农村教育发展改革三大目标五项举措

教育部周济部长提出今后农村教育工作的三大目标和五大举措:第一个目标是坚决打赢西部地区“两基”攻坚战;第二个目标是巩固“两基”成果,实现全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量的目标;第三个目标是进一     

高层论坛

教育部长周济解读“十一五”中国教育三大任务教育部长周济说,党的十六届五中全会对“十一五”时期我国教育发展与改革作出了明确部署:一是全面实施素质教育。坚持教育以育人为本,以学生为主体,努力使青少年学生勤奋学习、健康成长;二是普及和巩固九年义务教育,继续把普及和巩固农村义务教育作为教育工作的“重中之重”,全力实施好发展中西部农村教育的重大工程项目,确保2007年     

聚焦:农村教育

现状从“两基”到“两全”王黎张景勇我国农村教育在2000年实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的“两基”目标后,正逐步进入全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量的“两全”新阶段。截至2002年底,全国“普九”人口覆盖率从上个世纪90年代初的40%提高到现在的91%,青壮年文盲人口比1990年减少了4100多万。2002年全国财政预算内对农村义务教育的投入达到了990亿元,占当年义务教育总投入的78.2%。但全国还有431个县尚未“普九”其中372个县集中在西部地区。     

新视界

农村教育是重中之重教育部部长周济日前在巴黎会见教科文组织总干事松浦晃一郎时表示,发展农村教育已成为当今中国教育事业的重中之重。周济说,全民教育既是教育问题,更是发展问题,它关系每个人和整个人类的可持续发展。在中国,农村教育是实现全民教育的重要一环。中国政府承诺,今后几年的新增教育经费主要用于农村,重点支持农村地区、贫困地区和少数民族地区的义务教育发展。他还透露,2004年,占中国人口93.6%的地区已基本普及九年义务教育,青壮年文盲率下降到4%以下。周济之后还接受了新华社记者的采访。他说,中国教育现在面临的主要矛盾是…     

温家宝在作政府工作报告时强调 用更大精力更多财力加快教育发展

国务院总理温家宝3月5日在十届全国人大二次会议上作政府工作报告时说,要继续实施科教兴国战略。他强调,要切实把教育放在优先发展的地位,用更大的精力、更多的财力加快教育事业发展。实施新一轮《教育振兴行动计划》,重点加强义务教育特别是农村教育。今年要启动西部地区“两基”攻坚计划,到2007年使西部地区基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,中央财政将为此投入100亿元。要完善农村义务教育“以县为主”的管理体制,中央财政和省、市(地)财政要增加对贫困县义务教育的转移支付。继续实施第二期农村中小学危房改造,中央财政将投入60…     

新年献辞

2006年是“十一五”的第一年。各级民族教育部门要继续深入学习贯彻党的十六大、十六届五中全会精神,进一步贯彻落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和第五次全国民族教育工作会议精神,全面落实科学发展观,为努力开创“十一五”期间民族教育工作的新局面开好局。1.坚持农村义务教育“重中之重”的战略地位,高质量、高水平地普及和巩固九年义务教育。民族地区要紧密围绕建设社会主义新农村和提高国民素质的战略要求,进一步深化农村义务教育投入体制改革,建立保障农村义务教育经费投入的长效机制;按时保质完成西部地区“两基”…     

强力推进义务教育均衡发展让所有孩子都能享受公平教育

部长周济11日在武汉出席“第二届中部崛起人才论坛”时透露：明年是农村教育的关键年，全国农村义务教育阶段中小学生将全部免收学杂费，同时要完成西部“两基”攻时计划和全国农村远程教育系统。     

部委

进一步推动农村教育的发展与改革9月15日,教育部部长周济在教育部第十次新闻通气会上指出,为进一步推动我国农村教育的发展与改革,今后一段时期,教育部将落实五大举措,实现三大目标。第一个目标是坚决打赢西部地区“两基”攻坚战;第二个目标是巩固“两基”成果,实现全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量的目标;第三个目标是要进一步深化农村教育综合改革,努力实现教育为农村、农业和农民服务的目标。为顺利实现这三大宏伟目标,教育部今后一个时期将采取五项重要措施:一是进一步落实“以县为主”农村义务教育管理体制的要求;二是…     

全国农村小学初中明年将全部免收学杂费

教育部部长周济11日在武汉出席“第二届中部崛起人才论坛”时透露，明年是农村教育的关键年，全国农村义务教育阶段中小学生将全部免收学杂费，同时要完成西部“两基”攻坚计划和全国农村远程教育系统。     

农村寄宿制学校建设工程纪实

2004年,新中国建立以来对西部教育投入最大的项目——“农村寄宿制学校建设工程”开始实施。从2004年到2007年,中央财政为这项工程建设投入了100亿元,以解决西部地区由于特殊地理情况而导致的办学容量问题,实现西部地区基本普及九年义务教育的目标,缩小东西部差距,促进西部地区经济发展和社会进步。如今,此项工程已惠及了包括中部地区在内的23个省(市、自治区)。     

网络信息·教育

温家宝总理谈教育振兴行动计划　国务院总理温家宝作政府工作报告时说,要实施新一轮《教育振兴行动计划》,重点加强义务教育特别是农村教育。今年要启动西部地区“两基”攻坚计划,到2 0 0 7年使西部地区基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,中央财政将为此投入10 0亿元。( 1)这10 0亿元将专门用来在西部建设4 6 0 0所寄宿制学校,解决150万新增中小学生就学。此外中央还将投资6 0亿进行农村中小学危房改造。国家发展与改革委员会打算用3年左右时间,让西部地区的那部分困难学生享受免费义务教育,学费、书费全免。西部教育发展要进行模式…     

关于我省贫困地区女童教育的思考

《中国教育改革和发展纲要》明确提出了我国90年代教育改革和发展的目标是实现“两基”,即:基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。其中普及九年义务教育是我国本世纪末、下世纪初教育发展的“重中之重”。 从我国教育目前发展的现状看,普及九年义务教育的重点在农村,难点在西部贫困地区,关键在女童教育。据统计:1994年全国小学阶段学龄儿童入学率为98.4％,其中女童     

农村寄宿制学校建设工程纪实

2004年，新中国建立以来对西部教育投入最大的项目——“农村寄宿制学校建设工程”开始实施。从2004年到2007年，中央财政为这项工程建设投入了100亿元，以解决西部地区由于特殊地理情况而导致的办学容量问题，实现西部地区基本普及九年义务教育的目标，缩小东西部差距，促进西部地区经济发展和社会进步。如今，此项工程已惠及了包括中部地区在内的23个省（市、自治区）。[编者按]     

博览

教育部长周济解读“十一五”中国教育三大任务教育部长周济说,党的十六届五中全会对“十一五”时期我国教育发展与改革作出了明确部署:一是全面实施素质教育,坚持教育以育人为本,以学生为主体,努力使青少年学生勤奋学习、健康成长;二是普及和巩固九年义务教育,继续把普及和巩固     

2007年一定要打赢几场硬仗

2007年是我国农村义务教育改革发展的关键一年。我们要在全国农村地区免除义务教育学杂费,完成西部地区“两基”攻坚和农村中小学现代远程教育工程的建设任务,全面推进农村义务教育经费保障机制改革。这是几场硬仗,一定要打赢。——摘自周济部长在教育部2007年度工作会议上的讲话2007年一定要打赢几场硬仗$教育部!部长@周济     

周济:我国农村教育从农民办变为政府办

近日,教育部部长周济在教育部第十次新闻通气会上指出,自2001年开始实施“以县为主”的农村教育管理体制以来,我国农村教育的发展与改革取得了巨大成就,这是继“两基”之后,我国农村教育历史上的又一次新突破,初步实现了从“农村教育农民办”到“农村教育政府办”的根本性变革。周济说,截至2003年5月底,98%的县、市、区将中小学教职工工资管理上收到县;94%的县、市、区将农村中小学人事管理权限上收到县,“以县为主”的新体制开始确立,农村义务教育管理体制取得突破性进展,使多年来影响农村义务教育发展的一些突出问题正在逐步得到解决。拖…     

资讯

全国农村小学初中今年将全部免收学杂费今年是农村教育的关键年,全国农村义务教育阶段中小学生将全部免收学杂费,同时要完成西部“两基”攻坚计划和全国农村远程教育系统。这是教育部部长周济2006年12月11日在武汉出席“第二届中部崛起人才论坛”时透露的。据了解,免除学杂费将     

解读“十一五”中国教育三大任务

任务一：巩固和普及九年义务教育 围绕建设社会主义新农村和提高国民素质的战略要求，进一步落实农村教育“重中之重”的战略地位。大力推进西部地区“两基”攻坚工程。确保2007年完成西部地区“两基”攻坚目标。2006年全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费。2007年扩大到中部和东部地区。加强农村教师队伍建设，改善农村学校教学条件．建设遍及乡村学校的远程教育网络，逐步使所有学校均符合基本办学条件标准。加大对农村和城镇薄弱学校的改造力度。努力办好义务教育阶段的每一所学校。更加关注弱势群体的教育问题。     

博览

教育部今年将着力做好农村教育等六大重点工作教育部部长周济在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上说,教育部2005年将重点做好农村教育等六个方面的工作。周济说,2005年,一是要继续把农村教育摆在“重中之重”的位置,下大力气加快农村教育的改革和发展,加大西部地区“两基”攻坚的力度,促进中部地区农村义务教育的巩固提高;二是切实把中央8号、16号文件和中央有关工作会议的各项要求全面落到实处,坚持学校教育“育人为本、德育为首”,全面加强和改进中小学思想道德建设和大学生思想政治教育;三是全面推动职业教育的快速发展,坚持以就业为导…     

制约农村教育均衡发展的四大瓶颈及对策思考

我国基础教育的发展,特别是农村义务教育的发展经过50余年的不懈努力,上世纪末实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标,到2002年底,全国实现九年义务教育的人口地区为92%,青壮年文盲率降低到5%以下,这是一个举世瞩目的成就。但是我们必须看到农村教育仍然是我国教育的薄弱环节,特别是随着教育事业的不断发展,改革的不断深入,以及有关农村经济政策的改革与调整,农村教育的均衡发展仍面临一些实际问题。(一)投入机制与投入不足问题农村县(市、区)域经济发展水平不高,政府财力捉襟见肘,基本是“吃财政”。湖南省2001年99个县级…