凤凰在这里起飞——广西博白县杂技艺术发展纪实

2014年的金秋时节,中国杂技家协会命名博白县为＂中国杂技之乡＂,承载着该县几代杂技人梦想的追求,终于梦圆客家人的心间,博白县成为长江以南地区目前唯一的＂中国杂技之乡＂。2014年7月上旬,中国杂技家协会分党组成员、副秘书长邹玉华率考察组到广西博白县,详细认真地考察了该县杂技杂术的历史传承、群众基础、发展现状等项工作,并给予了很高的评价。一在广西南部的北部湾有一颗璀璨的明珠——博白县。     

职业院校《动画制作》技能大赛试题库建设的实践研究

为深入学习贯彻党的十八大精神,全面落实国家和省中长期教育改革发展规划纲要,进一步深化职业教育改革,提高教育质量,展示职业教育办学成果,江苏省已经连续多年举办了职业学校技能大赛。职业院校技能大赛以“竞赛”为平台,提升了学生的技能水平,带动了职业院校的课程改革,使“竞赛”成为培养学生综合素质、过硬业务能力的手段之一。     

杂技微访谈——广西艺术学校走出的三枝花一

第一枝花：70后杂技是我的梦,我的伙伴 修长的身段,演绎着动感节目《呼啦圈》,很难想象还在舞台上表演的她已经40岁,还是一个孩子的母亲。笔者：社会都发展到今天这个信息时代了,通讯已经很发达。但是一提到学杂技、搞杂技,想到的不是“杂技工作”或是“从事杂技：而是“耍杂技”。这说明了什么呢？     

浅谈技能大赛对职业院校汽车专业师资队伍的建设的影响

随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台,职业教育发展将迎来快速的推进,技术技能人才的培养是职业教育发展的关键,而“双师型”师资队伍建设又是保证职业教育质量的关键之一.本文主要从职业技能大赛对汽车专业的“双师型”师资队伍建设方面进行论述.     

职业院校《动画制作》技能大赛试题资源有效应用于教学层面的相关研究

技能大赛是展示职业技术学校教育教学质量和学生风采的舞台,是检验职业学校教学成果和教学质量的平台,是校企合作的平台,是校际交流的平台,是促进学生学习的手段.     

新苗茁壮 新星闪耀 广西艺术学校杂技与魔术表演专业英才辈出

<正>广西艺术学校是一所有着50多年办学历史的公办综合型国家级重点学校。2007年起该校先后被国家教育部认定为"国家级重点中等职业学校";被自治区教育厅认定为"自治区级重点中等职业学校"和"职业教育攻坚示范学校"。学校分园湖、长堽两个校区,占地面积50亩,主体校区位于南宁市园湖南路24号。现有在职教职工130人,正高级职称3人,副高级职称36人,研究生学历7人,本科学历58人,在校生约1000人。目前开设有舞蹈表演、音乐(声乐、器乐)、美术设计、播音与节目主持、杂技与魔术表演、戏曲表演、木偶与皮影表演及制作等七大专业;还开设有面向社会招生的艺术     

广西艺术学校第六届“校园杯”专业比赛圆满结束

11月19日,广西艺术学校第六届“校同杯”专业比赛拉开帷幕。 本次比赛按照“节目”与“基本功”两大类别分别设置五个项目的一、二、三等奖和优秀奖。来自学校一、二年级的四个杂技班,60多名选手经过初赛进入决赛。     

第八届全国杂技（魔术）比赛在广州圆满闭幕

12月7日,经过3天紧张激烈的比赛,由文化部、广东省人民政府主办的第八届全国杂技（魔术）比赛奖项揭晓,《奔腾》等6个杂技节目,《牌影》、《扇韵》两个魔术节目分别摘得大赛金奖。     

杂技微访谈——广西艺术学校走出的三枝花（二）

笔者：广西杂技团历来不乏敬业而美丽的女性。她们将花儿般的青春绽放在杂技舞台上,以技艺示人,以毅力傲群。因为杂技,观众在赞叹杂技技艺的同时,往往忽略了她们的名字;因为杂技,她们普通的生活中充满了不平凡的时光。在这个充满诱惑和机遇的年代里,她们遇到过团体改制、自身去留、个人工作角色转型等等人生抉择。但是,每一次的挣扎过后她们都选择了留守在杂技的天地里。在文艺团体改革的时期,通过对广西杂技团三位不同年龄阶段女性的访谈,让我们试着去了解杂技者的生活、去记住她们美好的舞台技艺和平凡形象。     

对全国首届体育教师技能大赛项目设置的思考

<正>第一届全国中小学体育教师技能大赛,经过两天激烈的角逐圆满地落幕了。比赛结束了,却留给体育教师很多思考。纵观整个比赛的赛程和项目,作为一个基层教师,笔者有一些自己想法,并做了如下分析和思考。     

赏识教育在杂技艺术学校学生管理中的运用——从法国电影《放牛班的春天》谈起

法国电影《放牛班的春天》讲的是一所寄宿学校里的故事．这所学校叫“池塘之底”,是专门为一些“再教育”问题少年没置的。那是一群被压抑、被忽视、被扼杀了梦想的孩子。、严格的管柬、僵化的教育令他们没有梦想的空间,而把所有精力部放在了叛逆的行为上。而那位新来的学监马修最终以他的理解、宽容之心,止音乐重新唤醒了孩子们追求梦想的天性,使他们的青春活力得到了真正的释放。     

观摩第一届全国中小学体育教学技能比赛有感——兼谈北京市在加强体育教学管理,提高教师专业素养方面的措施

<正>在12月举办的第一届全国中小学体育教师教学技能比赛上,来自29个省、自治区、直辖市的30支代表队、180名中小学体育教师参加了比赛。笔者有幸被聘请担任此次比赛的评审专家,参加了理论部分和实践部分的评审工作,亲历了比赛的全过程。由此联想起北     

贯彻落实十八届三中全会《决定》 为提高学校体育整体水平而努力——王登峰司长在华东师大全国体育教研员研讨会上的讲话

<正>今天主要讲三个方面的问题:第一,目前学校体育面临的总体形势,即中央和社会对学校体育的要求;第二,讲讲如何贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),如何想方设法做好学校体育工作;第三,如何保持在政策的制定与执行过程中,有一种顺畅的反馈机制。一、学校体育面临的形势一是学校体育现在面临的最大困难,即难题是什么,造成这个难题的原因;二是中央或者整个教育综合改革的一个大致方向。目前,全国都关注的学校体育问题,一句话就是体质健康水平。关于学生的体质健康有三个关键词,一是学生体质健康水平从1985年到2010年的25年里持续下滑;二是征兵体检合格率,2012年北京市征兵报名体检情况,仅以身体健康合格这项为例就不到一成;三是目前我国已经开始全面建设实现小康社会的阶段,但是青少年体质健康水平却越来越差,而且体质健康下滑的不仅仅是青少年,整个社会各个群体的体质健康状况都在下滑。