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相似文献
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1.
《师道》2009,(5):F0004-F0004
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,  相似文献   

2.
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,  相似文献   

3.
《小学教学参考》2009,(4):F0003-F0003
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿,详情如下:  相似文献   

4.
《中学理科》2007,(11):F0003
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术丈献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿,详情如下:  相似文献   

5.
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后.反响强烈,应广大教育工作者之邀。现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿。详情如下:  相似文献   

6.
《中学文科》2008,(1):F0002
为展示我国教育工作者的最新科研与教学戍果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了Ⅸ中华教育教学论坛》等系列教育丛书后.反响强烈.应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿,详情如下:  相似文献   

7.
《小学教学参考》2008,(11):F0003-F0003
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中草药心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华创新教育论坛》一书文稿,详情如下:  相似文献   

8.
《广西教育》2008,(28):F0003-F0003
优秀稿件可推介到国家级正规期刊《新课程研究》中发表。若需推介请在来信或E-mail中注明研究字样。为展示我国教育丁作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流  相似文献   

9.
《广东教育》2010,(6):63-63
为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育从书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华教育科研文丛》一书文稿,详情如下:  相似文献   

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优秀稿件可推介到国家级正规期刊《新课程研究》中发表。若需推介请在来信或E-mail中注明研究字样。为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》  相似文献   

11.
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12.
0为展示我国教育工作者腮翥击乌教学赢'为0教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用≯j毪京文。理畅想文化教育研究中J0相继与国家正式出版社编审肆出版了《中国教育改革与发展》等系列丛书后'现面向全国征文《中华教育教学t仑±曲上i中i下三卷#详情如下;≯t ?。一、征文对象j各级各类学校自勺教师及教育行政人员(大j中、,J、学及幼JL园)’在读口币范院校学生、硕士、博。。士硬究茔等£ I t ur薯|ijj|?t i 二、征文内容:有关学科教育理论研多£i教育教学经r i验与实践;--素质教斧与仓q新教育的理论探索;、学校管理j。。与发展方略髫德…  相似文献   

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15.
优秀稿件可推介到国家级正规期刊《新课程研究》中发表。若需推介请在来信或E-mail中注明研究字样。为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华教育科研文丛》一书文稿,详情如下:一、征文对象:各类各级学校的教师及教育行政人员(大、中、小学及幼儿园),硕士、博士研究生等。  相似文献   

16.
《福建教育》2007,(9):62-62
充满力量的笑容、一颗永远年轻的心、对教育事业热忱执著的爱让81岁高龄的赵矜明老师拥有持久的魅力。作为福建省首批特级教师,赵老师已经退休20余年,但她从未忘记自己“人民教师”的身份,始终活跃在小学语文教育界,以个人魅力和教育理想影响、感染着一代又一代的年轻教师。又是一年教师节,忆往昔峥嵘岁月,赵老师为我们寄来了几则早年的作品,我们择要刊登,目的是希望读者朋友能从赵老师朴素的言辞中汲取坚毅前行的力量,始终相信:理想不灭,教育之树必将长青。[编者按]  相似文献   

17.
《甘肃教育》2006,(5B):23-23
为展示我国教育工作的最新科研与教学成果,同时为教育工作者评职晋级提供一定的帮助,本编委会受国家出版部门委托,由中国教育家协会常备理事和知名教授任顾问。  相似文献   

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