》的教学为例

《大江保卫战》是五年级下册的一篇通讯报道,作为一篇典型的实用性文本,紧扣课文中的场面描写,提升学生的语用实践能力,应该成为教学这篇课文的核心目标。阅读教学可以从表达的语言、细节和修辞等展开。提出要品析形象语言内蕴,学会展现场面;把握细节描写特质,学会描摹场面;品味修辞表达效益,学会烘托场面,从而促进学生核心能力的高效发展。     

场面描写方法例谈

所谓场面就是在一定的时间、环境中以展现人物活动为中心的生活画面．如劳动场面、节日联欢场面、战斗场面．以及各种竞赛、活动场面．等等。场面描写,是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。一般来说,场面描写比较开阔,人物活动比较多．要紧紧围绕人和事展开描写,写出一种氛围,要正确处理其中人物、环境、情节之间的关系。那么,如何才能写好场面描写呢？     

如何指导小学生写场面描写

所谓场面描写就是描写一个在特定时间与地点内各类人物活动的总体面貌,小学生要想写好作文就必须学会写场面描写。场面描写是写叙事类作文的基本功。实践证明,学生仅仅有写作素材还不行,老师还要给予写作方法的指导。     

场面描写的要点

记叙文中,对人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景描写称作场面描写。尽管场面描写与一般写景、叙事和人物描写不存在一条不可逾越的鸿沟,但场面描写毕竟是对人、事、物、景进行一种综合性的描写,因而写     

场面描写的切分与组合

场面描写的切分与组合王庆华场面描写是叙事类作又的基本功，小学生要与好作文，必须学会场面描写。小学语文第九册“基础训练４”作文要求写一个场面（如运动会）。要写好比赛场面，写作前，教师应组织学生观看或者进行一次比赛活动，学生有了亲身感受，就比较容易写。可...     

如何进行场面描写

如何把场面描写生动,是不少同学们写作中的难题。要解决这个难题,首先要搞清楚什么是场面描写。其实,场面描写就是对特定的时间与环境内以人物活动为中心的总体生活画面的描写。所以,场面描写不仅要写出特定环境,还要写出人物活动,同时要顾及整体效果。写出整体的生活画面,不等于不写具体,而是说要将环境和人物活动结合起来,还有点与面的结合,动与静的结合。这几种结合是很重要的。有的同学描写场面时,只注意人物的活动,而忽视了大的环境;要么只注意了个别的点,而忽视了整体的场面。还有的同学描写场面时,总是只能写出个大致的轮廓和气氛,三…     

记叙文的场面描写

描述是一种综合性的语言能力,但这种能力不仅是个语言表达问题,它还涉及到生活内容、对材料、对所要描述的场面的驾驭的能力。 1.把握重点,明确意图。课堂教学中,教师要引导学生明确描写该场面的意图目的,然后确定其描写的重点。任何一个场面的展现,不是原来生活的机械照搬,也不是不分主次,面面俱到的琐细描写,而且包含着作者一定的意图,具有和整篇文章的基本意图相联系的一定的目的性。要较好地描写一个场面,就必须首先紧紧把握这个意图和     

点点面面话场面——谈《安塞腰鼓》中的场面描写

描写、议论、说明、抒情是常见的几种表达方式,而描写更是最常用的一种。人物描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写、场面描写都是作文中经常可以用到的。而场面描写则是众多描写的难点,那么。场面描写中我们应注意些什么呢？     

微末技艺 顶上功夫——记叙文细节描写技巧仿写

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写,对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。作家李准曾说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”因此,为了使人物的形象更加丰满、鲜明,使作品更具有感染力,同学们就应该学会刻画细节,突出重点。     

浅谈《看戏》的语言艺术

初中语文新教材里选用的课文《看戏》,是一篇反映文化生活的作品。文中形象生动的场面描写、声音摹拟以及精炼扼要的剧情概括,显示了作者独具匠心的语言艺术。 一、场面描写 全文开头,连用了三个“静静的”来烘托剧场里开场前氛围:“公园里     

写好场面 全文生辉

场面描写是指在一定时间和场合中,展开以人物为活动中心的生活画面的描写。它的作用是表现人物,渲染气氛,推动情节发展。场面描写既要有环境,又要有人物活动;既要有面的勾勒,又要有点的描绘。要有动有静,有主有次。记叙文中的场面,实际上是作者通过复呈式的描述,把亲眼所见,亲身经历和体验过的生活场面转化成书面语言。让读者阅读这些文字时,通过再造性想象,在自己的头脑中重新还原为可感性的生活画面。场面,是记叙文中“人”(或物)、“地”、“事”三结合的基本的单位。在一个场面中,总可以看到一个具体而形象的生活环境:夏夜的湖畔,黎明的…     

点面结合,写好活动场面

活动场面描写是对在一定时间、一定地点的一些人物所发生的特定时间里某一个生动画面的描写。在场面描写中少不了对人物活动的描写,否则,所写的整个场面将处于静止状态。但未必都写动态场面,为了烘托气氛,也应适当地写一写场面周围的环境。     

四年级积累·运用(五) 精雕细琢——简述场面描写

习作要求本次作文是练习场面描写。具体要求详见人教社小学《语文》第八册积累·运用五。习作指导场面描写是小学生作文中贴近生活的一个习作内容,它是人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写,也可以说是人物描写和环境描写的综合形式。     

指导学生写好场面

场面描写是我们写作练习的一个重要方面。那么什么是场面呢?场面就是场景。指在一定范围的现场内、人与人,人与物组成的有一定内容的生活画面。场面又有各种各样的场面,如劳动场面、乒乓球比赛场面,升旗场面,抢险场面,大扫除场面……这些场面     

生动形象地再现生活场面——“家族老人”作文导写及例文展示

<正>记叙文要再现生活,写出生活味,除了要写好细节外,还要能生动形象地再现生活的场面。场面描写就是对在一定的时间和地点内的人物与人物之间发生的各种关系的生活画面的描写,即特定时空中的人物活动构成的生活图景。它包括环境描写,人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态等各方面的细节描写。【技法解说】     

把握气氛 再现场面

[阅读烛光]同学们,你参加过运动会吗?你去过集市或者农贸市场吗?你有没有把你当时见到的情景记录下来呢?实际上,刚才我提出的问题已经涉及到了习作当中的又一项本领——场面描写。那么,什么是场面描写?进行场面描写时要注意些什么?这就是我们今天要来学习的内容。场面描写是指对人物(往往是众多人物)在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。说得简单一些就是在某一时间,某一地点,人们都在一种什么情况下做什么,写出了这种情境,写出了一种气氛,就是场面描写。比如师生一同庆祝教师节、生日聚会、一场比赛等等。场面描写离不开人物,人物…     

中小学生写作入门

场面描写有什么特点呢?一是必须有人物活动。二是场面不是静止的,是会随着时间、环境的变化而发生变化的。进行场面描写,既要写环境,更要写人物的活动;既要写“面”,又要写“点”。这样“面”和“点”结合起来,人物与环境相映成辉,生活画面就热闹起来了,就有了勃勃的生机。     

“易水诀别”场面描写拓展探究

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面描写的写作教学在中学教学中涉及的较少。人教版必修一课文《荆轲刺秦王》"易水诀别"一段,盛大的场面描写拉开了慷慨悲歌的一幕。本文结合"易水诀别"对场面描写进行拓展探究,并归纳其写作方法,以运用到日常写作中。     

怎样进行场面描写

“场面”就是在一定的时间、环境中以展现人物活动为中心的生活画面,如节日联欢场面、战斗场面以及各种竞赛、活动场面等。对这些场面所作的描写,就是“场面描写”。场面描写有衬托人物、渲染气氛和推动事件发展的作用。掌握了场面描写的技巧和方法,遇到写活动、比赛这一类作文时,我们就多了一门绝招。一、师生对对碰:场面描写的基本技巧阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安门广场上灯笼火把全都点起来,一万枝礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始,游行队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白石桥前,就举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”经验夸夸谈师:这段短文描写的是什么场面?生:描写了开国大典上群众经过天安门广场时的游行场面。师:真棒!场面描写离不开人,更离不开人物的活动。短文中的场面描写涉及到哪些人?他们分别有什么样的活动?生:写了游行的群众,他们擎着...