小议汉语语言习惯对英语时态学习的影响

在英语的学习中,时态是不可忽视的学习重点,是学习者需要花大量时间和精力去熟悉并掌握的。尽管汉语的时态不象英语中的时态那么复杂,但是它们对英语学习的影响却很明显。本文通过对三组汉语以及英语例子的分析,简要地指出了汉语的语言习惯对英语时态学习的影响。     

英语否定句考点大扫描

<正>否定句是英语中常用的句型之一,也是中考英语的考查热点之一。为了帮助同学们更好地理解、掌握和运用否定句,现对否定句的考查热点归纳如下:一、考查各种时态的否定句     

法语中的未完成过去时在英语审的对等时态

英语与法语同属印欧语系,两种语言相互融合的历史源远流长.两种语言的相同之处使得有英语基础的学生在学习法语时可以对比和借鉴从而使得法语学习相对容易些,但两种语言的差异之处往往又影响和干扰着学生的法语学习.学生在学习法语未完成过去时的时候经常会进入与英语时态对比的误区.本文从法语未完成过去时的四种用法来对比了英语的相应时态,可以帮助加深对法语未完成过去时的理解.     

浅谈在英语时态教学中图式的构建

时态教学是英语语法教学中的重点。本文试图在英语时态教学中引入认知语言学中的图式理论,并构建简单的时态图式,为促进学生对整个时态框架的理解提供线索,同时,也能强化学生在交际中对时态的理解和运用。     

浅谈几门外语的时态

时态是一种动词的形式.不同的时态用来表示不同的时间和方式.在汉语,一个动作的时间概念,只需加上时间副词,如:过去、已经、现在、即将、将来等,就可以表达一个完整的意思.而在英语、法语、德语、西班牙语、世界语,动作的时间和方式,不是以时间副词来表示,而是以动词形式的变化来表达.一般来说,动词可分为陈述式、命令式、虚拟式、条件式、不定式、分词式等.陈述式是用来表示确定的、实在的动作或情况.现将上述5种外语的陈述式时态分述如下.     

浅谈轮机英语的语法特点和教学策略

轮机英语作为科技英语的一个重要分支,有其独特的语言特点。本文从分析轮机英语的时态、语态和句子的类型、句子长度、虚拟语气、非谓语动词等几个方面出发,深入研究轮机英语的语法特点,并探讨行之有效的教学方法。     

英文药品说明书的汉译

本文围绕说明书的特点、基本语言结构及其翻译技巧,进行一些初步讨论。通过列举实例对药品英文说明书名称常用的翻译方法、英文说明书翻译时词语、句型的选用。常用的语态、时态等几方面进行研究,从而正确理解和翻译药品说明书。     

法语中的未完成过去时在英语中的对等时态

英语与法语同属印欧语系,两种语言相互融合的历史源远流长。两种语言的相同之处使得有英语基础的学生在学习法语时可以对比和借鉴从而使得法语学习相对容易些,但两种语言的差异之处往往又影响和干扰着学生的法语学习。学生在学习法语未完成过去时的时候经常会进入与英语时态对比的误区。本文从法语未完成过去时的四种用法来对比了英语的相应时态,可以帮助加深对法语未完成过去时的理解。     

母语负迁移对英语时态学习的影响及对策

母语负迁移现象是非常普遍的语言学习现象,学习者在词汇、语法、篇章和书写等方面都不同程度地受其影响。考虑到英汉语法巨大差异导致时态概念的不对等,以及时态是中学英语教学的一个难点和重点,研究母语负迁移对英语时态学习的影响是很有必要的。根据笔者多年教学经验,从“时”和“态”分解的视角对中学英语的时态教学进行深入分析,为老师教学和学生学习时态提供新的视角和理念。     

英语频度副词的时态特征、语义等级及结构关系

英语频度副词,作为颇有特色的副词,其语义上的模糊性和句中位置的复杂性,往往给学习者带来困惑。本文作者从词语数量和是否明确频度时间对英语频度副词进行了分类。本文重点探讨的是英语不定期、独词项频度副词的时态特征、语义等级和结构关系。语义等级从四等分进行了更为细化的区分,而且把含有否定语义的频度副词纳入等级中。时态特征中重点探讨进行时态和频度副词搭配的特殊用法。频度副词在句中的结构关系主要围绕频度副词到底是修饰命题还是修饰动词展开。英语频度副词的探讨,有助于语言学习者的理解和应用,对教学也有积极的作用。     

科技英语的特点及翻译原则

主要探讨了科技英语的语言结构特点,并结合科技英语的特点就如何准确的实现英汉互译进行了分析和探讨。根据作者的观点,总结了几种常用的科技英语文章的翻译原则与方法。     

初中英语阅读教学漫谈

本文通过对英语新课标的学习体会,结合自己多年的教学经验,以范文的形式,阐述了几种英语阅读教学的方法和阅读技巧,从而培养学生的英语阅读能力。     

浅述常见的基坑支护结构的类型

从工程施工的实际出发,讨论常用的几种基坑支护形式及其特点。     

“三步判断法”突破时态与语态难点经验谈

在英语语法中,动词的转换是必须要掌握的知识点,也是考试重点,通常情况下,在语法考试中,必然会有至少两道考察英语时态的习题,想要掌握时态和语态的语法,可以通过"三步判断法"的方法,掌握时态和语态。因此,本文以一个学生的视角,对三步判断法,时态和语态展开阐述。     

对科技英语句法特点及其翻译方法的初步探讨

科技英语是一种重要的应用文体,随着科技全球化进程的加快,科技英语翻译日益增加.科技英语翻译要求译者首先要熟悉英语的多种常用句型,并掌握相应的翻译方法.本文从科技英语的句法特点人手,对其构成、表达要求进行剖析的基础上,介绍了几种主要句法的翻译方法,以期与读者共同提高科技英语翻译能力.     

巧用数学方法学习英语时态

由于英语中时态众多，要一一准确记住它们的构成也确非易事，而且随着教材的改革及教学侧重点的转移，课本少有系统的语法知识点，这就造成许多学生对于各种时态的构成和意义含糊不清。笔者将数学方法引入到时态学习中，使时态语态学变得简洁明晰。     

英语中的部分否定

正确理解英语中的部分否定对英语学习非常重要,稍一疏忽,就会出现理解或译文上的错误。利用大量例句对部分否定的几种表现形式进行了分析总结,以帮助英语学习者正确理解和掌握这种否定形式。     

指导学生巧学分词的思考

大学英语教学中词汇的教学不容忽视，其中动词又是比较常用的。动词的分词形式可以分为以下三神情况：一是甩于常见时态中；二是现在分词表示主动进行，过去分词表示被动完成；三是动词分词活用为形容词。本文对此进行一些分析和探讨．     

略析英语习语的翻译

英语中有大量习语,本文拟从分析英语习语的误译入手,分析造成英语习语误译的原因,指出文化差异、典故和想当然等是导致英语习语误译的主要原因。为了避免英语习语的误译,本文简略探讨了直译、意译、直译加注、同义习语套用、正反表达、反正表达和增词等几种常用翻译技巧。     

英语教学中跨文化交际能力的培养

在日益增加的跨文化交际中,各种文化冲突时有发生。这就要求在英语教学中要加强对学生跨文化交际能力的培养。本文阐述了跨文化交际的重要性,分析了几种中西文化中常见的文化冲突,同时结合大学英语实际教学特点,对于如何培养学生的跨文化交际能力提出了几种常用的方法。