素质教育题型的设计

素质教育题型的设计贵州绥阳儒溪中学（５６３３０５）陈邦强本人已从事素质教育一年有余，在大胆探索教学方法的基础上，进一步探讨了素质教育的题型设计，下面就是１套我校初二生物中期考试的素质教育题型，现介绍给同行供参考。一、选择题：（注：括号内为参考答案）１...     

本刊1997年选题计划

本刊１９９７年选题计划１面向２１世纪的数学素质教育（１）从“应试”向“素质”转轨的理论与实践；（２）提高学生数学素质的教改实验（不要写成工作汇报，要突出与众不同的特色）；（３）从个案调查（优秀生、一般生、后进生）看数学素质教育；（４）数学德育教育中的...     

教育文摘

教育文摘素质教育和教法与学法改革一、素质教育和教法改革１．教法改革的关键是遵循教学规律和原则。（１）反映教学的规律性的教学特征，有教育性、发展性、简约性、适应性、双主体性，等等。教师的教学只有适应这些特征，才能获得成功。（２）教学的主要原则有：统一要...     

对实施“素质教育”的几点设想

对实施“素质教育”的几点设想北京师范大学教育系陈孝彬实施“素质教育”是一项系统工程。一般说．它由四个环节、九项工作组成。（见图）从统一认识到制定方案之间，要做三件事：（１）明确什么是“素质教育”？它同“应试教育”有哪些区别？（２）为什么要由“应试教育...     

课堂教学:落实“二全”,实现素质化——关于课堂素质教育的几点思考

课堂教学如何全力以赴地为实施素质教育服务成为我们研究的新课题。根据十多年的教学经验，笔者认为要将素质教育真正落实在课堂教学中，首先，要在课堂教学中落实素质教育的“二全”思想；其次，要实现课堂教学的素质化，即教学目标、教学内容、教学手段的素质化；第三，要在课堂教学中实施目标教学策略。一、课堂教学要以转变观念为前提，落实素质教育中的“二全”思想。所谓“二全”思想是指：（１）面向全体学生，（２）学生的全面发展。“二全”思想是素质教育普遍性、创新性的必然要求。１、“二全”思想是素质教育普遍性的必然要求。…     

甘肃省中学数学教育改革浅谈

一、甘肃省中学数学教育存在的问题１教师队伍的素质达不到时代和素质教育的要求，亟待提高。经过多年努力，我省的中学数学教师队伍素质有很大提高，但仍达不到时代和素质教育的要求，具体表现在以下方面。（１）大部分地区，尤其是边远地区教师专业水平令人担忧，学历...     

素质教育中英语创造性教学的尝试

素质教育是面向全体学生的教育，是以学生为主体，师生合作为基础的教育，是充分发扬主体性，注重基础性、发展性和创造性的教育。就英语学科而言，实施素质教育主要是培养学生：（１）掌握教学大纲所规定的英语语音、词汇和语法知识。（２）具有用英语进行听说读写的初步交际能力。（３）具有自学英语的能力。（４）培养对英语语言的注意力、观察力和记忆力，发展思维和想象力。（５）激发交际欲望，培养高尚情操与坚强的意志。（６）培养语言器官的灵敏度和耐力。 对学生良好素质和能力的培养，势必要通过实施素质教育的主渠道──课堂教…     

“有多重”实践活动课例——小学数学第四册第60-61页“有多重”实践活动设计与评析

活动目标１．使学生在实践活动中加深理解物体重量单位。２．通过称重、记录学生体重的实践活动，让学生初步学习收集、整理数据的方法，渗透统计的初步知识。活动准备体重秤（每组１台）；示范统计表（自制）。活动过程一、谈话导入１．师：同学们，你们知道自己的体重吗？（找知道的说说）最近，学校的卫生室老师要求每班对本班同学的体重做以统计，并且上交一份体重统计表。大家想一想，用什么办法能知道我们的体重呢？２．根据学生回答，适时导入：这次活动课我们一起用秤称一称同学们到底有多重。（板书课题）【评析】通过创设情境，用…     

正确处理三个关系 把素质教育落到实处

正确处理三个关系把素质教育落到实处○袁素琢落实素质教育,必须正确处理以下三个方面的关系：（１）素质教育与课堂教学的关系。有的人把素质教育仅局限于课堂教学。这是对素质教育的一种片面理解。素质教育是以课堂教学为主,课外配合,二者是有机结合的统一体。（２）...     

加强大学生全面素质教育 培养21世纪的优秀人才

加强大学生全面素质教育培养２１世纪的优秀人才王元良，边铁我们认为普通高等本科教育（本文只对此进行探讨，以下略称高等教育）应当加强大学生全面素质教育．原因如下：１．加强大学生全面素质教育，是培养适应社会快速发展的时代新人的必然要求．我国的高等教育体制是...     

建立素质评价体系 促进学生全面发展

为了使素质教育达到预定的目标，我校建立了素质评价体系。经过实验性的实施，取得了初步成效。一、构建评价体系１．确定学生素质发展目标（１）构建依据一是依据《中国教育改革和发展纲要》，二是依据党的教育方针、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。（２）构建...     

鸡西市小学素质教育考核评价细则（试行）

鸡西市小学素质教育考核评价细则（试行）一、县（市）、区教委（局）素质教育工作考核评价细则二、学校素质教育考核评价细则注：１．学生个体评价用《小学生矛质评价手册》。２．考核得分在９５分以上者为优秀。３．加分项：①学校获教育科研成果奖，每一项按国家、省、...     

小学自然课素质教育初探

小学自然课素质教育初探春鸣，周国忠实施素质教育，全面提高小学生的素质，对全民族的科学文化水平的提高有着十分重要的意义。下面就小学自然课进行素质教育的问题谈几点认识。一、小学自然课素质教育的基本内客（详见附表）二、实施素质教育的基本方法１．认真钻研教材...     

素质教育实践模式的构建

素质教育实践模式的构建陕西师范大学刘惊铎素质教育实践模式的构建至少应体现出三方面的功能：（１）有利于提高全体受教育者的整体素质，自觉有效地促进其品德、智力、体质和个性特长的全面、和谐、充分的发展；（２）有利于消除“应试教育”的积弊，优化课程结构，改进...     

勇于探索 推进素质教育

在基础教育观念由“应试教育”向素质教育转轨阶段，我们以“着眼素质，全面发展”为办学宗旨，进行了探索与实践，形成了具有乡土气息的素质教育模式。营造良好的素质教育氛围。（１）严格备课制度，提高课堂４０分钟的效率。善教是乐学的前提。为了提高课堂教学效率，学...     

浅议中学校长应具备的素质

为深化教育改革，全面实施素质教育，必须建立一支政治强、作风正、懂教育、善管理的校长队伍，一个合格的中学校长应如下基本素质：（１）理论素质；（２）领导素质；（３）精深博的业务素质；（４）超前思维素质。     

北京市部分重点中学学生素质调查

一调查目的和方法（一）调查目的１．了解目前城市重点中学学生素质的现状，为加强素质教育、从应试教育向素质教育转轨提供参考情况与数据。２．探讨提高我国民族素质的现代化教育规律，为更好地培养２１世纪所需要的社会主义现代化建设人才提供依据。（二）调查方法调查时间：１９９５年７月。１．在各成员校初步设计的学生素质调查问卷的基础上，由北京分部秘书处组织人员设计出一份包括１０个方面的百题问卷。每类１０个小题，共计１００个题，每题的ＡＢＣＤ答案分别赋值为０分、０．５分，１分，１．５分（内部掌握）。２．试卷印出后…     

试论师专生的艺术教育

作为素质教育的实施者，师专毕业生自身素质的高低决定着中学素质教育能否有效实现。调查表明：集宁师专（原乌盟师专）汉文系毕业生大部分缺少艺术素养，距“精于素质教育的人才”差距较大。今后应把艺术教育（审美教育）作为师专生的一门课程。艺术教育应包括理论和实践两部分。理论：（１）从审美角度把握人生观、价值观的教育；（２）生活审美；（３）中学语文教材及课堂教学的美学研究。实践课：开设一门实践课，具备一定的艺术实践能力     

词序不同,意义不同

英语中有一些由两个词组成的短语，如果把他们的词序颠倒一下，又可组成新的短语，且意义不同。笔者选辑一些常见的两词短语，介绍其用法，供大家参考。１．inturn依次，轮流；turnin上交①Let’sspeakinturn．（咱们依次发言吧。）②Turnineverythingcaptured．（一切缴获要归公。）２．longbefore很久以前；beforelong不久以后①We’veseenthatfilmlongbefore．（我们早就看过那部电影了。）②Heiscertaintoarrivebeforelong．（他肯定不久就到。）３．indrink喝醉了；drinkin吸取，吸收①Hewasindrinkyesterdayevening．（昨晚他喝醉酒…     

小学素质教育的标准、内容和考评办法（节录）

小学素质教育的标准、内容和考评办法（节录）鸡西市小学素质教育课题组一、小学思想品德素质教育的标准、内容和考评方法小学思想品德素质教育标准１．初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。２．初步养成热爱集体，关心他人，尊敬师长，尊老爱...