治理黄河的重要途径—增水、减沙、调水调沙——在黄委科技委2004年年会上的讲话

这次会议是科技委成立以来的第三次会议，我们希望这样的会议坚持下去，每年至少一次。目前，科技委在黄河治理开发与管理中的作用越来越大，向黄委会有关部门提供了多项重大问题的咨询建议，现在黄委会领导班子在决策一个重大技术问题之前，都是先提请科技委进行讨论。科技委在去年进一步加大了对重大项目的咨询频次和力度，如咨询了潼关高程控制，黄河下游滩区治理有关方案，2003年防御大洪水预案等。     

认真研究当前黄河治理中存在的问题——在2005年黄委科技委年会上的讲话

在黄委科技委2005年年会召开之际，我谨代表委党组，向科技委的全体专家致以崇高的敬意和衷心的感谢!在过去的一年中，通过科技委专家一系列的调查、研究和咨询工作，丰富和完善了黄河治理方案，推动了黄河治理开发与管理事业的进展，取得了丰硕成果。     

中国共产党乡村治理嬗变的历史轨迹与发展趋向

推进乡村治理现代化是实现中国式现代化的关键环节之一。中国共产党自成立以来,便开启了乡村治理的探究,已经走过了探索阶段(1 92 1—1949年)、总体性治理阶段(1949—1978年)、创新阶段(1978—2012年)、系统治理阶段(2012年至今)百余年历程。系统梳理并总结中国共产党成立百余年来乡村治理的历史轨迹,是指引当前和未来乡村治理实践、推进国家治理体系与治理能力现代化的必然要求。     

中国国家治理结构演进路径解析

通过对中国国家治理经验的考察和文献分析,借用自然科学的相关原理,对1949年以来中国国家治理结构和逻辑进行了概念化处置,提出了磁斥治理结构—磁吸治理结构—耦合治理结构的演进路径,从认同性、嵌入性和渗透性三个方面论证了耦合治理结构的核心要素,并通过"关爱桂城"的案例分析呈现了良好中国国家治理的前景。     

论违法建设的治理——以广西壮族自治区贺州市为例

违法建设一直是困扰城市建设与规划的一个"顽症",严重损害城市形象.违法建设的治理,涉及到多个方面,在行政法学理论上主要涉及到行政规范、行政计划(规划)、行政许可及行政强制等方面的内容.违法建设表现形式多样,成因复杂,危害严重,文章在分析论证基础上提出治理违法建设的对策与立法建议.     

党的全面领导是实现国家治理现代化的根本保障

中国共产党成立初期,革命根据地的治理为新中国成立后党领导人民治理国家提供了宝贵的经验,新中国国家治理模式经历了从“管理”到“治理”理念的更新,从“单一”到“多元”治理主体的演变,从“平面化”到“立体化”的制度构建,把国家治理体系和治理能力推向了新的发展阶段。理念、主体、制度作为国家治理中三个最为关键的要素,对我们党在百年未有之大变局中坚定前进道路,不断开创国家治理新格局具有重大意义。     

奥斯特罗姆的公共治理思想及在我国高校治理中的运用

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中,对我国建立和完善高校治理机制,提出了改革与发展的新要求,确立了今后我国高校治理改革方向。该研究以奥斯特罗姆的公共治理思想这一新的理论视角重新审视高校的治理问题,并以综合运用和取精用宏的原则,将其与我国当下高校治理相结合,寻求适合我国国情的高校治理发展的新思路。     

濮阳：探索教育内涵发展的新路子

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》公布实施以后．濮阳市立即成立了发展规划起草工作领导小组．小组成员们在认真学习国家、省教育规划纲要．深刻把握国家教育方针和政策的基础上，围绕濮阳市基础教育、职业教育等重大问题，先后六次赴各县区和市油田教育中心进行专题调研、反复论证，最终形成了规划初稿。     

治理转型： 高校发展战略规划制定的范式演进 ——以A大学“十四五”规划为例

在新公共管理理念的影响下，大学战略规划被赋予了史无前例的重要性。作为一种治理手段，战略规划编制已经成为我国高校五年一轮的必修课，在不同的时期呈现出不同特点。本文拟探究“十四五”期间高校战略规划的变化，通过案例研究的方法，利用布赖森“战略变革循环模式”对A大学“十四五”规划的过程进行分析。研究表明，高校战略规划制定实现了旧范式（文秘范式）向新范式（专业范式）的转移。在“十四五”规划期间，A大学的战略规划编制模式日趋成熟：继承过去编制的经验，以国家发展规划为根本指针，与战略研究相结合进行规划文本的编制，并通过规划体系下的权力再配置完成了治理行为的转变。     

多层治理视域下的欧盟现代学徒制：治理框架与路径

欧盟作为当前一体化程度最高的超国家政治行为体，其治理较为复杂多样，涵盖各个领域，呈现出多层治理的特征，在现代学徒制治理方面也得以充分体现。现代学徒制是欧盟职业教育的重要构成部分，是实现人才技能提高和产业结构转型的重要抓手。在多层治理视域下，欧盟现代学徒制治理形成由治理主体、目标与原则、决策管理、政策执行和认证评估构成的完整治理框架，并在具体治理实践中采取统筹多方利益相关者、注重发展规划的连续性、多渠道提供资金支持和积极构建ICT平台的路径，提升了学徒制的质量。     

浒洋水库总干渠开裂的治理

在介绍工程概况、工程地质条件的基础上,着重阐明了渠道开裂情况及其原因,介绍了治理方案的论证和治理效果,总结了经验教训。     

做规划抓开局保落实进一步聚焦教育部2021年工作要点

2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年.教育系统将为建设高质量教育体系立柱架梁,推进教育治理体系和治理能力现代化,为建设教育强国开好局、起好步,以优异成绩庆祝建党100周年. 深入学习宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想....     

七星岩风景区内污水治理

我院对七星岩风景区内的污水进行规划及治理设计，针对景区内污水的排放现状，提出了（1）截流引排；（2）就近处理排放；（3）抽升治理三个设计方案。并对三个方案进行技术经济比较，最后经综合考虑多方因素，确定了景区污水治理的设计方案。     

公司监察制度的法理分析

厘清公司监察制度的学理基础，对当代公司监察法律制度，乃至公司法律制度的发展和完善有着重要影响。本以现代公司治理结构理论为指导，论证了监事会作为公司制衡机构存在的客观必然性；揭示了私法自治原则和分权制衡原则是公司监察制度确立的两大法律基石；最后，本运用社会学结构功能理论分析了公司监察制度在治理结构中的特有功能。     

城市社区治理中的集体行动困境及其解决——基于理性选择制度主义的视角

城市社区治理面临许多挑战,其中比较突出的问题是社区治理中的集体行动困境。运用理性选择制度主义理论,提出了社区达成有效治理的两大基本假设,并通过具体的案例分析论证了这两大假设对社区有效治理的关键作用。通过理论推演和实证检验得出结论:社区的有效治理建立在导向集体行动的制度安排和社区内部的利益关联上。良好的制度设计不仅是克服集体行动困境实现治理的关键变量,也是推进社区治理能力现代化的基本路径。     

高校校院规划目标耦合的治理机制与挑战——基于WN大学事业发展五年规划的案例分析

目标治理是高校协调学校层面的统一性与学院层面的多元性之矛盾的有效治理方式。我国高校校院规划目标治理机制的核心在于学校与学院的规划目标耦合。对案例大学事业发展五年规划的分析表明,我国高校校院规划目标总体上趋于耦合而非碎片化,耦合的主要途径是政治引导和行政压力的双重作用机制。我国高校治理模式正在从校级独大的单中心治理迈向校院复杂互动的多中心治理。学校对学院的控制和引导方式日趋多样化,其中的关键在于,面对作为多中心利益体的学院时,学校如何将自身目标有效贯彻于学院治理目标之中。     

章程建设:开放大学治理的制度基础

随着我国开放大学建设进入实质性阶段,亟需基本面的制度设计确立治理框架。法律渊源、愿景表达、内部治理架构、系统层级结构、外部关系格局、权力关系处理等方面内容构成了章程的基本框架。在章程建设实践中,政府部门的积极参与和推动是必要前提,开放大学是立法建设的主要力量,社会公众的参与是重要力量,建设过程包括规划立项、草案拟订、论证、审查修改、审议通过、公布等程序步骤。章程须保持相对稳定并确保一定的法律效力。     

国外大学治理形态的变迁与其借鉴意义——以迪特玛·布劳恩的三角模型为视角

布劳恩对影响大学治理变迁的核心要素进行了梳理和论证,构建了能说明大学治理变迁所具有的普遍性特征的分析框架。在对三角模型理论进行讨论的基础上,选取美、英、日三国的大学治理形态变迁情况进行阐释和分析。布劳恩的理论不仅可以对我国高等教育治理的重大问题给出合理解释,还能为我国大学治理方式的转变提供新思路。     

我国公立高等学校治理模式的嬗变

百年大计,教育为本。教育尤其是高等教育关乎着国家未来的兴衰成败。近年来,承载高等教育重任的公立高等学校（以下简称高等学校）,却屡屡与行政官司“不期而遇”。身居象牙塔中的学生与自己的母校“反目成仇”,进而对簿公堂。这一方面反映出高校学生法律素养和维权意识在不断提升,另一方面则折射出高校的传统治理模式存在着诸多缺陷,亟待嬗变。通过对我国高校的法律性质进行了界定,阐释高校传统治理模式的逻辑和具体运作,并分析传统治理模式出现危机、亟待嬗变的情势,提出并论证了参与式治理模式的建构。     

论我国大学学术权力的制度演进

我国大学学术权力的制度发展经历了一个曲折的过程。早期现代大学的评议会和教授会制度是学术权力发展的高峰。新中国成立后的前三十年里，在政府集权化管理下，大学学术权力极度萎缩。改革开放后，学术权缓慢发展。今后，要变革大学治理结构。就要加强学术权力。大学内部学术群体的力量，以及大学外部权力关系是学术权力制度演进的内外制约因素。