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赵秋霞 《洛阳师范学院学报》2004,23(3):52-54
加强对干部的监督是党的建设的重要内容 ,而对“一把手”的监督则是整个监督体系的关键环节。“一把手”正则队伍正 ,“一把手”清则班子清。“一把手”位高权重 ,一言九鼎 ,对其监督有一定的难度 ,不断探索对“一把手”实施监督是党的建设的重大课题 相似文献
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重视高校辅导员队伍建设加强和改进大学生思想政治教育工作 总被引:1,自引:0,他引:1
黑龙江省教育厅学生处 《思想教育研究》2011,(3):8-9
黑龙江省高度重视辅导员队伍建设,认真学习领会全国会议精神,认真抓好24号令的贯彻落实工作。成立了全省高校辅导员队伍建设领导小组,研究起草辅导员队伍建设实施意见和发展规划。召开了全省高校党委书记、校长会议,提出把辅导员队伍建设工作作为高校“一把手”工程,党委书记是第一责任人。各高校认真抓落实,加强领导,健全机制,注重工作实效。 相似文献
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西北农林科技大学地处陕西杨凌,在人力资源由计划分配转为市场配置、全国劳动力供需极不平衡、高校扩招毕业生人数不断增长、全国就业形势极端严峻的情况下,该校不仅同样面临上述问题,还要解决交通不便、信息闭塞、农村学生比例较大等因素引起的就业困惑。然而,该校高瞻远瞩、未雨绸缪,率先进行就业工作改革,完善机构、保障经费、强化队伍,创新思路,不断开拓就业工作新局面,使得毕业生就业率连续六年来一直保持在90%以上。一、实施“一把手”工程,就业工作条件不断优化“一把手”工程实施是西北农林科技大学就业工作能够顺利推进的关键。自2… 相似文献
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一把手进课堂策划人:张俊平朱从卫王俊一把手进课堂,是一个热议的话题。何谓一把手?在当下中国的政治经济文化语境中,一把手是一个单位、部门中嘴大、说话算数的人。对学校来说,所谓一把手,就是特指正职校长。照理说,一把手进课堂,这不应成为问题。一把手是学校的法定负责人,其主要的责任与使命,是主持学校 相似文献
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"一把手"进课堂策划人:张俊平朱从卫王俊"一把手"进课堂,是一个热议的话题。何谓"一把手"?在当下中国的政治经济文化语境中,"一把手"是一个单位、部门中"嘴大、说话算数"的人。对学校来说,所谓"一把手",就是特指正职校长。照理说,"一把手"进课堂,这不应成为问题。 相似文献
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胡明明 《湖南科技学院学报》2005,26(4):49-51
监督一把手难是我国目前政治生活中的一大现实问题。笔者从我国目前监督一把手难的现状着手,通过剖析监督一把手难的原因,来探讨加强监督一把手的对策。 相似文献
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对于毕业生就业工作,学院高度重视,始终放在突出位置,精细化推进一把手工程建设。注重从以下方面展开:其一、思想认识到位,落实毕业生就业工作一把手工程;其二、机构人员到位,保障毕业生就业工作一把手优秀工程;其三、工作经费到位,保证毕业生就业工作一把手优秀工程;其四、工作条件到位,满足毕业生就业工作一把手优秀工程;其五、工作责任到位,夯实毕业生就业工作一把手优秀工程;其六、工作效果明显,彰显毕业生就业工作一把手优秀工程。 相似文献
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几年来,甘井子区教委结合本区中小学教育工作的实际,本着“把握方向性,体现基础性,注重实效性”的原则,在队伍建设上加大力度,为不断提高德育工作整体水平做出了不懈的努力。一、建立“一把手”工程,把德育工作真正放在首位为了避免德育工作“说起来重要,做起来次要”,摆位不正的错误倾向,甘井子区教委对“一把手”校长强化培训,制定计划,狠抓落实。一抓讲座,我们先后组织校长集中学习了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《小学德育纲要》、《中学德育大纲》;组织辅导了《辽宁省中小学德育工作文件选… 相似文献
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哈尔滨师范大学学生就业指导处 《出国与就业》2011,(1)
一、坚持一把手工程,开创我校就业工作新局面面对就业市场的新形势、新需求、新变化和新政策,哈尔滨师范大学自2007年以来始终站在生存与发展的战略高度,将就业工作纳入了学校整体发展规划的系统工程中,坚持一把手工 相似文献
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教学工作是学校的中心工作。为了确保教学工作的中心地位,全面落实素质教育,我们采取了一系列有效的工作策略。一、树立“一把手抓教学”的工作意识。我们哈尔滨市之所以在教学工作中取得了一些成绩,首要的一点就是市教委带头,不断强化以教学工作为中心的意识。在教学工作上,我们坚持“一把手抓,抓一把手”的做法。1986年我们就向全市教育系统明确提出,各部门主要领导、一把手一定要亲自抓教学工作,抓教师队伍建设工作。如今,“教学工作为中心”已经成为各级领导干部的共识,一把手抓教学工作在我市形成了制度。二、行政、教研部门… 相似文献
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现实生活中,人们习惯于把党委书记称为“一把手”,或把党政负责人正职合称为“党政一把手”。笔者认为,把党委书记视为“一把手”,实际上就会形成如有的学者所概括的“一把手体制。” 相似文献
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当前油田效能监察工作还不同程度存在与其它监管未形成有效合力;监察人员对专业知识的驾驭能力还跟不上形式的变化;效能监察的广泛宣传性及超前性不够等不可忽略的问题。通过进一步加强制度建设,提升队伍能力,拓宽监督渠道。加大领导干部特别是“一把手”的监管力度,研究建立油田效能监察管理体系等措施和构想,以此,更加有效地提高油田效能监察工作的成效。 相似文献
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中小学一把手校长是否应该进课堂?答案是肯定的,必须进课堂!教学是学校的中心工作,如果校长不进课堂就是没有抓住中心工作,甚至是不务正业。虽然大部分中小学都有分管教学的副校长,但仍不能取代一把手校长抓教学的责任和作用。特别是在我们国家各单位都是一把手负责制的前提下,一把手校长不抓教学,学校在教学方面的行政力度就达不到。 相似文献
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党政“一把手”在班子中处于关键地位,责任重大。加强对党政“一把手”的监督,不仅是当前加强领导班子建设的迫切需要,而且是巩固党的执政地位的内在要求和当前反腐败工作的重点和难点。因此在分析对“一把手”监督弱化的原因的基础上,如何按照《中国共产党党内监督条例(试行)》的要求,提出强化对“一把手”监督的对策,是我们当前亟待解决的问题。 相似文献
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笔者历来支持一把手兼课;但坚决反对脱离具体实际的一刀切做法。首先,一把手的主要职责不能等同于一般教师。一把手的主要职责是面对整个学校的运转与发展,去制定政策,录用、培养和使用干部,协调各方保证学校日常工作的正常运转。特别是作为法定代表人的校长, 相似文献
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在社会转型的关键时期,为全面贯彻落实科学发展观.加强对党政“一把手“的有效监督关系到社会主义事业的兴衰成败。为此,应准确挖掘当今对党政“一把手”有效监督难的根源,在此基础上,破解难题,积极探索有效的监督党政“一把手”的方法与途径。力求监督实效。 相似文献
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中小学"一把手校长"是否应该进课堂?答案是肯定的,必须进课堂!教学是学校的中心工作,如果校长不进课堂就是没有抓住中心工作,甚至是不务正业。虽然大部分中小学都有分管教学的副校长,但仍不能取代"一把手"校长抓教学的责任和作用。特别是在我们国家各单位都是"一把手"负责制的前提下,"一把手"校长不抓教学,学校在教学方面的行政力度就达不到。 相似文献