昔阳中学运用电教手段营造校园文化氛围

近年来 ,昔阳中学充分运用电教手段 ,改变传统的教育教学模式 ,不仅提高了教学质量和办学水平 ,而且营造了积极向上、健康活泼的校园文化氛围。一是学校开设了校园调频发射台 ,开播了“校园之声”。“校园之声”每日在学生的课余时间播放四次 ,主要内容包括校园新闻、德育动态、时事纵横、文学漫步、专家咨询、科技花絮和英语天地等。二是学校利用完整的闭路电视网络 ,对学校召开的大型会议、举办的各类讲座、知识竞赛、文体活动进行及时录制并向全体学生播放。学校还专门开设德育十分钟栏目 ,在每周日晚上面向全体学生播放 ,内容有学校领导…     

创设情境 快乐学习——徐州市贾汪区耿集中学“英语课程”提升工程掠影

徐州市贾汪区耿集中学创办于1958年,是一所偏远的农村初中。由于英语教师师资薄弱,整体水平不高,2012年,学校申报了江苏省教育厅“英语课程”质量提升项目并获得立项。围绕“英语课程”质量提升工程,学校采取了一系列行之有效的措施,推动项目建设。一是创设英语情境,营造文化氛围。学校在校园里、班级内、图书馆广泛张贴双语标识;开通校园英语广播电台,定期播放英文名曲、校园新闻、佳作赏析等;创立社团,开展英语沙龙活动：创建人机互动平台等。     

“开放”不是花朵的专利

时下,“校园开放”已成为学校开门办学的一道靓丽风景。然而,许多学校无端地视“开放”为花朵的专利,开放日或开放周上,“一枝独秀”的要么是千挑万选的“名师示范课”,要么是久经考验的“经典校园节目”,要么就是众里寻他千百度的“知名专家讲座”;“群芳争艳”的要么是充分准备的校际公开课,要么是群策群力的佳节盛典,     

耳濡目染 不学以能——苏州市六中“校园广播音乐”的实践与思考

1999年,苏州市第六中学开始探索“校园广播音乐”对校园文化建设和全面实施素质教育所起的重要作用,并进行了初步实践。在每天晨间（15分钟）、课间（10分钟）及午间（30分钟）播放优美的中外音乐小品,以周为单位,重复播放四周,再更换新的播放内容,为了使“校园广播音乐”能够真正深入人心,起到     

遍地开花的都市时尚

“PALS流行网”,网罗流行新事物,评判流行新动态。这是一个完完全全属于Teenagers自己的地盘,一切流行时尚由Teenagers“做主”。如果你是校园里风头最劲的男生女生,善于创造独特的潮流招术;如果你是校园里的狗仔队,能第一时间捕捉到身边的流行动态;如果你是流行世界里的“思想家”,能写出锋芒毕露的流行时评,请赶快与我们联系。只要是与流行有关、与Teenagers有关,我们全部“埋单”。稿件一经采用定当酬谢。来信请寄:210009南京湖南路47号8楼《同学》杂志社PALS流行网收特别欢迎电子邮件来稿哦wengxuan@126.com,也可登陆本刊论坛发贴http://b87167.xici.net。     

如何看待小学生“篡改”歌词

在很多校园里,私下流行着这样的童谣：“书包最重的人是我,作业最多的人是我,每天起床最早、睡得最晚的人是我是我还是我。”“太阳当空照,骷髅对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上炸药包,我去炸学校,心情特别好,一拉弦,赶快跑,轰隆一声学校炸飞了。”“现代老师武艺高,个个都会扔飞镖,教学更是有法宝,不是作业就是考……”     

声音

学校仅仅“最漂亮”是不够的介绍一个地方的教育政绩,官员的报告和记者的报道里有一句重复了N遍的套话:“在×市(县),最漂亮的建筑是学校。”宁安之灾,触及了校园安全之痛,也许我们从此再也不能津津乐道什么“学校是最漂亮的建筑”了,事实上,学校可以不是最漂亮的,但应当是最安全、最卫生、最环保的。摘自《教师报》     

青春期的N个片段

我初三那年，正流行Beyond的歌曲，满大街的音像店都在播放他们的歌。学校里也满地疯子，不管是谁，只要是男的，都得会吼几句Beyond，否则就有被OUT掉的“危险”。     

推广健康童谣武汉向“灰色童谣”宣战

“学校学校是我家，课间纪律靠大学，放学铃响队站好，又快又静齐刷刷。”这是武汉黄陂街小学五（3）班学生熊帆创作的一首童谣。近日，在武汉市江汉区，各校积极开展征集、推广“健康童谣”活动，向校园里流行的“灰色童谣”宣战。     

“校园标示”不能虚设

许多学校的“校园标示”不少,从学校大门口的“出入请下车”到办公区的“严禁喧哗”,从草坪边“请绕行”到楼梯口的“请靠右行”,从水池边的“节约从点滴做起”到楼道里的安全警示牌……“标示”的身影在校园里随处可见,是校园里一道不可或缺的风帚线。     

诵传统文化,做少年君子

“君子比而不周,小人周而不比……”每天早上的第一节课,我们的教室就会传来琅琅的诵读声。从去年开始,学校就开展了诵读中华经典的活动,我们畅游在传世经典的海洋里吟唱着、诵读着。每天那习惯成自然的诵读成为了校园里一道独特的     

用阅读撬动学校高质量发展——婺源县紫阳第三小学深耕“大阅读”见成效

<正>走进面积不大的婺源县紫阳第三小学（以下简称“紫阳三小”）校园，一股浓浓的书香味扑鼻而来：在学校主干道左侧六本“大书”上展示着必读书目学生推荐语；主干道右侧的桂花树下安放了一圈圆凳，常有学生坐在圆凳上阅读；在教学楼走廊上，名人读书故事、读书名言、读书方法、中外经典名著简介等布设在墙面上……校长裘社田介绍，多年来，学校一直坚持做“大阅读”，积极推进“书香校园”建设，让阅读赋能学生成长，有力地提升了学校的教育品质，助推学校高质量发展。     

广州中学生过上“主持”瘾

继办校报、文学社之后，目前，广州中学又。惭悄流行起学生电视台。自1992年广州市省实验中学成立第一家学生电视台到现在，广州已出现十几家学生电视台，并有走出校园，流行全国的趋势。麻雀虽小，五脏俱全。学生电视台虽只在学校范围内播放，但制度、守则样样俱全，分工细致，而且相当强调自主性。他们追踪校内大事，报道好人大干事，进行生日点歌、音乐放送，偶而还‘喻拍”一些不良行为在电视“曝光合’上曝光。最受欢迎的是一些学生热门话题，如广州华南师范大学附中“附中论坛”曾就“中学生早恋”展开讨论，一时热闹非凡。想当上主持…     

书香飘溢校园 阅读相伴人生

自2017年成功申报南通市市级课题《农村高中学生双语阅读实践的课程开发研究》以来,在两位主持人的精心引领下,语文、英语老师积极倡导中外经典阅读,带领学生走进双语阅读、爱上双语阅读,探索生成和发展学生阅读经验的有效途径,形成了“书香飘溢校园,阅读相伴人生”的浓郁阅读氛围,双语阅读在区域内、辐射学校产生了较大影响,学校被评为 “双语阅读”南通市普通高中特色学校。     

让书香溢满校园——五莲县职工子弟小学大阅读教学纪实

五莲县职工子弟小学坐落于美丽的黄海之滨,风景秀丽的五莲山脚下,水的灵性、山的韵致赋予了这所学校不竭的生机与活力。近年来,该校着眼学生的终身发展,以“阅读中外经典,享受读书乐趣”实验课题为平台,引导学生与“经典”为伍,同“美文”对话。实验历经9年,探索建立起一套开放式、多渠道、全方位的阅读教学体系,取得了丰硕的阶段性成果。广大师生和家长潜心读书,共同沐浴书香,打造书香校园。     

让书香溢满校园——五莲县职工子弟小学大阅读教学纪实

五莲县职工子弟小学坐落于美丽的黄海之滨,风景秀丽的五莲山脚下,水的灵性、山的韵致赋予了这所学校不竭的生机与活力。近年来,该校着眼学生的终身发展,以“阅读中外经典,享受读书乐趣”实验课题为平台,引导学生与“经典”为伍,同“美文”对话。实验历经9年,探索建立起一套开放式、多渠道、全方位的阅读教学体系,取得了丰硕的阶段性成果。广大师生和家长潜心读书,共同沐浴书香,打造书香校园。     

幸福的味道

一所学校的发展,最根本的应该是其文化的传承与发展。具有旗帜鲜明、内涵丰富的学校文化,是一所学校办学质量最深刻的体现。自2011年10月起,上海市廊下中学结合学校实际,提出了“高举大爱旗帜,弘扬高尚师德,实践两个提高,共建和谐校园”的办学思想,并在这一基础上,进一步提出了“让全体师生倍感幸福地在校园里学习、工作与生活”的办学愿景。我们着重从以下几个方面,营造教师的职业幸福感。     

创设属于孩子们的环境

近来,“恶搞”风从网络吹入广州小学校园：现在孩子们最流行的玩法竟是将诗词课文按韵律另行填词,《静夜思》《春晓》《望庐山瀑布》等经典的恶搞版本“风行”孩子们口中。“盗版”横行之下,孩子们已将正版课文忘得差不多了。     

听听儿童的声音

前不久在电视上看到一则新闻,说的是台湾某学校在校园里张贴了一张学校平面图。节目播放时,平面图上的某些位置已经贴了一些小红点。听记者采访,才知道这些小红点是学生贴上去的。一位学生介绍说：“学校让我们在自己容易受伤的地方贴上小红点,红点越多的地方是我们越容易受伤的地点。”再到学校走一走,那些平面图上红点多的有安全隐患的墙角、瓷砖转角接缝处、     

将声讨校服进行到底

我们是祖国的花朵,应该姹紫嫣红,争奇斗艳,把校园装扮得就像一个美丽的大花园,可是全校统一的校服使校园像一个“蓝蚂蚁王国”,感觉就像电视记录片播放的30年前的小镇学校。