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叙述了模糊综合评价法在实验教学质量评价中的应用,指出采用M(∧,∨)模糊算子计算合成值时的不合理性,提出采用分层的二级模糊综合评价的思想。 相似文献
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模糊数学在教学质量评估中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
教学效果不易量化,教学质量也不与课堂的表象划等号,本文应用模糊数学的模糊综合评判模型对教师的教学质量进行评估,探讨合理的评估方法 相似文献
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模糊数学在环境质量评价中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
现行环境质量评价分级标准存有不确定性,模糊数学评价可以对这一不确定性的变化范围予以精确的界定。结合模糊数学的方法原理,阐述了模糊数学在环境质量评价中的必要性,并结合丽水瓯江流域水质模糊数学评价,剖析了模糊数学评价环境质量的应用程序,并进行了应用探讨。 相似文献
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模糊数学在企业家素质评价中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
曾建权 《广东技术师范学院学报》2004,(4):22-27
针对企业家素质的评价问题 ,运用模糊数学的方法建立了企业家素质的模糊综合评价模型 .为企业家素质的系统分析和综合评价提供了一种科学实用的定量方法 . 相似文献
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王肖林 《天津职业院校联合学报》2011,13(8):65-70
采用传统的评价方法已不能将教师的职业道德水平、教学水平、科研水平等全面地反映出来,也不再适合社会对人才素质的评价愈来愈趋向科学化、标准化的要求。设计了"天津机电职业技术学院教师综合评价系统",运用融合管理科学、信息科学、系统科学和电子计算机技术为一体的综合性先进评价管理手段,取得了较好的效果。 相似文献
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生物化学是一门理论抽象、内容枯燥、结构复杂的医学基础课程,其教学效果的评价涉及许多模糊性因素。为了提高客观性,运用模糊评判理论,建立生化课教学效果的模糊评价模型,体现了评价的科学性和客观性。 相似文献
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2001年12月,按照“保山市地表水、空气质量监测点位优化技术方案”的要求,我站首次采用高密度网格法共布8个监测点,连续7天对保山市城区大气主要污染物实施了监测,现采用模糊数学的方法对监测结果作一综合评价并与2001年保山市大气质量污染指数法评价结果作比较分析。 相似文献
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综合评价法及其在教学评估中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
焦建玲 《安徽教育学院学报》1999,(2)
将模糊数学有关知识运用到教育评价领域产生了一种定量评价方法,即综合评价法。本文介绍了综合评价法的实施步骤、应用并对其特点进行了总结。 相似文献
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赵家林 《数学学习与研究(教研版)》2008,(11)
本文介绍了模糊数学的产生、理论及在现实中的应用,详细介绍了现实应用中最常用的模糊方法——模糊综合评价法,并举例说明了其方法的用处.可见模糊数学在现实中具有较大的应用领域和应用价值. 相似文献
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论模糊数学在模糊型统计中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
不确定性包括随机性和模糊性 ,它是社会现象的本质属性 ,模糊型现象的数量特征及其规律性也是统计学的研究对象 ,本文介绍模糊数学应用于统计学的一些主要方法 ,并利用这些方法解决两个统计应用题 相似文献
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运用模糊数学中的隶属函数构造数学模型 ,提出了科学地评价高校毕业生学习水平的一种方法 .经检验表明 ,这种方法更能客观地反映学生的实际水平和能力 相似文献
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黄高琴 《牡丹江教育学院学报》2005,(6):41-42
本文论述了应用模糊综合评价的方法,建立评价教师教学质量的数学模型,并结合实例给出了模型建立的具体步骤及建立过程,还着重比较了评价等级矩阵的几种取值方法. 相似文献
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模糊综合评价法在高校综合实力评估中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育评估是一项复杂的系统工程,由于评估中,许多指标具有模糊性,本文提出用模糊决策综合评价法进行高校综合实力评估工作,将其定量化,使评估工作更容易,是一种科学有效的方法。 相似文献
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毕业设计是高等工科院校的一个重要教学环节,为此寻求一种科学、合理、规范的毕业设计成绩评定方法很重要。文章提出了运用模糊数学理论进行毕业设计成绩综合评定的方法,该方法能考虑多方面的因素,体现多数人的意见,简单易行,便于利用微机,评价标准统一,评价结果科学、公正合理,准确可靠,并且具有通用性和可调整性,是一种值得尝试的方法。 相似文献
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随着目前加油站的数量日益增多,事故也在一定程度上有所增加,加油站的安全非常重要.对加油站安全的评价是一个多因素、多指标、多目标的复杂过程.建立了加油站安全评价的指标体系及评判等级标准,确定了指标体系各因素的权重,利用模糊数学的知识,对加油站的安全进行了多因素、多层次的综合性模糊评判,给出了加油站安全的综合评价的数量化方法,使得对加油站安全的评价结果更加科学、合理、客观. 相似文献
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结合当代的时代特征,建立了大学生综合素质评价的指标体系。介绍了模糊数学方法。并利用模糊数学对大学生综合素质进行了两级模糊评判。在模糊评判的基础上得到大学生综合素质得分,从而可以对大学生的素质进行对比评价。由于该数学模型抓住了大学生素质体系的主要因素,权重又是建立在专家调查法基础之上,因此具有一定的合理性和实用性。 相似文献