珍惜快乐

快乐是一种优雅的心态，是一种舒畅的感觉，是一种难得的愉悦。物质的满足未必能带来快乐，而快乐却能带来人生的满足，快乐能给人带来好的情。     

教师应快乐地工作

有人说，快乐地生活才能快乐地工作；也有人说，快乐地工作才能快乐地生活。其实，快乐与否完全取决于心态。我想，只要我们保持快乐的心态，我们的工作和生活就会变得多姿多彩、轻松惬意。事实上，教师工作是苦些、单调些、繁锁些，在工作中遇到很多的困难和不如意也是难免的，但是我们教师就不能快乐吗？     

＂快乐体育＂如何实践

“快乐足球”是前国家足球队主教练米卢蒂诺维奇倡导的足球理念，主张球员在快乐的心态下踢球，在踢球的同时享受快乐。同样，我们的体育教学也需要倡导“快乐体育”的理念，让学生在良好的心态下参与到体育教学中来。在教学过程中实践快乐体育，首先要建立科学的快乐体育方法体系。     

开发快乐人生

快乐，是人们生活中一种健康心态，是人们从事各种活动后的一种感受，是人们精神上和心理上的一种情绪的表现。快乐的心态，是正常人的需要，也是健康人的必须。医学研究认为，人体很强的抗病能力是靠快乐的心态和快乐的情绪来决定的。拥有一个快乐的心灵，就拥有一个快乐的世界。在现实生活中，怎样才能开发快乐呢 ?笔者在生活实践中感到主要有八条快乐秘方。 　　一、工作快乐 　　人人都有自己的社会角色，都在自己的岗位上奉献着。人们在劳动或工作中，能否获得幸福和快乐，这就涉及到工作和休息两个方面问题。一方面，工作的最大意义不…     

随心说

正1快乐三要素/时间环境心态快乐需要时间,没有适宜的时间快乐无法形成。快乐需要环境,没有好的环境快乐无法服从。快乐需要心态,没有好的心态快乐无法容纳。2第二天的事情,在头天晚上就已经开始了。3无奈其实就是种特殊的默认。4人最缺乏的是信认与安全感,金钱无法买到。5如果从头再活一回,绝大多数人仍会走老路。原因很简单,经历注定了你的命运。人若想改变自己难就难在这里,能逃脱出来的很少。6把握自己,谈何容易。命运不是一种把握而是一种服从。服从就是最好的把握。     

你的心态你作主

心态是一个人命运的控制塔。消极的心态是失败、疾病与痛苦的源头; 而积极的心态则是成功、健康与快乐的保证。几乎所有高考成功者,都能找到心态良好的原因;几乎每一个高考失败者,也都能找到心态不好的原因。在竞争激烈的高考大环境中,要么是你驾驭心态,要么是心态驾驭你,你的心态决定了谁是坐骑,谁是骑师。在遵从自然法则的前提下,心态决定一切,心态决定命运。作为一名考生,成功地驾驭好自己的心态是获得高考成功的重要保证。那么,如何     

享受快乐的教育——记山东省威海环翠国际中学校长鞠伟

俗话说:"不想当将军的士兵不是好兵!"其实,没有梦想的教育人生也是黯淡无光的。山东省威海环翠国际中学校长鞠伟告诉《教育》记者:自从踏入杏坛的第一天起,我的教育梦想就是享受快乐的教育,拥有幸福人生。无论是做普通教师还是担任学校领导,我都会用快乐的心态去面对工作,把快乐传递师生,最终让学生快乐学习、快乐成长。     

幼教工作如何养成良好心态

<正>心理学研究告诉我们:一个人要有良好的心态,才能每天保持饱满的心情。实践证明:心态好,运气就好。要让幼儿和自己活的快乐,就必须有好心态。拥有良好的教学工作心态,可以让教育工作事半功倍。"千里之行,始于足下",今天我想说:"千里之行,始于心!"拥有良好的心态是树立正确人生观的前提,拥有良好的心态是我们前进道路上的无限动力。正是这份积极的情     

今日休闲

第1分在开始一项新的休闲活动时,我不会感到很害羞。休闲的心态,应该是儿童一样的心态,玩耍的心态,享受的心态,只要有这样的心态就是休闲。休闲的快乐是生命不受束缚的时候自然存在的快乐。第2分如果一项新的休闲活动让我感到不自在,我也会试一下的。休闲就是要做心里真正喜欢的事情,让生命丰富多彩,快乐幸福。有没有钱没关系。第3分如果这项新的休闲活动需要很多技巧,     

加强中学生心理健康教育的四个方向

1．培育学生良好的道德修养。《左传》有言：“有德则乐，乐则能久。”也明确指出有高尚的道德，才可能有快乐的心态；有了快乐的心态，才可能健康长寿。现代社会也证明了：以满腔的热忱投入到工作和生活中，经常帮助人，爱护人，人们同样会还以热情地回报。这种良性的反馈，必然使人产生欣慰，受到鼓舞，获得快乐，从而保持良好的情绪状态，促进身心健康。因此，我们应教育学生在生活中讲究道德修养，     

出发吧，快乐就在脚下

快乐是一句简单的问候，是一个会一心的微笑。不论是乌云密布，还是阳光灿烂，都应时刻保持快乐的心态。快乐就在脚下．跟着我一起出发吧!     

教师应快乐地工作

有人说,快乐地生活才能快乐地工作；也有人说,快乐地工作才能快乐地生活。其实,快乐与否完全取决于心态。我想,只要我们保持快乐的心态,我们的工作和生活就会变得多姿多彩、轻松惬意。事实上,教师工作是苦些、单调些、繁锁些,在工作中遇到很多的困难和不如意也是难免的,但是我们教师就不能快乐吗? 卡纳基说：“生活的快乐与否,完全决定于一个人对人、事、物的看法如何,因为生活是由思想造成的；所     

老师帮你走出友谊的困惑

好朋友也是竞争对手,平时谁也不服谁,都在较劲,取得了成绩,从来没有真诚的祝福,这样不怕会伤害了朋友吗?真正的朋友惺惺相惜,共同进步是好事情。如果能够正确看待朋友的成功,分享她的快乐,多好呀。唐露那种不服输的性格本来是很好的。有上进心,有自己的追求,本来可以鞭策自己快马加鞭,更进一步的。但是唐露的争强好胜里掺杂了嫉妒心理,这让她没有一个平常的心态来和好朋友一起分享进步的快乐。这种心态影响了友谊的进一步发展。     

利用词缀学习和记忆英语单词

添加词缀是英语构词方法的一种，在学习和记忆英语单词的过程中，我们可以充分利用英语单词构词的这一特点，轻松快乐地学习和记忆英语单词，从而扩大自己的词汇量。同时，学习和记忆英语单词，心态也是非常重要的一个环节，应该在一种积极、乐观的心态下学习和记忆。     

快乐学习理念在投资学课程中的培养

子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。树立快乐学习理念,可以激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,进而达到终身学习的目的,同时也可培养其团队协作能力。投资学具有实践性强,需要团队精神及终身学习的特点,因此,在教学中通过创造快乐学习的环境,塑造学生的良好心态,创新教学方法和教学手段等措施,来培养学生的快乐学习理念势在必行。     

减轻压力 体味快乐

只要是工作就少不了压力。虽说要有效减轻压力需要多方努力,但作为个体,我们也可以通过调整心态、改变工作方法等策略为自己减压并体味工作的快乐。调整心态——做一个快乐的幼儿园教师同样一份工作,有的教师可能微笑面对,有的教师则可能怒气冲天,这一切其实取决于心态。作为一     

作为教师，我一直在路上……

康德说：什么是教育的目的，人就是教育的目的。这也就是说，教育的终极目的，是使人有健全的人格、健康的心态，当然，还要有健康的身体，也就是要活得快乐，活得幸福，活得有质量。     

心态

心态,顾名思义,就是面对境遇的态度,也是一个人的心理素质.要想快乐生活,首选良好的心态. 心随境转则烦.境遇是客观存在的,我们无法预测,更无法改变.心态是我们的主观情感,只受个人指挥.李白才华横溢,因得罪高力士被流放,他是多么的愤懑!李白也曾孤独、忧郁,但他依旧坚持豪放本色,"五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁"的豪迈,流传千古的美篇都是因为他心态积极,乐观享受生活.我们要勇敢面对不能改变的,创造我们能够改变的,用好的心态引领自在生活.     

保持良好心态,快乐工作

作者认为,教师要怀揣一颗感恩的心,感谢生活,调整好自己的心态,快乐舒心地工作。     

基于快乐教育理念的小学语文课堂教学策略探究

小学阶段是学生初步学习理论教育的重要时期,学生的学习习惯以及心态养成都是以小学阶段为基础。所以教师必须要在素质教育背景下重视培养学生的快乐学习心态,以快乐教育为目标,引导学生积极主动地思考,教师也应当重视快乐教学理念,在语文教学活动中的有效融合,切实提高学生的综合素养。故而,本文探讨基于快乐教育理念下开展小学语文课堂教学活动的具体对策,希望增强学生的学习能力以及综合素养。