江苏教育出版社隆重推出潘老师美术课堂学绘画系列丛书

潘坚老师1999年即开办了“潘老师美术课堂”，潘老师的教学深受小朋友和家长的欢迎和好评，作为资深的儿童美术教育专家，2005年受邀到加拿大进行学者访问，并成功地开办了“潘老师北美美术课堂”。自2002年开始潘老师担任《儿童故事画报》“个人美术馆”，《东方娃娃》和《早期教育》“潘老师美术课堂”栏目的主持工作，深受小读者的喜爱。[第一段]     

我的好老师

潘老师说话总是那么和蔼可亲,就像妈妈对孩子说话一样亲切。有一次刚上课,我对老师说:“老师,我忘了做一件事。”“什么事?”潘老师和气     

适应·欣赏·理解·沟通——和初三新老师相处的法宝

新学年开学后,物理老师换成了以严厉而闻名的潘老师。文英从第一节课起,就不喜欢潘老师。也许是因为原来的老师比较随和,也许是因为原来的老师年轻,课也上得适合文英的口味。这种不喜欢,不自觉中就带到了课堂上。文英觉得潘老师太过严肃,太好批评人,说话的速度也太快,很多知识点的讲解,也听不懂。于是,文英更加怀念原先的物理老师,更加抵触眼下的老师。     

让语文落地生根——观潘文彬《诺贝尔》一课

著名特级教师潘文彬,课如其人——朴实、真诚、灵动、智慧。《诺贝尔》一课的教学把潘老师的教学风格、教学智慧和对语文教育的独特理解彰显得淋漓尽致。学生和潘老师一起徜徉在智慧的语文课堂里．经历了一次言语智慧探寻的幸福之旅。     

我的课堂人生

“潘小明把学习的主动权完全、真正地交给了学生。”周玉仁教授是这样评价著名特级教师潘小明的。确实,作为当今小学数学教育领域的大家,潘老师总是从学生的角度思考问题,每一节课,每一次提问,他的出发点永远是学生。他认为:“作为一位老师,如果能经常为学生们想想,那他就一定是一位好老师。而想着想着,老师自己也就提高了。”潘老师无时无刻不在思考着数学教学。他吃着自己喜爱的葱油拌面,思考着“数学生成教学”,阐述着自己对数学教育的深刻理解,抒写着自己精彩的课堂人生。所有听过潘老师课的人,无不为他匠心独具的教学设计、精湛的课堂教学艺术而叹服。究竟潘老师是如何一步步地演绎他精彩的“课堂人生”的呢?从这个个人专辑中,相信您会找到答案。     

致潘云唐老师的信

致潘云唐老师的信潘老师，您好：听您的演讲，字字句句都扣人心弦，我是多么振奋啊！这引起了我强烈的共鸣。那沉睡了许久的热情终于被敲醒了。我就象一条迷路的羊羔找到了一条归路。我对科学是多么的渴望呀！可又好象与它深深地绝缘着。我梦想着当一名科学家，可又觉得那...     

让语文落地生根——观潘文彬《诺贝尔》一课

著名特级教师潘文彬,课如其人——朴实、真诚、灵动、智慧。《诺贝尔》一课的教学把潘老师的教学风格、教学智慧和对语文教育的独特理解彰显得淋漓尽致。学生和潘老师一起徜徉在智慧的语文课堂里．经历了一次言语智慧探寻的幸福之旅。     

从细微处抓起——潘老师的养成教育三镜头

潘老师一直教低年级,做低年级的班主任。从家长到同行都夸奖她所教的班级,学生习惯好,班级风气好,学习成绩好。升中年级交接班的时候,接班的老师总是抢着接她的班。潘老师的养成教育到底有什么独到之处呢？     

关注错误——另一种教学策略

2002年12月,特级教师潘小明在上海浦东新区明珠小学执教的《圆的认识》观摩课,给人耳目一新之感。潘小明老师的课堂教学与众不同的地方就是他能善于针对并利用学生在学习中所出现的错误,引导学生分析并找出原因,寻求正确解决问题的方法,以取得良好的教学效果。在教学“画圆”这一环节,潘老师先让学生用圆规在自己的练习纸上尝试画一个圆。学生操作时,老师巡视。然后,潘老师选择几     

超级跳绳比赛

今天体育课上,我们举办了一场超级跳绳比赛。男生女生各一组,跳绳很历害的潘老师被我们男生大方地让给女生一方了。第一场比赛潘老师首先出场,真是老将出马,一个     

教学的好后勤 学校的红管家——记潘淑箴同志的先进事迹

后勤工作,对搞好教学办好学校起着重要的作用。潘老师深深懂得这项工作的意义。潘老师坚持以教学为中心,后勤工作先行。每逢寒暑假,别的老师还在家休息的时候。潘老师就抽出时间到校整理储藏室,请木工修理课桌凳。根据低、中、高年级的学生不同的要求搞好桌椅的配套,油漆全校二百多块大小黑板。凡是对教学工作有利的事都不声不响地抓紧时间预先办好。新学期第一天报到,教师就能顺利地领取预先分配好     

努力成为学生的阳光使者

"我们的班主任潘老师是个活泼的人,我们可以在潘老师身上看到阳光,她就像我们的妈妈一样关注我们,我们在潘老师的培育下幸福地成长。""潘老师是个阳光的人,她很爱笑,我们很喜欢下课后找她聊一聊,这也使得师生关系更融洽了。""喜欢看您的笑,嘴角荡漾的笑容,暖暖的,甜甜的。在您高兴的时候,您的眼睛放射出的光芒真是温暖。我喜欢看您的双眼。我们是茁壮成长的小树苗,您是温暖的太阳!"这些就是学生眼中的我和感受到的我。     

潘淑庄:83岁的“社区教师”

看见潘老师义务辅导小韦,另一户外地居民也找到她,希望能给他家的男孩补习功课,并表示愿意给予补贴。潘老师摇着双手说:“我一向免费教书,给钱的活儿我不干。”     

对“家访途中弑师案”的反思

2008年10月21日,某中学九（3）班学生丁某在老师家访途中将其残忍地杀死。丁某因沉迷于网络,经常请假甚至旷课,21日到校后班主任潘老师找他谈话。为了更好地对丁某进行教育,了解他的学习生活情况,潘老师决定进行家访。     

难忘那双眸

<正>"学校将要把潘老师调到别的地方,你们马上就会有一个新的班主任!"语文老师在下课时说,"下一节晚自习,将是你们与潘老师的最后一课了,好好把握吧!"听到这个突如其来的消息,我觉得脑袋"嗡"地炸开了,一下子不知所措。我望望周围的同学。没想到他们一个个沉默地低着头,不自然地揉搓着手。看到这一幕,我有些哽咽了。是的,潘老师教我们整整一年了,我们之间已经建立起深厚的感情,这种感情无法割舍!亦无法改变!     

神奇的胖大海

"丁零零",上课了,潘老师手里拿着一包东西走进教室,脸上露出一丝神秘的表情。顿时,教室里热闹起来,有的同学瞪大了眼睛兴奋地看着潘老师,有的仔细观察那包小东西;有的还窃窃私语,讨论着那袋子里面装的究竟是什么……潘老师从袋子里拿出了那些小东西。它们的颜色呈黄褐色,椭(tuǒ)圆形,有点儿像橄榄。它们个头很小,表皮皱皱的,好像一位年迈的、     

对"家访途中弑师案"的反思

一 2008年10月21日.某中学九(3)班学生丁某在老师家访途中将其残忍地杀死.丁某因沉迷于网络,经常请假甚至旷课,21日到校后班主任潘老师找他谈话.为了更好地对下某进行教育,了解他的学习生活情况,潘老师决定进行家访.     

校园春风

清晨,人们只见一辆自行车离开扬州中学校园,沿着东方红路向东驶去。骑车的是扬中的潘老师,他在执行一项特殊任务——向一名远离学校的学生高峰家中赶送试卷,并就地进行监考。这已是潘老师第三天送试卷了。高峰的妈妈见潘老师又准时来到她家,不禁回想起学校对一个受伤学生关怀备至的动人情景……去年十一月二十八日,扬州中学初一(3)班的同学们正在兴高彩烈地踢足球,突然高峰的右腿被一位同学不慎踢伤,站不起来     

“热线”架起了金色的桥梁

“铃……”我连忙接起电话，听到对面传来了兴奋的声音：“潘老师你好！我是梦梦，我刚才给妈妈背诗歌了，还教妈妈做操了，还帮妈妈收拾了碗筷……”没等我开口，她一口气说了一大堆，平日不善言语的梦梦，今天真是出乎意料。我连忙说：“梦梦，老师真为你高兴，你是一个好孩子，老师布置的任务你都能完成，明天我要送你一颗小五星。”她高兴极了。我们互道再见后，挂上了电话。我想，梦梦晚上一定会睡得很香很甜。 “铃、铃……”我以最快的速度接起电话。“你好，请问潘老师在家吗？”多么有礼貌的孩子，看来我们的教育确实有了成效。当…     

分数应用题中的单位“1”教学浅谈

读了2004年贵刊第3期的《为学生架起学习的天桥——单位“1”教学浅谈》一文,笔者认为潘老师的出发点是正确的,分数应用题教学的最关键环节就是要找准单位“1”,但是潘老师总结的还不够全面。例如,对于冰化成水体积减少112、一件商品降价25%等情况,如果用潘老师总结的三种方法去找单位“1”,学生会觉得很困难。所以,笔者在潘老师总结的经验基础上增加了一种找单位“1”的方法:在“谁”的基础上变化,“谁”一般就是单位“1”。有了这种方法,我们在解决前面的问题时就容易多了。例如,冰化成水体积减少112,由于是在冰的基础上变化的,所以我们把…