对足球隐形空档的理性思考

采用综合性的研究方法,对足球运动中隐形空档的特征与实质、偶然性与必然性、制约与反制约进行思考与探索,对训练实践有一定的指导意义。     

山东省中小学生体育参与制约因素的研究

本文采用问卷调查法、因子分析法等对影响山东省中小学生体育参与制约因素进行探讨.研究结果表明,编制问卷信效度较好,探索构建出制约中小学生体育参与5因素模型,"运动技能"制约程度最大,"运动技能"与"课业压力与学业评价"制约存在着性别差异,"运动技能"、"场地设施"与"课业压力与学业评价"制约存在着学段差异性.     

普通高校教师参加体育锻炼制约因素的调查研究

运用文献资料、社会调查、数理统计等方法,针对制约普通高校教师体育锻炼的诸多因素进行了深入细致的调查研究。调查结果显示,“工作因素”成为制约高校教师参加体育锻炼的主要原因;女教师参加锻炼受到各方面的制约普遍大于男教师;30—50岁年龄段的中级职称的高校教师参加体育锻炼受“工作因素”的制约比较大;“环境与经济因素”对广大教师参加体育锻炼的制约比较小。     

浅议国家审计如何在权力的制约与监督中发挥作用

国家审计是权力制约和监督机制的重要组成部分,文章从不同角度论述了如何对财力征收权和分配权,对国有资产管理权,对资金支配权,对权力职责等进行制约和监督及实施与操作。     

篮球运动攻守对抗的理性思考

采用综合性的研究方法,对篮球运动攻守对抗的特征与实质,形式与内容,偶然与必然,制约与反制约等进行思考与探索,对训练实践有较大的指导意义。     

安徽省职教集团校企合作的调查与分析

企业与职业院校对校企合作都存在内在的动因,双方各有所需。目前就总体情况来看,安徽省职教集团校企合作的载体和形式多种多样,包括实训基地、人才资源库、专业和培训项目、教学与培训资源等方面的共建共享,以及校企共同开展技术研发与推广等,取得了一定成效。但校企终极追求的差异化、产权制度的制约、集团文化的缺失等因素也制约着校企实现深度融合。     

我国校园电子竞技运动可持续发展的社会学分析

运用问卷调查、数理统计和文献资料等方法对我国部分校园学生参与电子竞技运动的情况进行了分析与讨论,结果表明:一方面,制约因素有管理紊乱、项目普及程度不高、组织形式欠缺、竞赛水平不高和资金投入不足等;另一方面,校园电子竞技运动还未纳入正式的体育管理部门,与世界各国相比还存在较大差距。为了我国校园电子竞技运动的可持续发展,必须对这些制约因素进行深刻剖析与研究并提出相应对策。     

论我国刑事不起诉制约制度的完善

检察机关的刑事不起诉,对于节约司法资源、减轻人民法院审理压力等方面有着积极的意义,但不起诉行为的不当使用又会破坏法制、放纵犯罪,所以实践中对其进行制约是很有必要的。与国外较为成熟的不起诉制约机制相比较,我国建立了具有中国特色的刑事不起诉制约机制,但不完善,特别是在人民法院的作用、被害人的自诉条件及不起诉善后事宜的处置等方面需要进一步的探索。     

中国体育产业发展的制约症结及其法律环境建设

中国体育产业的发展与庞大的体育消费市场和丰富的体育竞赛资源严重不符,这与中国是体育产业后发国家有关,更与中国体育产业发展所需的制度环境有关.在中国体育产业的发展中,存在<中华人民共和国体育法>的法律制约、集权式体育"自治"的管理制约、产权界定不清导致的经济学制约、纠纷裁决上的机制制约等4个制约症结.中国体育产业能否迅速发展壮大,与这些制约症结的根本解决紧密相关.从修改现行<体育法>、协调体育"自治"与"法治"的关系、创新体育产业的产权制度、建立完善的纠纷裁决机制等几个方面入手,加强体育产业发展所需的法律环境建设,能很好地解决这些问题,保障并最终促进中国体育产业的发展壮大.     

阳光体育运动研究现状与展望

采用文献资料法对我国开展阳光体育运动的含义、特征、意义和价值、制约因素、设计与实施、长效机制和与体育课程改革关系等研究成果进行了评述。在此基础上,指出了目前阳光体育运动研究存在的问题和不足,并对今后的研究工作方向进行了展望。     

新农村信息化建设路径探析——以乐山市农村为例

基于农村信息化对新农村经济建设的推动作用,本文通过实证分析了农村信息化建设的现状、存在问题与制约因素,对农村信息化的发展建设进行了探讨,提出了加快农村信息化建设的建议。     

四川省少数民族体育发展研究

采用文献资料、访问调查、数据分析等方法对四川省民族地区少数民族体育的发展进行探索,分析其发展现状及其制约因素,并提出了发展对策与建议.     

制约竞技体育可持续发展的环境因素

竞技体育的发展离不开环境条件的支撑,研究制约竞技体育的环境因素,是促进竞技体育可持续发展的基本前提。从体育与自然环境相互影响、体育道德环境建设与竞技体育人才环境等几个方面,分析了制约竞技体育可持续发展的环境因素。     

我国刑法的宪法制约问题研究——以美国宪法为参照

刑法的宪法制约是指刑事立法和刑事司法不得违反或超越宪法的有关规定。就我国刑法学界而言,虽然这些年对刑罚权的价值合理性问题进行了不少研讨,对刑法保护社会与保障人权的双重功能给予了关注,却始终没有把这些问题与宪法联系起来。我国缺乏宪法监督和违宪审查的法律机制固然是导致这种现象的重要原因,但与对刑法的宪法制约研究不够有直接关系。     

关于现代体育的思考

本文从社会生产力对体育的制约关系的角度,考察了现代社会大生产对体育的制约,探讨了现代体育的性质、特点,以及树立现代体育观念的意义。     

中国手球运动发展中的制约因素及对策研究

中国手球运动从上个世纪80年代开展的十分红火到如今中国手球运动发展已是举步维艰.通过文献资料、数理统计、专家访谈等方法,对中国手球运动发展中的制约因素进行调查研究,发现国内手球运动群众基础、全国手球赛事数量、国家队比赛成绩、教练员、体育教师业务能力、队伍梯队建设、运动员招生与就业等因素制约中国手球运动的发展,并针对以上制约因素,提出相应对策.     

探索基层微权力制约与监督新机制 ——对我国基层微权力监督机制运行现状的反思

常见的传统基层微权力制约与监督的方式有"制定小微权力清单""履职程序及政务信息公开"等.表面上看,"权力清单"及"政务公开制度"清晰界定了基层各部门的职责范围,但实际上"权力清单制度"及"政务公开制度"并未达到避免权力滥用的理想效果,部分基层地区甚至出现了"上有政策,下有对策"现象.从理论出发,对基层微权力进行界定,结合实践中基层微权力制约与监督路径存在的问题进行分析,在此基础上反思传统监督路径存在的不足,并尝试从引入信息化手段、强化制度监督、畅通监督途径等方面探索基层微权力制约与监督新路径.     

隐私权与相关权利间的冲突与均衡

隐私权与相关权利冲突,应运用权利制约机制进行权利均衡,并侧重对弱者加以保护。对权利的限制就是有效地运用权利制约机制对权利加以配置,其中对公众人物隐私权限制的尺度本文提出质疑。     

关于教育规律问题研究的反思

教育规律问题是教育理论科学化的根本问题。教育与社会相互制约规律和教育与人发展相互制约规律的表达方式都是不科学的。教育与政治、经济间的规律性联系是社会发展规律(非基本的);教育的基本规律有两条,即教育目的与学生身心发展相互制约关系和教育者的施教行为与受教育者的身心发展相互制约关系。     

我国体育院校人才培养的思考——基于本科毕业生质量的调查分析

体育院校是我国高等教育的重要组成部分,其办学水平与人才培养质量关系到国家体育事业的可持续发展与体育强国战略目标的实现。研究从本科毕业生就业的角度,采用问卷调查法,对就业率、就业去向、用人单位意见反馈与毕业生自身评价等进行了调查。调查显示,体育院校在专业设计、培养目标、课程体系、教学内容与方法等方面,积累了丰富的办学经验,突出了"体"的教育特色,但同时也存在着诸多影响人才培养质量的制约因素。研究在分析当前我国体育院校在人才过程中尚存在诸多制约因素的基础上,从内涵发展角度提出了提高人才培养质量的对策。