天津市蓟县中等专业学校——办人民满意的职业教育

天津市蓟县中等专业学校成立于1997年，是一所国家级重点校。学校占地面积156亩，现有教职工226人，在校学生3000多人。学校教学设施先进，有电工电子实习室、多功能语音教室、汽修模拟实习室、计算机拆装维修实习室、PLC自控室、氢弧焊实习室、电气焊实习室等23个专业实验学习教室和12个设备先进的计算机房。     

“双化”教学的保障条件

"课堂车间化,车间课堂化"教学模式,要求具备两大基本条件:一是实习室和实训基地;二是"双师型"教师队伍。一、实习室和实训基地职业教育对技能人才的培养,必须通过实习实训这个关键教学环节实现。实习室和实训基地是职业学校培养技能型人才的练兵场     

全国职业教育先进单位——河南省罗山县中等职业学校

罗山县中等职业学校是一所融职业教育、电大教育、师训、职业技术资格培训、短期培训为一体的综合性人才培养培训基地。学校占地面积150亩，在校生3000余人，教职工200余人；开设有计算机应用、电脑财会、电子电器、汽车驾驶与维修、临床医学等19个长线专业，拥有25个专业实验实习室和两处实训基地。     

在困境中探索职校学生实习之路

河北省唐山市古冶区职业教育职教中心学校经过多年的办学和发展,建设了与所开设专业配套的实训车间,购置了相应实训设备,积累了许多实训经验,为企业培养了许多适用技术骨干。但因校内教学实习的主要功能是训练学生基本知识和操作技能,虽然有使用容易、管理方便、利用率高等优点,却也存在校内实习室设备相对较单一、工位不足、实     

论中职校电子实习室管理

电子实习室对大多数中职校来说都是具备的,因为电子专业的毕业生容易就业。所以绝大多数中职校都开设有电子专业,有电子专业就必须有电子实习室。电子实习室是学生学技术的一个重要实训基地。学了理论必须到实习室去进行实验,理论与实践相结合。通过实践验证理论,使学生理解理论的重要性,促进学生自觉地认真学习理论知识。实习室的优劣直接影响着这一个专业的教学质量及其发展,实习室还是一个学校办学实力、教学质量的重要标志。所以,本文从实习室的建设、管理等方面进行探讨。     

减少车工实习消耗的几点尝试

车工基本技能训练是职业中学机械制造专业必需的一个环节，但由于车工实习消耗材料多，成本高等问题．而限制了一些职业教育学校的发展。如何利用有限的材料，大幅度提高学生训练质量是一个亟待解决的问题。本人在教学实践中．从教学环节、教学方法、教学手段、教学模式等方面进行了有益的尝试，取得了一定效果。     

抓评估 促质量

我省职业教育紧紧伴随着抓质量、促提高而走过的20多年历程，深感到在目前全社会重视职业教育的大气候基本形成，数量的发展已经不成问题的情况下，有必要就如何进一步提高职业学校教育质量作一番有意义的探讨。     

齐河县职业中专

齐河县职业中专是首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目学校、教育部首批调整认定的国家级重点中等职业学校、中央职业教育示范性数控技术实训基地、山东省中等职业教育教学示范、山东省十大就业明星学校。开设数控、机电、汽修、服装、餐饮旅游、财经等16个专业,建有30个实验实习室和3个校内大型实训基地。学校占地324亩,建筑面积9万平方米。教职工319人,“双师型”教师比例已占到专业教师的92％。     

加强教学实习 全面提高专业教学水平

实践性教学是职业教育的灵魂，是提高专业教育质量的核心和关键，它主要通过实习教学体现。由此可见，实习教学在职业学校中非常重要。     

职业教育顶岗实习环节现代学徒制实施条件研究

项岗实习是职业教育人才培养中的重要环节。现代学徒制是顶岗实习的重要手段，是利用企业的专业人才、技术、设备及经营环境等资源，通过校企合作，培养学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位适应期，提高就业竞争能力的有效途径。职业教育是教育的重要组成部分，是推动我国工业化、现代化发展的重要力量，对我国城镇化发展、经济结构调整具有重要意义。要实现职业教育的健康快速发展，仅靠传统意义上的学校职业教育是不够的，加强顶岗实习环节中学徒制比例，实行职业学校教育与顶岗实习并举及融合，是我国现阶段职业教育改革的一个重要发展趋势。     

浅谈职业指导全程化问题

去年，白云学院为了适应职业教育市场的变化，提出了职业指导教育全员化、全程化的要求。今年学校的机构又进行了一次大的调整，突出了对学生就业和实习工作的重视。本就我三年来的工作实践，结合学校职业指导方面的一些要求，谈几点心得体会。     

江苏省兴化职业教育中心校

江苏省兴化职业教育中心校创办于1983年,是国家教育部最近认定的国家级重点职业学校,江苏省职教百强校之一。学校坐落于兴化城长安南路与昭阳路交界处,地理位置优越,交通便利,周边环境优美,校园风景如画,深厚的文化底蕴与开拓进取的现代气息相得益彰。作为兴化地区的职教“龙头”,学校拥有雄厚的物质基础和师资力量。现占地面积103.9亩,建筑面积3万平方米,拥有可同时开办48个班级的教学楼,容纳200O人住宿的学生公寓,多达40个实验实习室的实训楼,藏书超过10万册的图书大楼;105名专任教师中,具有本科及以上学历的占90%,泰州市学科带头人10名;学校注重学生职业技能的培养和动手能力的提高,先后投资600多万元,建有五座微机房,数控车床及编程室、机械原理陈列室、车工车间、钳工车间、家电维修室、微机维修室、多媒体教室、液压传动实验室、单片机实验室、PLC可编程室、语音室等相配套的实验实习室。专业设置面向市场贴近社会,经调整后,以计算机、机电、艺术三产类三大骨干专业为主,计算机应用、机电技术应用专业是江苏省示范专业。学校以中职教育为重点,坚持学历教育与职业培训相结合,融中专、综合高中、五年制高职、业余本科和专科教育为一体。     

瘦西湖畔盛开的特殊教育之花——江苏省扬州市特殊教育学校掠影

江苏省扬州市特殊教育学校位于美丽的瘦西湖畔，是一所集学前、小学、初中和综合高中为一体的现代化特殊教育学校，学校始建于1947年，现占地27亩，建筑面积7000多平方米，240多名聋盲学生，75名教职工。学校环境优美，教学设施先进，校园网、多媒体电化教室以及各种多种功能教室，职业技能实习室一应俱全。     

向管理要效益

向管理要效益北京市朝阳区职教实习生产管理办公室蔡志成一、机遇与挑战（一）职业教育的大力发展，呼唤职教实习企业必须上规模、上水平。从办学规模上看，职业高中教育在激烈的市场竞争中要想站稳脚跟，必须增加自身的承受能力，向多专业、大容量、规模化办学发展，以专...     

清末民初实业教育向职业教育的演进及嬗变评析

1922年《壬戌学制》正式改称实业教育为职业教育，改旧制甲种实业学校、乙种实业学校为职业学校。以职业教育取代实业教育并非仅为名称上的变化，实际上体现了社会对职业教育内涵、功能以及地位认识的不断深化。职业教育取代实业教育与当时社会主导思想的变化、职业教育家自下而上的推动以及欧美职业教育思潮的影响相联系，这一历程加强了职业与教育、社会及个人的联系，变革了劳心胜于劳力的教育传统，并借助学制的改进推进了中国近代职业教育的发展。     

论高等职业学校的对口招生：—兼论高等职业教育与中等职业教育的相互衔接

论高等职业学校的对口招生──兼论高等职业教育与中等职业教育的相互衔接江汉大学熊俊文第二次全国教育工作会议明确提出了“要逐步形成高等、中等、初等普通教育与职业教育并行发展，相互衔接，比例合理的教育体系”的任务。建立这样的职业教育体系，要求将高等职业教育...     

武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所

武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所成立于1999年，主要研究新形势下社会职业、职业岗位的变化和发展趋势，探讨职业技术教育的教育规律，研究职业教育的教学模式、管理体制和运行机制。本所主要职责为承担各类职业教育以爰社会职业方面的科学研究，承担学校教育教学改革研究；作为教育发展咨询部门，为学校和社会提供各种职教信息咨询；作为学校对外教育研究交流的部门．承担相关教育研究学会及教育科研信息交流等方面的工作。     

扬起职教发展的风帆——玉林市容县发展职业教育纪实

3幢雄伟壮观的综合实训大楼在校园内一字排开,30多间专业实习室里配备了齐全的现代化机器设备,意气风发的学生穿梭在饭堂和实验室之间……在容县的职教中心和经济开发区,记者能感受到强烈的现代化气息。容县的党委、政府和教育行政部门历来高度重视发展该县的职业教育。根据自治区关于职业     

河南省罗山县中等职业学校

罗山县中等职业学校是一所融职业教育、电大教育、师训、职业技术资格培训,短期培训为一体的综合性人才培养培训基地。学校占地面积150亩,在校生3000余人,教职工200余人;开设有计算机应用、电脑财会、电子电器、汽车驾驶与维修、临床医学等19个长线专业,拥有25个专业实验实习室和两处实训基地。学校是国家重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、省市德育工作先进单位、市文明单位,为社会输送各类合格人才5000余人,毕业生就业率达98.17%,对口升学率达91.8%。学校与信阳电大、信阳金泰驾校、信阳职业技术学院等十余所不同层次的院校开展联…     

中等职业学校学生顶岗实习的探讨与摸索

目前国家大力发展职业教育,而中等职业教育中的学生顶岗实习模式更是学生就业的关键环节,国家对中等职业学校的顶岗实习也出台了很多政策支持,但从具体的实施过程中因为受到学校,社会,企业、家长以及学生自身等多方面因素的影响,还存在很多值得思考的问题。本文从中等职业学校顶岗实习的概念界定、意义、存在的主要问题以及针对问题提出了一些理论层面的措施进行了一些探讨。希望能够为中等职业学校的顶岗实习模式实践提供可借鉴的经验。